近日，一位来自苏州的曾妈妈找到万老师，叹气说道，孩子分数上不去，也不知道如何提升孩子对英语的积极性。孩子不喜欢背单词，而且背了也容易忘记。曾妈妈说：孩子上小学的时候英语成绩还行，每次也能考到90多分。不知道为什么，上了初中之后英语成绩下降得特别厉害。初一的时候，一般80-90左右，到了初二月考居然考出了58。我们在苏州，学校也是时不时抽风给孩子考高考题。小孩对英语的兴趣就这么消耗掉了。很不喜欢背单词。考试的时候卷子一片白，从来不勾画，干干净净！我看着都替他着急。上学期有天晚上，我说他为什么不背，他一生气夺门而出，吓得我跟他爸爸在小区找了两个多小时，在一个监控盲区发现了他。一天无意间，我看到万老师的今日头条账号，我就联系了万老师咨询。作为有着15年教学经验的万老师告诉给妈妈，这是因为提高英语成
亲爱的朋友们，很高兴你能看到这篇文章。在最近几年的工作中遇到过很多孩子是幼儿段的家长，他们对于孩子的英语学习非常的重视，然而现在市面上很多的学习方法、体系和课程，让家长们难以选择。很多的家长由于自己不是特别擅长英语所以也只是将孩子送到英语学习班进行培养，而很少关注孩子英语学习的规划和在家的学习，今天这篇文章希望让您对孩子的英语之路有所帮助，让孩子能够快速的习得英语。何谓习得？学得？学得（Learning)是个有意识的过程，即通过课堂上教师的讲授以及练习、记忆等活动达到语言的掌握。“学得”的系统虽然在大脑左半球，但不一定在语言区。习得（Acquisition)是潜意识的过程，是注意意义的自然交际的结果，儿童习得母语就是这样的过程。“习得”的系统在大脑左半球的语言区。只有“习得”才能直接促进第二
温馨提示：本文约1856字，阅读约需6分钟，文章有点长，但干货满满，请耐心阅读。本文适用于所有爱好英语学习的伙伴，涉及英语学习的各个方面，如果感觉有用，记得点击“在看”哦~事先要说明的是，任何学习都不是一蹴而就的，科学的学习方法只有在持之以恒的坚持下才能发挥作用，因此，不要妄想着“看即懂，懂即会”，科学的方法只是帮助你系统高效地掌握知识，并不是告诉你“纸上谈兵”。语言学习的相通性回顾我们传统的英语课堂学习中，单词的学习总是很混乱，有人从音标入手，吹捧“依据发音记单词拼写”；也有人坚持从广泛阅读中广识单词；……等等，所有的方法都正确，但不够科学，不够高效，不符合单词记忆规律，不适用于所有学习阶段。每一门语言的学习都是相通的，按理说我们掌握一种语言学习方法，是可以融会贯通至世界上各国语言的学习中
听、说、读、写作为英语考试的四大拦路虎，没有几个压箱底的单词是难以攻克的！可是单词记不住，记住了容易忘，英语单词记忆实在是很折磨人！所谓我待单词如初恋，单词虐我千百遍大概就是所有学生的真实写照吧。明明是似曾相识的单词，在脑海中拼命搜索了好长时间，却总是差那么一点点想不起来。日常花了大把大把的时间背单词，可是考试的时候还是难免会有单词用时方恨少的无奈。明明是已经背过多次的单词却还是不明其义？不管背了多少单词，提笔写作时大脑还是一片空白。用来用去都是那些旧词汇，也难怪英语作文总是得低分。学校课堂上，老师也教了很多背单词的方法。什么“每个单词抄5遍，中文抄3遍”，“每天早读大声朗读课本单词10遍”，“根据音标记单词”，诸如此类。上学那会儿，我们大多学生也只有照着老师教的方法去背一个个生僻的单词。可
#初三了，英语很差，该不该背单词#不该背单词，也不用背单词前提是，背单词人家不喜欢，你非要强迫人家。那你为什么不背词典呢？你作为家长为什么不学习挣钱的本身呢？都是废话，屁话，骗人的话。有些孩子，通过背单词，学的很好，有些孩子，反感和讨厌，死记硬背，你非要逼迫他背单词吗？如果不背单词学好英语，就一个问题，就是，通读课文，就可以。看看课文有没有不认识的词，有的话，就查一查，标记上就可以。然后看第二遍，有没有不认识的词，记住是不认识的，有个印象就行了，继续读课文。第三遍，看看有没有不懂得句子，无法明白的句子，那就是语法，就是问问老师，问问其他的哥哥姐姐什么的，家长会也可以，只需要你解释清楚这句就可以了。第四遍，就是看看整段英文，有没有不懂或者不明白的地方，就OK了这是我的老师，告诉我之后，实践出来
背诵缘起爱英语，很爱英语。十年前，辞职，背诵英语。每天花6-8小时，自学《新概念英语》第三册，跟读文章。耗时一年，背完了全书共60篇文章。思想准备决定背诵，我当时在网络上看了其它人背诵的方法，发现很多人主要背诵的是文字，并且追求背诵的速度，对于文章的录音反而关注的不多，这不利于后期英语听力和口语的提升。所以当时决定：（1）不追求背诵效率；（2）背诵文章的录音。当时的想法很简单，如果能够把文章的声音背下来，文字其实就已经背下来，反之，则不然。故事分析背新概课文根本不算个事儿。我们家从不要求背。把读放第一位。只要读能达标，背已滚瓜烂熟。请花1分钟阅读本文，我的经验为您提供了“背与不背”之外的第三条路径。对那些支持背课文或者反对背课文的读者，也许可供借鉴。一开始我也是反对背诵的。我觉得要求学生背
周二晚上，孩子们有背诵作业，英语的。有的孩子，轻松就能背下来了，而且丝毫无差；有的孩子，费尽精力、时间，效果差强人意，背了前一句，忘了后一句，一段一段分开背，最后合起来时，记差了，忘记了。背诵，也是有天赋的。对天赋选手，大脑里，有一套帮助自己记忆的功能和机制，背诵起来，没有压力，也很高效。没有天赋的孩子，大脑里辅助记忆的机制弱一些，自己花了很长时间背诵，还达不到效果。这时就得靠父母引导，教给孩子一些方法和技巧，帮助孩子完成梳理、连接、记忆和背诵。而且英文背诵，不同于中文背诵。中文是母语，字词间、段落间有一些潜在的联系，孩子利用这些潜在的联系，可以帮助自己记忆和背诵；英文是第二外语，孩子的学习经验还不足，难以发现字词段落间的潜在联系，也就无法利用它们帮助自己完成记忆和背诵。特别是当句子中，充斥
如何记忆英语词汇？在本文章里面，Abby老师讲与您分享一种可以用来记住英语词汇的技巧，推荐这个记单词的原因是它非常有效。我做过一个小实验：第一个列表是我没有用任何方法去记忆单词；第二个列表是运用到你将会用到的一个方法记忆。我试图回忆两个列表中单词的含义。对于第一个列表，我只能回忆起12%；但对于第二个列表，我记得多达50%，考虑到我只花了一分钟记住每个单词，且令人印象深刻。所以让我来解释一下这个技巧。看完文章后，你可以做一个练习来练习这个技巧。让我们来看一个例子。假设我们要记住“lambaste”这个单词，意思是”严厉地批评（某人或某物）”.对于第一个音节，我们可以使用“lamb”羊羔，或者”lamp灯”作为替代词；对于第二个音节“baste”，我们可以使用“bass乐器贝斯”来替代，或
读书的时候，几乎人手一本单词书。弟弟学校的风气还是做早操前，同学们戴上自己的英语单词书，大声地背着单词。他经常是一天记50个，明天忘了49个，之后又反复背重新背。那本单词书还是从A到Z依次展现单词的，记得最清楚的就是abandon了，因为它是书中第一个单词。背单词，消磨了他学英语的耐心，甚至还出现了抵触心理。不知道怎么才能破解这个死循环，变得很焦虑~做事有主次之分，背单词也不例外。一般的英语通俗小说中出现的总单词量在30000个上下，但是多数的单词的使用频率是很低的。对于弟弟来说，如果掌握5000个最高频的单词，基本上算是有CET4的单词量。如果掌握5000个最高频单词，那么读英文教科书会很少出现不认识的生词了。而不应该一味强迫自己去全部学会30000个单词，这样的量会造成内心压力过大，从而
孩子一年级开始每天做英语语感早读，边读边讲，培养表达能力，四年级时参加英语演讲比赛直接获得第一名！连老师都对孩子的英语词汇量储备大为惊讶，夸赞孩子的阅读理解能力足以达到初中水平。我家孩子英语启蒙的好，主要是每天都坚持10分钟晨读一篇英语小故事。我们不追求孩子读的量多，但是很注重培养阅读思维。所以通常都会让孩子边读边讲，这篇小故事究竟说了什么内容。刚开始孩子只能说出来有小马、小花，它们在找妈妈这样简单零散的句子。但读的多了，讲的多了，逐渐就可以把故事用自己的语言表达出来。现在都可以指导妹妹怎么用英语对话了。如果坚持朗读，孩子自然而然就会用英语表达；如果坚持朗读，孩子轻松就能牢记大量单词；如果坚持朗读，孩子的阅读和写作成绩都会更好一些。俗话说：“书读百遍，其意自现。”从有趣的英文小故事出发，读故
有学生给我反馈背诵英语课文是一个非常痛苦的事情。问我背诵英语课文是否有什么诀窍？英语课文不必死记硬背，只需要一个方法就能轻松记忆一篇文章。这个方法让很多学生对英语产生了浓厚的兴趣，好多学生凭借英语的高分成绩助他们考上了重点中学、重点大学。这个方法就是“倒刮鱼鳞法”，也叫“英语回译法”。当你在面对一篇长的英语文章时，怎么样又快又高效的背诵英语课文呢？第一步，先看一下这篇文章的中文翻译。第二步，从文章中的第一段开始翻译。逐段把这篇文章翻译成英文。第三步，翻译完所有文章之后查看原文内容。第四步，有了前面的深刻“挫折”翻译之后，这次背诵英语课文就又快又准确。翻译完之后，你会惊奇的发现，你辛辛苦苦翻了半天，发现90%句子竟然都是错的。回译课文的过程暴露了你的短板。原来很多单词、语法、句型你压根就不会用
1.清楚地理解作者的思路这是我背诵英文课文的小秘密。在背诵课文之前，通读全文，大致理解每个句子的意思。作者是根据一定的逻辑关系来写作的，我们可以明确作者写作的思路。这对于背诵英文课文非常重要，因为即使你在背诵课文的中间卡住了，你也可以根据课文的意思实时翻译。因为你不熟悉刚接触的文本，而且总是结巴，在这个阶段，通常需要4分钟，慢一点没关系。2.流利地阅读课文在清楚地理解了作者的思路之后，下一步就是阅读课文。熟悉课文是没有技巧的，一遍一遍地读，一句一句地读，试着多读几遍，然后盖住课文，再背诵一遍，以形成初步的记忆。记住这一步很快，但也会很快忘记，你可能只是背会了它，然后就忘记，这也没关系。这一步，我需要两分钟，前一步做好了以后，熟读课文就容易多了。这一步我需要两分钟。上一步完成后，熟读课文就
我曾经也背过新概念英语的课文,确实有收获,感觉自己也有那么一丝丝语感呢.那时候坚持一天背诵一课,新二背到了50课,一口气可以直接背完.每背诵一课都会完整默写下来才算过关!三人行必有我师,一起来参考一下高人的学习经验吧!方法（一） （1）明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 （2）确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会
常用的背英文单词的APP有百词斩，沪江开心辞典，知米背单词，乐词，扇贝单词，不背单词，墨墨背单词，金山词霸等。百词斩（1673万下载量+91%支持/457万下载量+82%好评）数据分别来源于360手机助手和豌豆荚，只能反映一部分情况，并不能代表全部事实。可以说是称霸单词界的一大神器，精美的界面和贴心的功能也让许多人对其欲罢不能。百词斩优点：图背单词比较有趣且容易坚持，用法简单完全免费这样的良心商家不多了地道英语例句、配音均由“歪果仁”打造边走边听解放双手和眼睛，用听的就可以复习单词单词全解词释义取自柯林斯、朗文等权威词典，有权威，更专业；地道的发音配合场景化的例句，真人讲解的单词TV，应有尽有，真正做到对单词的全方位记忆单词表丰富从小学到出国，从教材到高频词汇，满足你的不
这是一个初中生，在备考中考英语的过程中遇到的问题。他背单词特别的慢，但是遗忘又比较快，背单词的过程中很多单词是很眼熟的，可是就是想不起意思。这导致他的英语成为了中考中的拉分科目。表面上看这个同学的英语学习是因为记忆力不好导致的记忆效果差。但是，从他在做题的过程中能够发现眼熟的单词这个特点，我确信他的记忆力并不差，只是在背单词的过程中没有掌握方法，导致英文单词的中文意思和英文单词本身不能在大脑中建立关联。解决这个问题，主要从以下几个方面去入手：睡眠记忆法首先要解决记忆速度和记忆效果的问题，可以学习一下睡眠记忆法，这个方法是免费公开的。只要按照方法的要求，做到“一背四复习”。每天只花一小时就能记住100个单词。注意一下“睡眠记忆法”，不是在睡觉的过程中听录音，睡觉听录音是伪方法，还会影响睡眠质量
从没见过到有一定的初步印象。记一个单词，你不能指望一下子从形同陌路就跳到了刻骨铭心！给自己定过高的标准，反而达不到期望值！那么，我们就要遵循一般的记忆规律，不强求背一遍就不会忘。第一遍时，只需要看单词的外观特征和中文释义！这其中包含了：发音规则，拼写规则与与课标相关的释义、特征（比如中间有两个元音ｅｅ）等等。而其他相关考点，比如该词的常考句型，考点，固定搭配等暂时先放一放，因为一下子背不过。看多了容易忘，容易混，反而浪费了大量的时间和精力。如何高效背单词？这样做屡试不爽！如何把形同陌路变成似曾相识？毋庸置疑：重复是唯一且有用的路。很多同学急于求成，想一下子把大量的单词背下来，于是顾不上复习，只顾进度，不及时复习，不管记忆质量记下的单词，往往也会忘得很快！所以，背单词如果不能保持长期记忆，等于
背单词枯燥？那是因为单词没有共通性。在特定情景下记单词，单词记得又快又牢。例如，说到“kitchen（厨房）”，除了食物，还有常见的用具：冰箱、餐盘、勺子等。在特定的主题情景下，这些单词有了共通点，记忆更高效。本资源共有78个视频，分2大部分：第一部分是以主题划分（共33集），每一集有一个主题，围绕这个主题展开相关联的单词和语句；第二部分是26个字母视频（共45集），以字母为主。采用动画图片和字母相结合的形式，可以加深孩子的印象。 重播播放00:00 / 00:00 正在直播00:00进入全屏点击按住可拖动视频写在最后由于文章篇幅限制，本篇只选取部分内容供大家阅读。如果你喜
海明威曾说过这样一句话：“聪明人的幸福感，是我所知道的最罕见的东西”。在我们佩服和羡慕高智商的人的成功时，很难想到，在他们背后或许也隐藏着我们难以发现的高智商带来的隐痛——我们所羡慕的聪明，或许也是天才们的负累。今天来和大家聊聊，智商太高究竟有哪些“可怕之处”。高智商的3大坏处1.聪明容易反被聪明误心理学家们发现，做正确的决策和高智商之间并没有必然的联系。不仅如此，高智商还可能变成做决策的阻碍。因为：聪明人往往选择忽略和自己判断不符的信息，只相信自己原本所相信的东西。他们对自己的判断更加自信。智商高的人，因为对自己的决策／判断力更有自信，他们也就更倾向于依赖直觉。而很多时候，判断是需要有客观依据的。2.智商太高，容易让人不幸福心理学家研究发现，那些智商更高的人有着更高的焦虑水平，更容易整天忧
来源：|喜马拉雅最强大脑李威的精品课《烧脑天团：超级脑力训练营》编辑：周杭中国成语“一目十行”是形容看书的速度很快，据说梁代的简文帝就是“读书十行俱下”的。马克思是个名符其实的速读高手，他读书的速度奇快，为了写《资本论》，他阅读了1500多种书，在书中引用了十几个学科、数百个作者的观点，留下了100多本读书笔记。大发明家爱迪生在研究打字机的一个部件时，有一次和制造商们约好某一天把各种打字机的样品都送来，在客人们来的前一天晚上爱迪生集中精力将有关这个部件的书全部看了一遍。第二天，爱迪生就对客人们头头是道地讲起来。事后，他的助手把他那天晚上读过的书借来通读一遍，结果用了11天才读完。快速阅读能够有多快？据日本快速阅读专家加古德次在《神奇速读记忆法》中介绍，在1984年4月13日，日本快速阅读协
顺口溜记单词就是把单词编成口诀去背，比如高温无处去entertain，突然看上了fountain，灵感马上就obtain，玩水冲动难refrain，虽然衣服被stain，好心情却attain，饿了回家补充protein。一下子就背会了7个单词。1顺口溜轻轻松松记忆3500词顽童的夏天，背以tain结尾的单词高温无处去entertain(娱乐)，突然看上了fountain(喷泉)，灵感马上就obtain(获得)，玩水冲动难refrain(克制)，虽然衣服被stain(弄脏)，好心情却attain(获得)，饿了回家补充protein(蛋白质)。秋菊打官司，背以use结尾的单词村长把职权abuse(滥用)，秋菊开始muse(沉思)，想到法律的use(用途)，决定把他accuse(控告)，法律程
英语学习中，始终绕不过背单词。那么，怎样背单词才能记得牢呢？记得上大学的时候，为了考四六级，每天都要背四六级英语词典，把两三百页的词典每天翻，每天翻，一直翻到每页上的单词都记得滚瓜烂熟，英语六级就过了。学习真的有捷径吗？我个人认为，是没有的。如果说有的话，那就是：重复是最好的老师。但要说怎么记得牢的话，我还是有一些小小的窍门分享的：一、艾宾浩斯遗忘曲线：记忆的规律我们的大脑是有遗忘规律的，总是对刚见到的东西有短暂的记忆，随着时间的推移，遗忘掉的记忆越来越多。德国心理学家艾宾浩斯的记忆规律发现：如果不重复温习的话，大脑留存的信息是会随着时间而减少，并且在刚开始的一天内流失掉的信息最快。在20分钟内，大脑会保留58.2%；在1小时后，可以保留44.2%；9小时内可以保留35.8%；1天之后就只记
孩子英语成绩差，都说应该多背单词、看笔记，可一点儿效果也没有……得亏参加了阅读打卡，学增分技巧。才4个多月，英语就从73分提到了105分。孩子自信地说：做题越来越容易，下次考试我一定能上110分！来自辽宁朝阳的李妈妈解释说：孩子初二英语滑坡的厉害，120分的题，一般也就考70分左右，阅读类题型失分很多。其中任务型阅读，满分20，只能得4分。感觉孩子单词记得不够，所以做题就是乱蒙，只想着先填上答案。跟身边好多人打听问过，都说是要多背单词，看笔记。可每天也没少督促孩子记单词，多复习，但英语成绩就是不往上提。在网上刷学习方法时，发现万老师讲的很有道理：“初中英语单词不是多多益善，会做题方法，能分析出考试思路，才是第一位。”初中英语不是单词多多益善，会阅读解题技巧，才能制霸考试！给各位家长和小朋友推
课文背诵一直是个老大难。其实，背诵也要注意讲究方法。只有根据课文的不同，灵活运用多种方法，才能切实提高背诵效果，事半功倍。今天我们就为同学们介绍十种行之有效的方法，帮助同学们高效背诵。为什么我们背课文困难呢?最主要的原因就是同学们有畏难情绪，认为背课文难，所以背起来就越发困难。这个其实就是心理暗示，如果已经预设一件事情很难，那这件事情完成的概率会大大降低。第二个原因是仅仅是为了背课文而背课文。大部分同学背课文是为了完成作业，而不是真想记住，所以即使暂时记住了，过了作业那一关也就很快忘了。课文背诵十大技巧1.抄诵法俗话说:“眼过千遍，不如手过一遍。”背诵诗词或短文时，可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。这样下来，不仅会背，也可以顺
小丽的孩子在理科上一直遥遥领先，但是到了语文，就弱了，背不下来课文内容，遇到默写、填空，明明应该是送分题，却一句都写不出来，可是愁坏了小丽。一次我们在一起聊天，言语间，我发现大概有三分之一的朋友都表示自己的孩子会出现背不下来课文的情况，即使是当时背下来了，但过一阵就立刻忘了，十分影响语文的学习。那么究竟应该如何打破背诵难这个问题呢？我这就教你三招！第一招、理解+背诵，记得更容易需要背诵的课文其中有一部分是文言文，这就要比白话文难背一些。如果是诗词类型，有辞格和韵脚在，还会容易一些，最难的就是文章类。这些文章类的古文并不用韵脚押韵，也不会有相同格式的句式，但却是最容易通过理解的方式进行背诵的。这个背诵方法要掌握文章的内容意思，如果可以列出架构就更好了。比如柳宗元的《小石潭记》。讲述的就是他在游
记得以前，一句“为啥要谢谢樱桃啊”被顶上网络热搜。这句话是东北的一位小学生，在背古诗词的时候，觉得这词写得简直莫名其妙，不解之下发出的疑问。可能你要问了，究竟是哪首古诗词，居然让孩子读出要“谢谢樱桃”的意思？我找了原视频，原来小朋友背的是一首题名为《柳梢青•花朝春分》古诗词，是清代的顾贞观写的。这首词里的一句“欲眠杨柳，微谢樱桃”中的“微谢樱桃”，小学生错误地理解为了：微微地谢谢樱桃。小学生自己也感觉到这么理解意思很奇怪，才发出了这么一个疑问。小学生的一句令人哭笑不得的发问，不仅引来了无数网友的围观，还有网友笑称：像极了我小时候背古诗的样子。可见，背古诗难的问题，从以前到现在都困扰着很多人。科学地背诵古诗，可分为三个步骤为什么古诗难背？有人会把原因全部归于，古诗读起来拗口、意思难懂。但是，仔
五分钟就能熟背一首古诗，只需要做到以下三步，并且背完一直不会忘。说出来你可能都不信，这是一位北大研究生10多年总结来的经验。五分钟熟背一首古诗，不再是挑战！让孩子用这种超级记忆的方法牢牢记住语文古诗词，而且能够一气全部背下来。古诗词是中国文人最宝贵的智慧财富之一。从诗经到乐府再到唐诗、宋词都称得上是中国古典文化之瑰宝。其诗词语言之美、音韵之妙、意境之深远美不胜收。俗话说“读史书使人明智，读诗书使人灵秀”，学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人更加文明和高雅。图片来源于网络可能很多家长都有这样的经历，孩子在背语文古诗的时候，经常会背了忘，忘了背，如此反复折腾几次过后,孩子哪还有心情欣赏诗词的美，还不理解其中意思，这样只会让孩子产生厌倦，疲惫不堪。所以很多家长就要问了，那有没有方法让孩子打破这
本学期期中考试结束后，有个六年级学生家长在微信群里发了孩子考了100分的喜讯！这个孩子平时英语成绩基本在95分(A+5)左右；还有个孩子平时七八十分，这次英语成绩是96分（A+6）。直到现在，我依然还能体会到家长和孩子们给我发微信报喜时的激动心情。我平时鼓励孩子们利用早晨起床或者晚上睡觉前15分钟，每天完成朗读背诵单词和课文的打卡行为。任务完成优秀者精美小礼品奖励，结果这个学期每个孩子的英语成绩都有了很大的进步。其实，孩子们每次考试结束后，只要成绩不理想，除了语法和写作减分外，就是听力减分多。他们都反映考试时候语速快，听不懂！因为听力考试是一次性的，录音播放完后，孩子们没有再次思考和检查的机会了。怎么解决听力问题呢？打破听力考试成绩差的英语学习短板呢？我认为必须从日常培养背诵英语课文的习惯开
作者开启友谊第一步，点赞收藏＋关注背不会，背得慢，背了就忘，感觉内容多背不完，背书效率低，背完脑子一团浆糊特别乱……你们中了几条？背书背不会，方法没用对。琪仔这篇文章给你分享我的终极背书指南。放大招啦，别急，看我一步步给你们讲。一:背诵时会遇到哪些困难？开头琪仔列举的其实都是你在背书会遇到的困难，我们想要解决问题，就首先要找到你的问题在哪。把你具体的难题想明白，我们再开始解决。二:超神有效四大法。（划重点啦）⑴关键词背诵法背书总觉得多，记不完也背不完？当看到一大段知识点概念的时候，大多数人都会有抗拒心理。然后认命地从开头念到结尾，念完又从开头重新来一遍，没坚持多久，就累得要死，啥也没记住，效率非常低。这里有两个原因:①看到内容多，心里有抵触②背的内容没有给你记忆的刺激点。那该怎么办？①先理解
1、争论记忆法这个强化记忆的方法是需要与其他人进行争论探讨的，因为在争论探讨的时候，双方都是处于一个高度紧张的状态下，一方面在听取对方意见的同时，分析其中的正误，另一方积极思考，阐述自己的观点。在这种情况下，信息输入大脑的时候，是非常容易留下较为深刻的印象。通过争论错误更容易暴露出来，再得以改正，从而形成正确的记忆。争论不但可以帮助检查我们记得有没有问题，而正确的记忆知识也得到了检验和应用，并得到巩固和强化。争论也能够使争论双方开阔视野，开阔思路，相互启发。在辩论中，由于注意力的高度集中，无论是听到一个新的观点，还是找到一个新的论点，抑或是是被反驳得体无完肤，还是被对方钦佩，都是强烈的刺激，可以留下深刻的印象。在使用争论记忆法时，应注意以下几点:（1）要有正确的动机。辩论的目的是区分知识的准
大家好，这里是考个研吧！有的同学问学姐背书背不进去，一个月还背不完一本书，很担心自己在考试之前都背不完。那学姐今天就来教同学们如何提高背书效率！要大段大段背课本，还是按照笔记资料背？哪个顺背哪个，背起来更顺才是我们的目的。有同学觉得书很熟悉，而且已经画出了需要背的句子，那么就按书背。有同学觉得买到的资料总结得很好，那就按照资料背。因为有些同学买了资料，但每一点都要回到书本上再看看，这样就比较耗费时间。所以，务必选择适合自己的。但不论是背课本还是背笔记，一定要串线成面地背。知识单独存在，也只会容易忘记。完全只看小点，不看大标题和框架，很可能出现遇见一个概念，根本不知道这个概念属于哪个章节，哪一板块。每个概念归属于每一章节，都有它的意义所在。背书找不到重点就离谱？每本书能作为教材，都有它的过人之
© 2021 记法思维 All rights reserved | Design by 记法思维.
