活动目的为了培养学生思维能力，让学生在动手动脑之余，发展创新意识、空间观念和形象思维，提高专注力水平。我们推出数字华容道和数独游戏竞技活动。数字华容道开始咯华容道是古老的中国民间益智游戏，以其变化多端、百玩不厌的特点与魔方、独立钻石棋一起被国外智力专家并称为“智力游戏界的三个不可思议”。它与七巧板、九连环等中国传统益智玩具还有个代名词叫作“中国的难题”。那么，数字华容道则作为华容道的改良版，通过移动滑块使数字按照顺序排列，不允许跨越滑块，还可设法用最少的步数把滑块复原，这是一场智慧与速度的比拼。可见，数字华容道是一项既能锻炼大脑的思维灵活度，又能提升专注力观察力、反应力的趣味益智游戏。数字华容道口诀：1字当头，23随后4遇强兵，1退一步全军撤退，4即归位扫除强虏，畅行无阻二排同理，开疆拓土以
目标：玩家通过移动每个方块，但不可以拿起方块跨越棋子。只可以向平行或垂直的方向移动方块来帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部的出口处逃走。方法：1、四个小兵（卒）必须两两在一起，不要轻易分开；若要暂时分开，后面找机会再连。2、曹操与关羽等五位大将移动时，前面应有两个小兵（卒）开路。3、曹操移动时后面还应有两个小兵（卒）追赶。4、开始，不管多少步，能把曹操移动下面出口处就是胜利。玩熟练了，就可以优化方块移动路线，减少完成游戏的总步数。5、计步规定：一个棋子的一（多）次连续移动计为一步，不论一次移动几个小格。华容道游戏以大将横竖个数的不同分为五类：一横四竖、二横三竖、三横两竖、四横一竖、五横零竖，二横三竖和三横四竖相对较难。（零横五竖的一般无解）同一类由于曹操位置的不同和大将摆放不同在技巧上
在证明比例式或等积式时，很自然想到需要应用相似三角形，证明此类题目，我们可以依照以下思路：（1）看是否有可以直接利用的三角形，若比例式或等积式中的线段分布在两个三角形中，可尝试证这两个三角形相似；（2）如无，则需构造平行线或相似三角形；（3）若不在两个三角形中，可先将它们转化到两个关系紧密（通常有角相等或线段成比例）的三角形中，再证这两个三角形相似；若在两个明显不相似的三角形中，可运用中间比代换。一、有可以直接利用的三角形例1、如图，在正方形ABCD中，E为AB边上一点，连接DE，交AC于H点，过点D作DF⊥DE，交BC的延长线于F，连接EF交于AC于点G．（1）请写出AE和CF的数量关系： ；（2）若正方形ABCD的边长为4，且AE＝1，求证：EG2＝GH•AG．二、无直接可利用的三角
在研究高考题时，我总有一种想搞清楚命题原理的冲动.即如果我是命题人，这样的题目是依据何种原理命制出来的呢？理论上，任何题目的命制都有其依据，在教育学中甚至讲到了命题所依据的基本原理.同时，像高考试题的命制，还会遵从课程标准或者考试大纲，体现出立德树人的根本任务以及对学科核心素养的考察.综上所述，命题是一门学问！在教学中，吃透命题原理和背景也是教师非常重要的教研任务之一.课标和考纲究竟如何落地生根，其最重要的体现方式就在每年的高考试题.于是，在中学数学的相关研究资料上，关于高考试题的研究成果浩如烟海，数不胜数.正是基于这些研究，才使得我们对于把握高考动向，复习备战高考有了科学的认识，最终极大的提高了教学和复习效率，促进了课程和课堂改革.就我所知，常见的一些命题形式有：i）成题翻新：
今天给大家分享一下特别暴力的解题方法，《射影定理》，接下来我们先看一下射影定理三个公式，如下图：现在紧接着来看公式：第一个公式：在三角形ABC中，先标出相对应的边a、b、c，然后过A点做BC边的高线，为E点。那我们就得到：第二个公式和三个公式是同样的道理，在这里就不一一推导。我们怎样才能快速的记住这几个公式呢?通过以下图来帮助大家理解并记住这几个公式：只要大家掌握这几个公式，那么有一些解三角形之内的或特别难的题就可以做到快速秒杀。我们现在快速通过一些实例解题运用来掌握这个技巧，第一题：大家可以看到，这道题如果不用射影定理，由于它有涉及到三个角度A、B、C都有，那么就我们就要换掉一个角度，但是换哪个角度，在一道题里面是唯一的，如果同学们一旦换错，就容易被卡住，时间就浪费掉了，而且还做不出来。那
1.乘法口诀儿歌一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿四只青蛙四张嘴，扑嗵扑嗵跳下水2.一个数除几位数儿歌先看被除数最高位，高位不够多一位除到被除数哪一位，商就写在哪一位不够商1就写0，商中头尾算数位余数要比除数小，这样运算才算对3.小数（1）小数加减法儿歌计算小数加减法，关键对齐小数点用0补齐末位，便可进行加减（2）小数大小比较儿歌（自编）小数大小比较很容易，先把他们都竖起小数点，数位要对起，然后再把他们比首先比较最高位，最高位相同价位比至到最后分高低，哪个高来哪个大牢记在心不忘记（3）除法是小数的除法除法是小数，移位要记住移动小数点，使它变整数除数移几位，被除数同样多数位如不够，添0来补位4.四则混合运算儿歌通览全题定方案，细
此文章【射影定理秒杀三角函数难题】有视频教程，有需要的话留言联系方式获取，也欢迎大家留言交流。xbmanth倾情分享。我们今天讲一下解三角形的秒杀技巧——射影定理，这个技巧是相当暴力的，这要同学学会是可以快速出答案，这个就是快速解读三角形难题的射影定理。那么我们首先来看一下射影定理的三个公式。什么是射影定理了?看图：我们从图上来理解就是a边是bc边a=bo+oc，bo=c×cosB,oc=b×cosC，a=c×cosB+b×cosC以在图形上就可以把定理表示出来，同学们是不是有点蒙。下面来看整理的一个公式这样就能记住!要记住这些理论依据，只要记住射影定理解读三角形的难题是可以快速出答案的。怎么运用射影定理?我们用几个例题来详细的讲解!这道是江苏的一道高考试题，同学审题的时候回发现它涉及了三个
在数学学习过程中，我们经常会接触到公理、定理、定义、命题等概念，同学们对于这些概念不是特别清楚，容易混淆。因此我们今天专门来谈谈公理。公理是指依据人类理性的不证自明的基本事实，经过人类长期反复实践的考验，不需要再加以证明的基本命题。在数学学科中，公理都是用来推导其他命题的起点。和定理不同，一个公理（除非有冗余的）不能被其他公理推导出来，否则它就不是起点本身，而是能够从起点得出的某种结果—可以干脆被归为定理了。一般我们接触到的公理，比如两点之间线段最短，是描述一个现实世界中的事实。但是数学里的公理不一定是为了事实，而是为了构建一套体系。比如对于平行公理，欧氏几何承认这一公理，非欧几何却认为这一公理有瑕疵。因此我们今天要讨论的只是在初中阶段为了构建极其浅显的数学体系而必须引入的十个公理，这些公理
因式分解：一提(公因式)二套(公式)三分组，细看几项不离谱，两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数(项)，就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。 “代入”口决：挖去字母换上数(式)，数字、字母都保留;换上分数或负数，给它带上小括弧，原括弧内出(现)括弧，逐级向下变括弧(小—中—大) 有理数的加法运算：同号相加一边倒;异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑;绝对值相等“零”正好。【注】“大”减“小”是指绝对值的大小。 合并同类项：合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。 去、添括号法则：去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添
现在的初中数学课本中删减了很多知识点，其实并不是有多难，但是该知识被删了，原本比较简单的题目反而变复杂了，这对于数学的教学并没有好处。笔者感觉现在的初中教材比九十年代的全国统编教材差远了，以前的那些版本的教材编排其实非常合理。 对于学习数学知识，非常讲究系统性。比如方程知识的学习，初中阶段只讲到了求二次方程的解，而对于三次方程则几乎不涉及，即使出现了也是特殊的可以转化为二次方程的情况。 因为三次方程会涉及到虚根的情况，但要弄懂虚根就还要继续学习一大堆数学知识，所以将此内容放到高中学习是比较合理的。 近年来的课程修改删减了很多比较好的内容，原因是要给学生们减负。有人似乎认为学生多学一个知识点，就要多做很多题目似得的。 若删减一些比较繁难的知识点，可能有助于减轻学生负担。实际上，效果
几何证明选讲其实就是初中平面几何与高中推理和证明知识的延伸，坐标系与参数方程是高中解析几何知识的拓展，不等式证明则是不等式的延伸，这些内容对学生的长期发展，拓展视野都有好处，也有助于为学生进一步学习数学知识打好基础，提高应用意识。选讲内容是各地远学不同，考查难度不同，所以复习时有针对性的复习，重点关注教材基础知识和基础练习，不必人为的加大练习难度。几何证明选讲，重点复习射影定理和圆有关的几个定理，并能简单应用。我们分细致的按一个知识点一个知识点的来讲解，同学们有问题的可以私信留言射影定理其实初中在学相似三角形的时候，给同学们讲过一个垂图，其实也就是射影定理的前身，那个时候课本没有，是老师拓展的内容，运用射影定理时要注意成立条件，不具备时可以通过作垂线，再就可以直接使用。射影定理是一个很有用的
“数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。”要学好数学六个字总结“抓基础，多刷题”！我们先来谈谈抓基础，基础包括计算能力、公式背诵、概念理解、课本例题。初中的数学甚至于高中数学，计算能力是非常必要的。第一块是计算能力，计算能力不是我们浅显的加减乘除，觉得自己能背99乘法表，会算几位数乘几位数就叫有计算能力了。计算能力除这些外还有很多计算的技巧，比如十字相乘，约分化简等需要常用的技巧。要培养数学计算能力，无外乎从每道题中去理解。第二块是公式背诵，你家孩子在初二，那
#洞见教育#初中语文这么学#经常会听到家长这么说，我们孩子小学的时候，语文成绩很好的，怎么到了初中成绩就下来了呢？老师听了这话，感到特委屈，难道是我们初中老师把这孩子的语文教差了吗？孩子也一脸无辜，我也很努力啊！今天针对这个问题，我们来聊一聊，到底是什么造成了这样的局面呢？这样的情况并不是所有的孩子都是这样，只有一部分同学可能会出现到了初中，语文成绩与小学的语文有很大的差距。原因有以下几个方面：第一，与孩子获得知识的途径有关系。小学的语文大部分就是识字，组词，写句，基础的知识非常多，到了初中，大脑对阅读分析和写作能力的考察。如果小学学生以识记为主，听讲不会听老师的思路，那么到了初中就无法适应初中的教学。第二，学生在小学阶是否有足够的阅读量和阅读的习惯。足够的阅读量和阅读习惯决定了学生的对文字
一、找出数学成绩差的原因不同的孩子成绩差有不同的原因，有的学生因为计算能力差，有的学生读题审题差，有的题目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的听课效率低不会听课，有的知道基础知识不会综合应用，有的是不喜欢老师，有的是存在畏难情绪……建议家长首先和学校老师沟通孩子在学校的情况，对原因有一个初步的了解。二、分析孩子的试卷和作业找专业的老师或者培训学校，带着孩子的试卷和作业听老师给分析分析，到底是什么原因导致的成绩差，以及孩子哪种类型的题目容易丢分，找准病因，才能治病。找出问题后，进行针对性强化训练，可以找一本练习册专门练习自己的短板。三、课本上的公式定理和课后习题课本上的公式定理一般都标成蓝色了，这个是要求孩子熟练掌握并且能应用的，课后的练习题也是一定要找掌握的。四、认真听课-复习-作业-预习听
初中数学入门学习方法及技巧许多同学在小学并没有养成好的学习习惯和学习方法，但是家长不用着急，进入初中找到适合自己的学习方法及技巧，并且养成好的学习习惯。下面给家长们分享一些我自己的学习方式（花费时间不长效果明显）首先家长们要清楚一点，初中的只是相较于小学的知识，不管是在内容复杂程度，以及内容难度上都有较大的一个增幅。所以很多同学在学习的过程中会觉得占用他们的休息时间，并且内容枯燥（相对于其他科目而言，数学教学内容比较单一），久而久之对学习产生厌恶，导致成绩下滑，那么怎么去杜绝这种现象呢？那么下面2点希望能对各位家长有所帮助：1、尽量避免对学生的说教，初中学生达到叛逆的年纪，很多学生在这个年纪对家长的说教会产生反感，这样不利于学习，我们需要做的是引导他们学习，让他们对学习产生兴趣；2、初进入初
数学是初中阶段的必考科目之一，也是学习其他理科类知识的基础学科，因此学好数学显得十分重要。那么我们如何才能学好数学呢？一、培养兴趣，带着好奇心去学习数学就像一座花园，没进门时看不出它的漂亮，可一旦走进去就会情不自禁的去赞美它，可能这就是无数科学家穷尽一生都在探索它的理由吧。学习数学需要好奇心，因为学数学要有自己的想法，要有敢于猜想、敢于探索的精神。要在解题的过程中寻找乐趣、寻找成就感，将我们的好奇心转变为强烈的求知欲。当我们渴望解决问题或者想要得到问题的答案时，我们就会主动的去学习，快乐的去学习。只有对学习充满了乐趣，我们才能走进数学这座美丽的大花园。二，仔细读书，理解数学用语不爱读数学教科书，是中学生的“通病”。数学教科书是用数学语言写成的，它包括文字语言、符号语言、图形语言。数学语言简洁
秋季马上就要开学了，在新的学期里，义务教育阶段的学科类培训几乎都转为线上或者调整到周中上课，这样的话，辅导班也就不是必选项了。那么如果没有辅导班，初中生要怎么学数学呢？01七年级刚刚从小学升上来，认知上还保留着小学的想法，“跟着做—记忆—应用”是一条完整的链条，例如燕尾模型，蝴蝶模型等，孩子在学习了之后，需要掌握的能力主要是模型辨识和公式应用。到了初中之后，数学的知识量一下子上来了。代数上引入了负数和字母，从数到字母的跨越是具体到抽象的跨越，对孩子的抽象思维开始提出要求；几何内容在七年级上学期还比较简单，认识并学会基本的几何语言。那么在该阶段的数学学习中，孩子怎样才能养成良好的习惯呢？1.记背定义概念虽然数学是纯理科的东西，但是对定义概念的记背必不可少。只有对定义概念准确理解并记忆，在应
到了中学，很多同学都会出现两极分化的情况，尤其是数学科目，成绩好的通常觉得特别有趣，越学越轻松;成绩差的觉得很灰心，感到自己不是学数学的“料”,把学不好归咎于“没有天赋”“比较笨”。显然后者的这种做法是很不理智的。有句话是“以现在大家的努力程度，还远没到拼天赋的时候。”看起来别人是天赋异禀，但你付出了多少努力来学数学呢？这样想的话就能以一个比较正面的态度对待数学这个学科了，我想以下的这五点学习数学的方法应该能够帮到你了。一、看课本，弄清原理有的同学会觉得课本上的内容过于简单，看了几眼就放下跑去刷题做练习册了。但在原理没有搞清楚的时候就做题，很可能做多错多，不仅打击自信心，而且也没有弄懂问题，于事无补。还有一部分同学看课本的时候由于不是很理解，就选择死记硬背下去，机械的记忆原理公式。如果遇到题
7种方法1.主动预习预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。2.主动思考很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发
转眼间，我已经走完了中学的学习生涯。高考结束，新的生活即将开始，回首六年来的生活，总觉得有许多值得会回忆的东西。我想把我的一些经验写出来，希望对现在的初中生们有所帮助。初一年级：适应多学科学习摆脱依赖对于新初一来说，最重要的就是尽早摆脱学习依赖，适应初中的学习状态和学习节奏。需要强调的是，初一的数学知识作为代数和几何的基础，在整个初中的知识体系中占有十分重要的位置，一旦出现漏洞，不仅在今后的学习中会遇到更大困难，在心态上也会产生负面影响。因此，新初一千万不能松劲儿。初二年级：学会自主学习迈过“分水岭”由于物理声光热的引入、数学中函数概念的引入等，初二成了学生“两极分化”的分水岭。因此，新初二最主要的任务就是学会自主学习，形成一套成熟的学习方法，保证自己不在“两极分化”的潮流中被刷下。要达到这
患者自行注射胰岛素，突发昏迷“医生医生，这名患者昏迷不醒了！”护士的呼喊声响彻病房的走廊。值班医生马上诊治患者，询问患者家属患者的发病过程，得知这是一名老年糖尿病患者，每天三餐前自行皮下注射门冬胰岛素30注射液，睡前再皮下注射精蛋白锌胰岛素注射液，今天晚餐后2小时就出现神志不清继而昏迷了。医生根据经验很快判断出这名患者是低血糖造成的昏迷，在立即给患者静脉注射10%葡萄糖注射液后，患者的神志慢慢转清。随着生活水平的不断提高，患糖尿病的人群也在不断增长。无论是强化治疗还是长期维持治疗了，不少人都无可避免的需要选择胰岛素。但市面上的胰岛素注射液种类繁多，如何选择合适的胰岛素是降糖治疗的关键。如果选择不当，其造成的后果很可能会威胁生命！市面上的胰岛素种类1）超短效胰岛素主要有门冬胰岛素和赖脯胰岛素，
不药不药博士曾写过一篇文章《这些情况下，糖尿病可能被治愈！》得到了网友的热议。胰岛功能恢复正常，关键在于胰岛本身是否受损，受损后是否可以恢复。胰岛不但是参与血糖调节最重要的器官，而且还参与脂肪与蛋白质代谢的调节。此处只讨论对血糖的调节。胰岛能分泌胰岛素，还能分泌胰高血糖素，这两种激素共同作用，平衡身体血糖。胰岛功能恢复的两种情况第一种，胰岛本身并没有损害，但胰岛素抵抗同样会发糖尿病。胰岛能正常分泌胰岛素，但是靶细胞对胰岛素不敏感了，不能将多余的葡萄糖处理掉，胰岛会误认为胰岛素分泌不够，所以就分泌更多的胰岛素来降低血糖。久而久之，高负荷的工作也必然使胰岛功能受损。这种情况，在血糖偏高的前期，及时的采用吡格列酮等胰岛素增敏药处理，可以延缓胰岛的功能受损时间或者减轻受损程度。胰岛素抵抗有可能在早期
在饮食与运动量固定的情况下，或者掌握了一定规律的情况下，由医生确定每次注射胰岛素的剂量是最好的。一般刚开始使用胰岛素的时候应使用短效胰岛素，并且要从小剂量开始，每2~3天根据血糖情况逐步调整胰岛素用量。单独使用中效胰岛素时，应该在早餐前30~60分钟注射，也可以睡前使用，以便更好地控制血糖。使用中效、长效胰岛素主要控制空腹血糖。但是当全天胰岛素用量＞40单位时，无论短效还是长效，一定要分次注射。那么初始计量怎么确定呢？在饮食和运动相对固定的情况下，可以根据以下的方法进行推算。按空腹血糖估算每日胰岛素用量（单位）＝（空腹血糖（mol/L）×18－100）×10×体重（kg）×0.6÷1000÷2。说明：100为血糖正常值（70毫克/分升）；×18为毫摩/升转换为毫克/分升；×10换算每升液体
小张和老王一起去测医院测血糖，两人的检查结果都是7.9mmol/L。但大夫却说老王血糖控制得好，小张血糖不达标。为什么呢？答案很简单，像小张这种，年纪轻，平时忙于应酬，没有其它疾病的2型糖尿病患者，要把血糖目标定得严一点，好预防并发症的发生。而像老王这种，年龄偏大，除了糖尿病还合并有其它慢性疾病的患者，血糖控制目标可适当放宽。看来，血糖控制的目标是因人而异的，别人的血糖值并没有参考意义。今天，“问上医”就为大家总结了各类糖尿病患者血糖控制的目标。2型糖尿病（1）年轻2型糖友刚确诊，没有服用过降糖药且糖化血红蛋白值＞9.0%的糖友需要打胰岛素治疗一段时间。以便尽快降低高血糖对身体器官的损害，令身体快速复原。等血糖稳定后就可停用胰岛素，改口服药降糖。年纪轻、患病时间短的糖友也应该把血糖控制目标定
我们都知道在出现糖尿病的时候，就应该选择一些正确的方式去改变自己的生命才可以的，而且就像这个胰岛素在生活中可以彻底的去治疗控制糖尿病的发生的，胰岛素对治疗糖尿病非常的重要，怎么样才可以正确的去打呢？现在我们就应该来看看糖尿病的患者如何去注射胰岛素.胰岛素是体内胰岛β细胞分泌的一种唯一降血糖的肽类激素，那么在这个血糖天平上负责升糖的激素可不止一个，而是多达五个，它们是皮质醇、甲状腺素、生长激素、肾上腺素和胰高血糖素。没有胰岛素的作用，体内就没有能降血糖，促进葡萄糖利用的物质，正常的生理活动，甚至是生命就没有办法继续。因而当其作用不足甚至是严重缺乏时，就必须从外界给与补充，以保证正常的生理功能。口服降糖药(胰岛素促分泌剂)对胰岛β细胞发挥不了促胰岛素分泌——降血糖作用，反而增加胰岛β细胞负担，加
胰岛--值得糖尿病患者终生守护。岛，往往是一个国家的神圣领土，必须捍卫。今天说的“岛”，对于糖友来说，同样值得终生守护，这就是胰岛。胰岛是分布在胰腺的大大小小的细胞“团队”，在这些“团队”中，α细胞和β细胞是主要成员。其中占胰岛细胞总数65%~80%的β细胞，又起到举足轻重的作用。为啥胰岛很重要？胰岛功能不好，2型糖尿病来找胰岛功能与糖尿病的发生发展息息相关。胰岛素由β细胞合成分泌，能够降低血糖，α细胞分泌的胰高血糖素可促进葡萄糖的生成，保证即使空腹也不会发生低血糖。一旦α细胞和β细胞发生功能障碍，胰岛素分泌不足，胰高血糖素不恰当地过多分泌胰高血糖素，加之对胰岛素不敏感，血糖慢慢升高。这时具有鞠躬尽瘁精神的β细胞，开始分泌更多的胰岛素来降低血糖，但这只是杯水车薪。随着β细胞负担加重，功能逐渐
有了这些，调整胰岛素剂量手到擒来！来源：医学之声整理自中国2型糖尿病防治指南(基层版)胰岛素作为控制高血糖的重要手段，根据来源和化学结构的不同，可分为动物胰岛素(第l代胰岛素)、人胰岛素(第2代胰岛素)和胰岛素类似物(第3代胰岛素)；根据作用特点的差异，又可分为超短效胰岛素类似物、常规(短效)胰岛素、中效胰岛素、长效胰岛素(包括长效胰岛素类似物)和预混胰岛素(包括预混胰岛素类似物)：推荐采用人胰岛素；费用许可时，可用胰岛素类似物；尽量不用动物胰岛素。临床试验证明，胰岛素类似物与人胰岛素相比控制血糖的能力相似，但在模拟生理性胰岛素分泌和减少低血糖发生风险方面优于人胰岛素。胰岛素治疗时，需教育患者规范注射步骤，胰岛素注射器和胰岛素笔的使用方法，注射部位轮换以及针头处理。1、起始胰岛素治疗(1)基
注射胰岛素，是糖尿病人，尤其是1型糖尿病患者控制血糖的重要手段。但与口服药物相比，胰岛素的使用涉及种类、剂量、使用时间等诸多环节，更加复杂。今天我们就来告诉大家，如何正确的使用胰岛素。胰岛素分长效和短效胰岛素根据作用时间可以分为超短效胰岛素、短效胰岛素、中效胰岛素和长效胰岛素。▶超短效胰岛素起效时间为15分钟，作用高峰30～45分钟，持续时间约2～4小时。▶短效胰岛素起效时间为20～30分钟，作用高峰为2～4小时，持续时间6～8小时。▶中效胰岛素又叫低精蛋白锌胰岛素，起效时间为1.5～4小时，作用高峰4～12小时，持续时间约14～20小时。▶长效胰岛素也叫精蛋白锌胰岛素，起效时间3～4小时，作用高峰14～20小时，持续时间约24～36小时。短效、超短效胰岛素一般为无色透明液体，主要用
糖尿病是内分泌科室最主要的疾病之一，胰岛素治疗是每位内分泌科医生必备的能力。而内分泌科一大高技能就是要精准控制量。胰岛素就是这之中要求极为高的一个。为此，特为大家奉上简明扼要的剂量计算要点。1.根据体重估计一般从小剂量开始，0.3-0.4U/kg。2.根据病情轻重估计每日胰岛素生理分泌量为40-50U，故中型病例可开始使用4－10U；重型病例16－20U。用法为餐前30min皮下注射，一日3次。3.按照尿糖排出量估计每2g糖用1U胰岛素。4.按照血糖浓度估计血糖计算公式：胰岛素用量=（血糖mmol/L-5.6mmol/L）×0.6公斤体重÷11.1。例，患者体重60kg，血糖为11.2mmol/L，那么应补充胰岛素用量=（11.2-5.6）×0.6×60÷11.1=18U。注，此只是
...您是否曾经打错过胰岛素，把睡前的长效打成饭前的速效或者短效了？前几天，我的一位1型糖友在微信上问我，他打错胰岛素了，把睡觉那针长效的打成进餐时的短效了，25个，问我怎么办。当时是晚上22:40分，我没有看到这条微信。因为前一天熬夜到凌晨两点，所以那天晚上我睡的比较早，等看到这条微信的时候已经是第二天早上四点半了。后来这位糖友告诉我他的处理是喝糖水，每小时测一次血糖，后来困了，睡着了两个小时，醒来血糖又是2.4了，所以继续喝糖水，到早上八点的时候血糖是9.1。以前，也有糖宝的妈妈有同样的经历，一夜奋战，难以安眠。打错睡前胰岛素，将要发生的情况是：您的血糖很快就会下降，低到很低，持续时间很长。针对打错胰岛素，有一些现成的教材，《甜蜜一生由自己》里面就详细收录了各种突发状况的应对办法，包括“
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