河中石兽优质课一等奖，想个方法快速记住古诗文，减轻学生压力和家长烦恼（续二）

中小学语文课本共收入古诗文139篇，怎样才能在较短的时间内记住这么多古诗文，来减轻中小学生的压力和家长的烦恼，我按照朝代，古诗文作者，按类编制出来，特别注上每首诗词的重点名句，这些耳熟能详、千古传诵的名句也是各级各类考试的重点内容。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”从小培养孩子的人生观、世界观有着积极的意义。这个编制可按小学、初中分别收藏，及时查看。从了解这些诗词的重点名句，再到全面掌握全诗词。从我身边偿试中的中小学生来看，效果还是明显的。有提纲挈领感觉，不像以前全部诗词在脑子中一团乱麻。

初中教课书中新选入的诗词54篇

唐 朝 李白（2篇）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”《渡荆门送别》“月下飞天镜，云生结海楼。”

杜甫（3篇）《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小。”《春望》“烽火连三月，家书抵万金。”《茅屋为秋风所破歌》“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”

白居易（2篇）《钱唐湖春行》“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。”《卖炭翁》“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”

王维（1篇）《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆。”

杜牧（1篇）《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”

刘禹锡（2篇）《陋室铭》“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

柳宗元（1篇）《小石潭记》“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”

韩愈（1篇）《马说》“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”

王湾（1篇）《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

陈子昂（1篇）《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。”

宋 朝 苏轼（2篇）《记承天寺夜游》“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。”《江城子.密州出猎》“老夫聊发少年狂，”

王安石（1篇）《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”

范仲淹（2篇）《渔家傲》“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”《岳阳楼记》“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

陆游（1篇）《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

辛弃疾（2篇）《破阵子》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”《南乡子》“千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滾滾流。”

欧阳修（1篇）《醉翁亭记》“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

文天祥（1篇）《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

元 朝马致远（1篇）《天净沙.秋思》“夕阳西下，断肠人在天涯。”

张养浩（1篇）《山坡羊.潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒。”

明 朝 张岱（1篇）《湖心亭看雪》“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”

宋濂（1篇）《送东阳马生序》“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。”

清 朝 龚自珍（1篇）《己亥杂诗.其五》“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

纪晓岚（1篇）《河中石兽》“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。”

秋瑾（1篇）《满江红》“身不得，男儿列。心却比，男儿烈！”

左丘明（先秦）（1篇）《曹刿论战.左传》“一鼓作气，再而衰，三而竭。”

列子（先秦）（1篇）《愚公移山》“北山愚公者，年且九十，面山而居。”

诸葛亮（两汉）（1篇）《出师表》“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。”

曹操（东汉）（1篇）《观沧海》“东临碣石，以观沧海。”

陶渊明（东晋）（2篇）《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山。”《桃花源记》“阡陌交通，鸡犬相闻。”

陶弘景（南朝）（1篇）《答谢中书书》“山川之美，古来共谈。”

郦道元（南北朝）（1篇）《三峡》“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

吴均（南北朝（1篇）《与朱元思书》“风烟俱净，天山共色。”

《汉乐府》（1篇）《十五从军征》“十五从军征，八十始得回。”

《北朝民歌》（1篇）《木兰辞》（节选）“不闻机杼声，唯闻女叹息。”

《诗经》（2篇）《诗经.关睢》“窃窕淑女，君子好逑。”《诗经.蒹葭》“所谓伊人，在水一方。”

《礼记》（2篇）《礼记.虽有嘉肴》“学然后知不足，教然后知困。”《礼记.大道之行也》“老有所终，壮有所用，幼有所长，”

《战国策》刘向（2篇）《唐瞧不辱使命.战国策》“虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”《邹忌讽齐王纳谏》“臣诚知不如徐公美。”

《论语》（1篇）《论语.十二则》“知之者不如好之者。”

庄子（1篇）《庄子.北冥有鱼》“北冥有鱼，其名为鲲。”

孟子（3篇）《孟子.富贵不能淫》“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”《孟子.生于忧患》“然后知生于忧患而死于安乐也。”《孟子.鱼我所欲也》“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”

（全部结束）