导语：孩子背不会课文，老师教你三个背诵秘诀，孩子再也不愁背课文了

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小学阶段的语文，孩子需要背诵的内容有很多。比如古诗词、文言文是肯定需要背诵的；课后练习中要求的重点课文跟段落也是需要背诵的。除了这些大家还能想到哪些内容呢？有人可能会想到摘抄本上的好词好句，确实这些也是需要背诵的，好词好句只是积累下来没有用，关键的背下来，能用到作文中。除了这些其实还有，像阅读理解的答题模板、多音字、同音字、近反义词等。

小学生的家长，最怕收到的一项任务就是督促小学生背诵了。辅导小学生写作业是一件很困难的事情。小学阶段的作业老师布置的其实不多，只要学生好好写，可能不用两个小时就写完了。可是两个小时的作业却硬生生的让学生写了四个小时甚至是更多时间。不是他们不会写，而是他们不好好写。小学生书面作业写完了，像背诵这样的口头作业就更难辅导了。小学阶段是孩子记忆力最好的阶段，这个阶段如果孩子不好好背诵，提高记忆力，之后再想要提高就困难了。孩子背不会课文，老师教你三个背诵秘诀，孩子再也不愁背课文了。

1.儿歌、口诀背诵法

一年级语文当中的拼音学习就可以采用儿歌记忆法。拼音是小学阶段最基础的学习内容，是学习生字词的基础，拼音学不好，生字词是无法准确学习的，孩子将来也说不出一口流利的普通话。很多人都清楚，拼音的学习分为四大块，分别为：23个声母、24个韵母、整体认读音节以及声调跟拼写规则。其中声母、韵母是比较枯燥的，让孩子硬生生的背下来还是比较困难的，这个时候就可以采用儿歌、口诀背诵了。

在此老师强调一点，儿歌背诵只是一种辅助背诵方法，如果孩子能背诵下来，就不需要采取这种方法了。这种方法适合背诵比较困难的学生。

2.复述背诵法

当孩子长时间背诵一篇课文可还是记不住的时候，家长可以采用复述背诵法。复述就是让孩子把课文内容讲述出来，不要求逐字逐句对应。复述的过程其实就是加深理解、记忆的过程。当孩子书面作业做完，不想做口头作业的时候，家长就可以给孩子降低难度。难度降低之后，孩子还是会积极参与的。

复述课文有很多好处，它不仅会加深孩子的记忆，还会提高孩子的语言组织跟表达能力。所以就算老师没有要求孩子背诵的课文，家长也可以让孩子复述一下课文，让孩子把课文当成故事讲给自己听。

3.多感官参与背诵法

家长们都清楚，孩子背诵课文，死记硬背不是好办法，理解背诵才是王道。所谓的理解背诵就是背诵课文的时候，需要理清作者思路，知道作者是谁，文章的篇章结构是什么。在理解的基础上，再辅助以多感官参与背诵的方法，效果会更明显。

多感官参与背诵的秘诀就是要做到用心，全身心地参与背诵，做到眼、耳、手、口都参与到背诵里边。只要专心致志的做一件事，就没有做不好的事情。

老师有话说：不管是小学、初中还是高中，孩子只要是学习阶段，就会涉及到背诵。很多人认为把需要背诵的内容背诵下来，背诵的任务就完成了，其实不是这样的，背诵下来只是完成了一半的任务，还有一半的任务是默写。只有背会并且准确无误地默写出来，背诵的任务才算是漂亮的完成了。否则在考试中，一个错别字扣一分，你背诵的在完美，写了错别字也是白搭。小学生背诵困难，大家都有哪些好的方法呢？欢迎评论区留言，我们共同讨论。

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