秋天的回忆课文，品读安塞｜记忆最深的几篇课文

小学毕业已经好多年了，有几篇课文却一直记得。有的课文题目也能记得，有的课文题目都忘记了，可课文里的情节，却一直朦朦胧胧地记得。那是外部世界对我心灵的投影。我对世界充满了好奇。小时侯的事，就是记得深。

去年夏天回老家，父亲取出一包沾满灰尘的课本，我一看如获至宝。这是我小学读过的全部语文课本。我翻了一遍，找到了我记忆最深的几篇。

小学语文第六册有一篇课文《荷花》，有这样一段：

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

这段优美的文字，把我们带入了一片摇曳的荷花中。我一直记着这一池的荷花。多年以后，我在南方的一个城市见到很大的一池荷花。我在荷塘边流连了许久。故乡是没有荷花的。而这一池的荷花，就是我小时候梦见的那池荷花吗？片片荷叶，托起我童年的梦。

第七册有一篇课文《大森林的主人》，描写在森林里过夜的情景。

天黑了，风刮过树顶，呼呼地响。

“睡吧。”猎人打了个呵欠说。

我的眼睛也要合上了。可是这潮湿冰冷的地面，怎么能睡呢？

猎人带着我折来许多枞树枝。他把两个火堆移开，在烤热的地面上铺上枞树枝，铺了厚厚的一层。热气透上来，暖烘烘的，我们睡得很舒服，跟睡在炕上一样。

这段文字描写了秋雨季节，作者和猎人在森林里住的情景。绵绵的秋雨，他们住在森林里，感觉和睡在炕上一样。多么美好的森林。故乡没有森林。那时内心产生的对森林的好奇和向往，一直影响到现在。据我课本上的记录，作者是一个前苏联作家。前苏联有广阔的森林。有好多前苏联作家，喜欢写森林风光。屠格涅夫的《森林与草原》，细致的描绘了森林迷人的景色，我特别喜欢。

还是第七册，有一篇课文《小五更》是这样写小五更的：

我穿过棉花丰产地，顺着河边跑，河水照出我的影子，头发蓬蓬松松的像个乱草堆，脸也脏了。哎呀，这个样子怎么能上学呢？对，我先洗洗脸。

我刚蹲下来，就听见有人喊我，回头一看，生产队长在棉花地边站着呢。我慌了。他看我没去上课，一定要训我的。

课文写小五更去上学，在河边的麦地里，遇到了一群鸟。他顾贪玩，上学迟到了。我一直脑海里记着一个孩子，穿过棉花地，顺着河边跑的样子。我们村庄在高高的山梁上，没有小河，因此，我渴望我们的村前，也能有一条河，也能有棉花地。

巴金的《鸟的天堂》在第八册语文课本里。课文写了作者乘小船去看“鸟的天堂”的情景：

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就象一株大树卧在水面上一般。

坐着小船，缓缓行驶。水面上有一棵大榕树。廖廖几笔，勾勒出了一幅优美的图画。

这是我记忆中印象最深的几篇课文。一池的荷花。秋雨中的大森林。棉花丰产地。大榕树下的一只小船。这一组组优美的图画，镌刻在我幼小的心灵里，并深深地影响着我的审美情趣。教育对一个人的生活有着潜移默化的重要作用。这几篇课文所呈现的画面，一直在我的心里闪现，使我在以后的生活中不断地去捕捉。我也曾多次翻阅我儿子的语文课本，除了《鸟的天堂》之外，另外几篇课文，我再也没有读到过。

我在小心翼翼地收藏着我小学读过的语文课本。我在收藏着一份童年的记忆，那难忘的美好的纯真与美。

作者简介：米宏清，生于1974年3月，现为陕西省作家协会会员，陕西省民间文艺家协会会员。先后发表小说、散文、诗歌100余篇（首）。小说《山沟拐洼》1992年获华夏青少年写作大赛二等奖并应邀参加人民大会堂举办颁奖大会。著有诗集《山野的风》，散文集《山那边的故乡》，编著出版有《安塞民歌》《安塞文物》《文化安塞》《高金爱剪纸》等。