英语课程,4家热门英语启蒙课全评测:我把藏在课程中的细节,扒了个底朝天

极简大道 极简大道 2022-07-30 精品记忆课 阅读: 214
摘要: 前段时间有个家长跟鱼 sir 说:鱼 sir,我自认为英语挺好的。之前四六级也都轻松考过,就一直没给孩子报课,想着自己就能教!谁知道,教孩子和自己学的差距真的挺大。孩子怎么都学不会,我也教着累。每次教英语,都弄得家里鸡飞狗跳。再这样就要错过英语启蒙的黄金时间了,到底该怎么办?这位家长的情况非常典型,“鸡飞狗跳”的情景,别说自己教知识了,就算辅导个作业,也很容易轻松上演。

前段时间有个家长跟鱼 sir 说:

鱼 sir,我自认为英语挺好的。之前四六级也都轻松考过,就一直没给孩子报课,想着自己就能教!

谁知道,教孩子和自己学的差距真的挺大。孩子怎么都学不会,我也教着累。

每次教英语,都弄得家里鸡飞狗跳。再这样就要错过英语启蒙的黄金时间了,到底该怎么办?

这位家长的情况非常典型,“鸡飞狗跳”的情景,别说自己教知识了,就算辅导个作业,也很容易轻松上演。

一方面我们没有老师的专业备课,另一方面,面对自家孩子,我们很难控制自己的情绪。所以。专业的事情还是应该教给专业的人去做。

鱼 sir 还是建议家长选择一门适合孩子学习的英语启蒙课程进行学习。

但是,英语启蒙课众多,到底该怎么选呢?

今天我以线上比较热门的 4 家少儿英语启蒙课为例:叽里呱啦、斑马英语 AI 课、瓜瓜龙英语和腾讯开心鼠,来教大家如何选择一门适合孩子的英语启蒙课!

一、叽里呱啦

叽里呱啦是一款适合 0-6 岁儿童在线启蒙的英语 app,课程由中教和外教共同录制。


它的课程共分为三大阶段:0-1 岁英语萌芽课;1-3 岁英语探索课(T1-T2)和3-6 岁英语素质启蒙课(K1-K6)。

介绍得再好,也要看看课程是否有真材实料。所以,鱼 sir选择了有自然拼读的K3 阶段进行试听。

我一共试听了三堂课:词汇积累——字母学习——趣味复习。

从这次的试听课来说,叽里呱啦的课程以“听”为主,附带了一部分的“说”。

内容中,会更偏重英语词汇的学习,但句型涉及的比较有限,也没有办法让孩子充分练习到英语阅读和书写,有相关需求的家长需要谨慎选择。

但鱼 sir 选择的是试听课程,跟正式课会有一定区别,这一点还是有些遗憾的,后续如果有机会的话,鱼 sir 再带大家了解正式课程!

二、斑马英语

作为猿辅导旗下的“大将”,斑马英语深受家长们的欢迎。

但“实力”究竟如何?鱼 sir 这就带大家看看!


斑马英语的课程共分为 S1-S5 五个级别。

跟其他英语启蒙课相比,斑马英语有一个比较明显的特点:根据孩子的年龄进行课程等级划分。

4 岁前从 S1 开始学,4-6 岁从 S2 开始学,6-8 岁从 S3 开始学,满足了不同年龄阶段孩子认知发展不同的需求,是比较值得肯定的。

另外,在选课的界面中,会将课程中将要学到的内容详细列举出来,让大家在选择时更加清楚所学方向,也是斑马英语做得不错的一点。


但相对于一些游戏类的英语AI课来说,斑马英语的趣味性和动画设计都相对较弱。如果在意课程趣味性的话,需要慎重考虑。

三、腾讯开心鼠

说完叽里呱啦和斑马英语,鱼 sir 再来带大家看看最近比较热门的腾讯开心鼠!


相较于前两家少儿英语启蒙课来说,腾讯开心鼠的课程等级相对较少,总共分为S1 和 S2 两个阶段。

鱼 sir 试听下来发现,腾讯开心鼠的课程更侧重对孩子的英语听说能力进行培养。

例如:课程的练习环节,会要求孩子根据听到的单词,选择对错;部分课件在外教老师展示时只出现图片,不出现相应的英文字母等等。

整体来说,腾讯开心鼠的课程将内容板块和游戏板块分开,具体内容鱼 sir 给大家列出来了,供大家参考:


在使用时,如果能够充分利用好 app 中的辅助材料,学习效果会比较明显。但需要家长做好监督和正向引导,避免孩子只对app 中的游戏感兴趣,忽略了对内容的学习。

四、瓜瓜龙英语

最后,再带大家了解一下经常出现在广告中的瓜瓜龙英语!


瓜瓜龙英语虽然起步较晚,但背靠字节跳动的它,一直深受家长们的喜爱。

目前来看,它的课程共分为 L1-L3 三个阶段,内容覆盖了常见的单词、句子、绘本阅读和自然拼读,能够培养孩子的英语听说能力和简单的英语阅读能力。

值得注意的是,瓜瓜龙英语的课程以“周”为单位。每周以“新知学习——绘本课——复习课”的学习模式作为一个循环,帮助孩子更好地掌握所学知识。

好了,今天的内容就到这里了。

鱼 sir 在这里还是要提醒各位家长一句,选课没有标准答案,不要人云亦云盲目跟风。每家的课程都各有特色,只有结合自家孩子的实际情况进行挑选,才能够选择到更适合孩子的英语课程。

如果大家在孩子学习上遇到问题,可以私信或者下方评论区留下孩子学情,我来帮你根据孩子情况具体分析。

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