这本书解决了我的5大学习困惑：

1、读书到底要不要一边记笔记一边看？感觉笔记做了很多，颜色也很好看，可好像什么都没记住？

2、书看完了，可过段时间就忘了，还有看的必要吗？如何能记住呢？

3、有人学习成绩好，看起来很轻松，真的是他比别人聪明吗？智商比别人高吗？成绩不好，就没有出路了吗？

4、为什么都在呼吁“终身学习”？为了活着就已经很辛苦了，哪有时间看书学习？学习了，好像也没啥用？

5、孩子学习只会死记硬背，就没有什么好的高效的学习方法吗？

接下来，借用书中的观点和我自己的思考，来对以上问题做粗略的解答。

边读书边记笔记，反复读

答案：错误。

很多人喜欢这样做：

-边看书边划线，或手抄笔记

-觉得一遍没看懂，反复阅读

-看后面忘记前面，不断往前翻

-笔记，导图做了一堆，一问，什么都没记住。。。

这些行为，只是让你看起来很勤奋，对记忆一点帮助都没有。

相反，你还会被不断地打断看书的思路，无法形成记忆链条，最终导致什么都没记住。

读书一定是个连贯的思考过程。

过程中肯定会让你有困惑，或者让你联想起某些知识点，但请你快速地将这些知识点写在一张空白的纸上，然后继续你的阅读，等全本看完，再来思考和查找资料进行完善。

看书易忘，如何记住？

答案：重读！

首先明确一点：不管是看书还是学习，只要是涉及到“记忆”，就没有什么是“能记一辈子的记忆”。

遗忘是必然的，除了定期重读，复习，别无二法！

如果因为惧怕或厌恶遗忘，就不读书，就太划不来了。

成绩好还是智商高？

答案：不是。

在网上随便查查，就会知道：人与人之间的智商其实相差无几。

该书将人的智商分为三种类型：

1、分析型

学习能力强，考试分数较高，表现为成绩好，不太费力。

2、创新型

学习成绩一般，但很有创造力，就像达芬奇。

3、实践型

成绩一般或较差，但在生活中，能快速处理家中的各种突发状况，灵活应变。

不要总拿孩子的成绩说事，每个孩子的类型不一样，优缺点也不一样，帮助孩子不断挖掘自身的长板，才更能有助于孩子的发展！

终身学习有必要吗？

答案：有！

有句话是这样说的：学习是不被淘汰的必修课！

社会进步太快，现在11，2岁孩子口中说的很多词语，不上网查查，都不知道是什么意思了。

更别说，各种新型的信息，赚钱技术，科技知识了。

如果你依旧抱着“觉得自己很优秀，我活得很好，没必要学习”的想法，就算你不被社会淘汰，也会被亲朋好友嫌弃，因为你跟不上别人的步伐，没有共同语言。

孩子学习是否要高效的方法？

答案：有！

书中说了2点：

1、不要死记硬背，重复阅读，试着去理解，和旧的知识点做一个联系上的思考，一次记不住太多也不要紧，不要强求。

2、定期复习，自我检核或考试，中间不要一直重复，可以穿插不同的科目和类型来进行。

例如两次语文复习之间穿插数学，英语等其他学科。

同时，也呼吁所有的老师和家长，多教孩子学习方法和记忆的过程，而不是只要求分数和速度。

除此之外，该书还有很多非常有价值的要点：

知识为什么会遗忘？

后天刻意练习有必要吗？

良性干扰对学习有利

如何做一个终身学习者？

给学习者的5点建议。。。

内容非常多，有兴趣的伙伴可以自行阅读哦。

这本书因为是11位心理学家所著，内容难免有些晦涩，但有了思维导图，应该也就不难理解了。

尤其是学生，家长以及学习困难者，尤其适合读这本书，相信你读完后，一定会很有收获的！

我是@橘小笨，一个喜欢柑橘，喜欢读书，爱分享身边小事感悟和书籍思维导图的的小女子，如果你也有一样爱好，或者我的文字让你有一丝好感，期待你的关注哦，比心！