怎样让孩子背诵课文更容易更快，背课文难？还真有方法

今天中午接儿子放学。

在回家的路上，

儿子给了我一个大惊喜！

刚刚坐上我的电动车，

儿子就跟我说，

爸爸，我给你背“棉花姑娘”吧。

我其实是没太当回事儿的。

就随口说了一句“好啊”。

尽管儿子在流利地背诵，

但我还是没有太过惊讶。

尽管我不知道原文是什么，

但是他的流利程度，

一定程度上表明了他的准确程度，

应该是八九不离十！

儿子背完“棉花姑娘”后，

我不由自主地用左臂轻轻揽住他，

在儿子的脸颊上亲了一下，

很自然地夸了他一句，

儿子背得好流畅啊！

然后又问他，

儿子，这是老师要求背诵的课文吗？

儿子说，不是呀。

这时，我才开始有点惊讶了。

那你怎么背得这么熟呢？

儿子没有回答我，

自顾自地对我说，

爸爸，我再给你背一篇

“小壁虎借尾巴”吧。

紧接着就开启了“流利”模式，

然后又背了“荷叶圆圆”……

我这下可是真的惊诧了！

我觉得我必须很正式地，

绝对真诚地向他表达我的惊诧和赞扬！

我把车速慢了下来，

再次揽过儿子，看着他的眼睛说，

儿子，爸爸必须再亲你一下，

爸爸就是使大劲去背这么长的课文，

也达不到你这种程度！

儿子，爸爸觉得你和姐姐小时候一样，

你上课的时候一定特别专注，

一定特别认真地听老师讲课了，

所以你才能背得这么流利！

姐姐当时也是这样认真听讲的，

所以老师没有要求背诵的课文，

姐姐也能流利地背下来。

其实，我当时说这句话，

除了让他感觉到我的发自肺腑，

让他知道我不是在敷衍他，

还是为了顺其自然地实现“灌输”。

因为我一直向儿子强调两点，

第一要说到做到，

第二要上课认真听讲。

赵老师教他时就夸他特别专注，

现在的班主任刘老师，

依然夸他上课专注，认真。

我相信儿子是真的做得不错。

儿子倒是毫不谦虚的，

一本正经地对我说，

嗯，刘老师讲课文的时候，

我就是认真听讲的，

平常我们也经常读这些课文，

所以我就背过了！

儿子毫不掩饰地表达着他的真诚和自豪！

紧接着，我又对儿子说，

儿子，你如果能这样坚持下去，

你如果能把这些课文中的一些优美词句，

进行一些改动，变成自己的想法，

你就一定可以和姐姐一样，

也能用优美的文字表达自己的思想了！

我肯定他不懂我在说什么，

但我肯定他一定懂我的意思。

因为女儿上了初一后，

她六年级时参加的两个比赛的奖状，

都是他代领回来的，

无一例外都是写作方面的，

而且还是一等奖，他是特别自豪的！

刚刚，送儿子上学的路上，

他又声情并茂地背了三首词，一首诗。

念奴娇•赤壁怀古，江城子•密州出猎，

永遇乐•京口北固亭怀古，过零丁洋。

尽管不够熟练，

但我再一次惊诧于他的“流利”。

除了“过零丁洋”，

他之前应该是没有背过那三首词的，

为什么现在几乎就背过了呢？

仅仅是因为前一段时间，

他参加了一个“学习强国”的朗诵比赛，

我们俩全情投入地录了近3个小时吗？

我忽然觉得，

他录制时全身心地投入，

他声情并茂地朗诵应该是关键！

我忽然觉得，

我是应该尽可能每天陪着他，

一起有感情地朗诵一些优美的文章。

我忽然觉得，

不应该刻意地追求背诵，

就应该让背诵在朗诵中水到渠成。

我忽然觉得，

还是应该从唐诗宋词开始，

还是应该从中华成语，经典美文开始。

我忽然觉得，

女儿又坐到了我的前面！

我忽然觉得，

儿子应该一直坐在我的前面了！