情景记忆损害，通过情景记忆法，长沙天童美语让孩子“举一反三”

长沙天童美语在教孩子们学习英语时，喜欢用情景记忆法去教孩子，通过这种方法，孩子可以从一个单词中联想出无限的联系！怎么做到的呢？

首先我们要了解一下情景记忆法是什么：情景记忆即以时间和空间为坐标对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）的记忆。情景记忆是指记住过去某个时间、地点的特定事件。对情景记忆的知觉又称自主意识。

情景记忆属于远事记忆范畴，它是人类最高级、成熟最晚的记忆系统。通过情景记忆，让孩子在脑海中将一个单词结合自己的生活实际进行联想，从而想象到更多单词，并将单词融入生活，用真实情景还原单词、语句以及英语主题等知识，从而让孩子不知不觉中学好英语，这便是情景记忆法。

接下来就是长沙天童课堂的实例。一节课上，长沙天童老师让孩子们通过“city城市”这一个单词，让孩子们结合自己的生活进行联想，可以想到多少个单词呢？

孩子们一开始被问到这样的问题时，没有方向，能想到的单词不多。天童老师便启发孩子们：“city由什么构成？有什么建筑？跟我们有什么关系呢？”孩子们听到后，宛如黑夜中的飞蛾，看到光明一般纷纷涌动，很快就便说出了五花八门的答案，building房子、home家、street街道、 restaurant餐厅、tree大树、car汽车……孩子们通过city回想起自己在城中的所见所闻，自然而然地联想到了许多事物，并将之用与英文结合。

当回答完这个方向的问题后，老师又问孩子们，city对应着什么？很快孩子们回答是“village＆countryside乡村”，然后有的孩子聪明，不用老师指点也开始回答了通过“village＆countryside乡村”联想到的单词，dog狗、chicken鸡、duck鸭、cat猫、insect昆虫……孩子们通过city对应的village＆countryside，又能举一反三联想到更多事物，因为这些单词都是孩子在生活中的真实见闻。

这堂课孩子们收获丰富，仅仅通过city一个单词，便记忆了许多相关单词，可见情景记忆法的效果。最主要的是孩子们也通过这种方法加深了有关单词的记忆，不会用英语说的事物老师也会告诉孩子们，这样也很好地学到了新的单词。情景记忆法用得好，能让孩子们通过生活，轻松记忆更多单词。