新学期已经开学一周，进入高中的每一个新生和家长，都有一个对未来高中学习和高考的美好期盼！

磨拳霍霍，是每一个新生都有的信心和决心。

但是，未来的高考升学，是竞争性考试，是你上我下的竞争！

每个新生都处在了同一个起跑线上，就像一场马拉松赛跑，起跑的时候，人人都胜利的期盼，但最终只有一部分能够站在领奖台上，是什么失败者败了下来？

是实力？不全是！

相当一部分人，是对整个赛跑过程没有把握好，有一部分人，是没有坚持，有一部分人，是用力不当，有一部分人，是信心不足......

高中的学习，也是这样，有一些人掉队了，不是输在实力上，而是输给了自己，不适应高中的学习节奏、学习强度而用力不当，不能正确对待自己的名次而丧失了信心......

高一这一学期，起跑阶段，会有一部分人因为自己暂时的掉队而丧失信心，成为高中学习分化最为严重的一个学期！

那么如何适应高一学习，从而顺利度过高一这个最严重的分化期，不掉队呢？

高中学习与初中相比有两个最主要的特点：一是每一学科知识量剧增，据统计，除语文以外，其余各科高考的知识点，90%以上来自高中阶段的学习；二是初中课程偏重于感性认识，而高中课程则偏重于理性认识，也就是大家所说的逻辑性思维，在数理化等理科课程中，尤为突出，如果仅仅停留在初中阶段的机械记忆，而不擅于动笔计算的话，就会觉得课程很难。这两个特点总结起来就是量大了，课程难了！

在讲解适应策略之前，我先纠正大家对文科类、理科类课程学习的认识误区。

大家似乎觉得，理科的课程就是要求学生逻辑思维强，文科的课程就是记忆背诵。这其实是非常难片面的。

首先，李老师认为，无论文科类课程还是理科类课程，都是需要记忆的。记忆是学习的基本要求。文科的记忆，很好理解，我们不做详述。而对于理科的学习，同样是记忆，以数学来讲，我们要记忆基本的公式、定理，这个好理解，你会发现，一堂课讲下来，配合例题，老师深刻的讲解，大家都认为懂了，其实，这是记住了基本知识点，也就是公式、定理。

那么为什么有一些学生反映，数学课上听得懂，例题和课后练习也没问题，但是一到考试就不会做题，或者说做不对。其实，这是忽视了数学的另一个记忆，记忆某一公式、定理用于解决问题的方法、步骤，而这个记忆，也是像记忆历史时间、政治概念等一样，要反复、大量的记忆（学习）。

在理科上，就是去做大量的练习，来巩固对某一公式、定理的理解和解题方法的记忆。这是理科“刷题”的原理所在。

所以，我们会发现，理科（数理化生）比较好的同学，他们的文科课程（语文、英语等）也不差，甚至分数更高。

有了以上认识，我们就有了以下做好高一适应的策略，这里敲黑板了：

做好高一的适应，第一从量上来说，要做减法，无论你的基础好还是差，除语数外以外，不要六科均衡用力，聪明的学生，会根据自己将来的定位去舍弃2-3科的学习（文理综的，一定要尽快决定是文还是理，选科的，尽快找出自己最擅长的学科），舍弃的科目，不是完全不学，而是根据自己的程度，确保学业水平过关即可。

第二，从学习的态度和方法来说，要按部就班地做好课前预习、课堂认真听讲、记好笔记、课后及时消化当天内容，做到难题不过夜！

这两个策略，可能会与老师的安排有所冲突，任何一科老师，都会强调自己学科的重要性，都希望自己所带班级的成绩没有掉队的，但你必须记住，除语数外之外，你不可能6科全考！在你无法完成全部各科作业的情况下，你必须做出舍弃！

以上，就是李老师关于如何适应高中学习的建议，仅供参考！

#高中学习#