有没有专门记忆的培训,记忆力培训心得体会，赋能共起航 聚力齐发展 - 清远市清城区时代小学教师培训

凉风有信，一叶知秋；细雨有音，渐觉露浓。在这金风玉露之际，8月26日-30日，时代小学组织了全体教师进行了为期五天的开学前集中专题培训活动，共赴一场“智慧”之旅，开启一段“赋能起航”的美好时光……

01

专题一：儿童戏剧赋能高效课堂

为激发学生的学习兴趣，提高教师的课堂魅力，8月26-27日，学校特邀广东星河风采艺术教育导师开展为期两天的儿童戏剧培训。肖老师通过指导全体教师现场诵读、演练儿歌《猴子捞月》、《黄鼠狼拜年》、《龟兔赛跑》、《乌鸦和狐狸》，把儿童剧的表演要领非常直观地传递给大家，同时组织老师们利用1天时间合力排演儿童剧《我是共产主义接班人》，通过剧本实战演练运用和巩固所学技能。戏剧对于老师来说，是一项综合性很强的教学活动，不仅要引导学生理解所学内容，还要要通过语言、动作、舞蹈等互相结合呈现戏剧效果，对与学生来说，学习儿童剧表演，能提高孩子各方面的综合能力。学校通过开展儿童戏剧进校园的培训活动，给老师们赋予新的教学技能，相信会让老师们的课堂更具魅力。

02

专题二：家校合作共育时代学子

8月28日，学生发展中心潘智能主任围绕“如何做好家校合作工作”这一主题，分别讲解了家校合作理念、基本原则、存在的问题、合作方式。老师们围绕“班级家委组织与制度、活动的落实和参与、 家长重视与配合、促进进一步合作”等内容分组讨论并分享总结。此次专题培训为老师们开展家校合作工作打下了坚实的基础。

03

专题三：“双减”专题以及学科融合作业培训

29日，为了深入学习并贯彻国家“双减”政策，科研教研部曹霞主任主持并开展了“双减”专题培训，重点强调了“双减”的总体要求，要努力提高学校教育教学质量，强化学校育人主阵地作用，缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。曹主任还强调了各学科组、年级组要加强作业统筹，合理调控作业结构，控制作业时长，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，提高学校课后服务质量等要求。

此外，曹主任在会上详细分享了市级课题——《“双减”背景下小学学科融合作业研究》的研究背景、价值、计划、进度和阶段性成果，通过全校老师一年的实践研究，课题组已经积累一定的优秀作业案例、作业设计经验、作业评价方法，后续将继续修正、完善课题研究内容，形成理论性研究成果。在曹主任的组织下，各年级分组讨论暑假学科融合作业评价量表设计，并在大会上集中分享年级讨论结果。通过各年级的汇报，此次学科融合作业评价量表评价维度更广，评价主体更加多元。

04

专题四：培优辅差、提质增效

为提高学校教学质量，学校非常重视文化课培优辅差工作。30日，学校组织全体教师开展培优辅差经验分享。

首先，科研教研部曹主任对上学期全校、各年级、学科组学业质量进行综合分析，总结优秀经验，指出不足。

接着，各科组分别选派两位教师代表分享了学科培优辅差经验，六位教师分别从任教班级的教学质量分析、成功案例（经验/做法）、总结对策三个板块分享自己的经验。

陈海源校长在听取老师们的经验分享后，重点强调要抓好集体备课，一方面集备要重点分析教点，通过深研课标、深研课本、深研课堂来落实；另一方面集备还要重点分析考点，把考点渗透在教点中，通过预习作业、课堂作业、课后作业让学生吃透考点。

关于如何做好培优辅差工作，陈校长总结了七个原则：一是抓好基础确保教学的有效性；二是养成良好的学习习惯；三是了解学生，培养师生感情；四是以优促差，学生结对；五是做好试卷分析；六是增加形象记忆，培训记忆方法；七是形成学生错题本。

本次培训，让全体老师在新学期到来之际，重新定位，眼中有光，心中有爱，肩上有责，热情满满开启新学期教育逐梦之旅。

【责任编辑】夏雨