中小学生的逻辑思维比较弱，不仅语文要背课文，数学要背公式，英语要背单词等等，所以孩子的记忆力的好坏就成了决定小学成绩好坏的一个关键因素，也成为了家长最头疼的事情。今天我就来说说如何让孩子快速记忆，而且还不容易忘记的方法。

我朋友家一个孩子小学三年级了，平时会有一些背诵课文的作业，但是他记得特别慢，被个四言古诗都要半个小时，还经常漏掉一些句子。朋友来问我怎么办，有没有什么办法让孩子背课文变得容易一点呢？

首先我们要分析一下为什么孩子背课文背的慢：

原因一、理解能力还不是很强。因为中小学生尤其是小学这个阶段的孩子，对于文字是比较抽象的，要马上理解文字所表达的内容相对困难，所以很多孩子背课文，背古诗的时候都是死记硬背，老师教的方法也是多读多背，这样很难背下来，而且就算背下来很很快忘了，考试的时候非常容易出错和遗漏。

原因二、强记硬背，而不是兴趣引导。现在的老师和家长要求孩子背诵，都是结果为导向，只要孩子能背诵出一次就算合格。所以导致孩子也是为了迎合检查去强记于心，家长可以去让当天背过课文的孩子第二天再背，我相信60%的孩子都背不出来了。这样的强记，到了考试，自然写不出来。

原因三、不联系实际，只完成任务。其实能被选上中小学的文章，一定是文笔和意境非常优美的。而孩子学习课文的时候，由于各方的期望和目的性教学，变成了孩子只完成背诵任务，而不去领悟文章美感和意境。自然对自己的语文水平，达不到提升的作用。

接下来，介绍《最强大脑》袁文魁老师的记忆方法：

袁文魁，武汉大学文学院毕业，中国现当代文学专业的硕士研究生，在2008年10月第十七届世界记忆锦标赛上，以出色的成绩，荣获“世界记忆大师”的称号，成为第九次获此殊荣的中国人。现任国际一级记忆裁判、《最强大脑》金牌教练。著有《记忆魔法师》、《打造最强大脑》两本著作

记忆大师金牌教练——袁文魁老师

今天我要给各位家长分享袁老师的第一种快速记忆方法叫做：形象记忆法

什么是形象记忆法？

形象记忆法针对对文字不敏感的孩子，我们看孩子对什么敏感呢？平时孩子喜欢看什么。孩子喜欢看有画面感的动画片，喜欢看漫画。换句话说，就是孩子不喜欢看文字，喜欢看生动有趣的画面。所以，形象记忆法就是把孩子背诵的课文图形化。我们可以通过形象记忆法，让孩子身临其境在脑海里想象画面，通过把文字图形化，帮助孩子去理解课文所要表达的意思和文字里面的逻辑关系，并且在脑海里形成课文要表达意境的形象画面，孩子就能轻轻松松地背诵课文了。

这里我们举一些例子：

以王勃的五言律诗《送杜少府之任蜀州》为例，这首诗写景与抒情融为一体，是难得的佳作。

译文:

雄伟的长安城位于三秦之地，风云烟雾可以遥望五大渡口。

和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在官场中浮沉

只要在世上还有你这个知已，纵使远在天涯也如近在比邻

绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾

可以让孩子按照诗歌的意思，把四幅图绘制出来。

比如：

“城阙辅三秦，风烟望五津”就用三面秦国的旗子树立在宫城上面，代表意思就是城墙坚不可摧；透着风烟看到了五个渡口，这里是说作者到了一座很是宏伟的城阙；

“与君离别意，同是宦游人”这里画了一个挥手的动作，代表与朋友的离别，右边画了两个当官的在游泳，意寓着两个当官的人在即将离别时相互感叹人生。

“海内存知己，天涯若比邻＂，画了一片海，两个房子在握手，很形象巧妙地绘画出了两个人虽然各自在天南海北，但是心却在一起，虽然隔着重重天涯，但是就好像就在身边一样。

“无为在歧路，儿女共沾巾”，我们绘制一个岔路，一双儿女在哭泣，意思是不要在这个岔路上，两个人想小儿女那样的哭泣，这里可以看出两个人的依依不舍。

明天我将给大家分享《最强大脑》记忆法系列之锁链记忆法，欢迎关注我

以上就是我分享的儿童记忆法系列之形象记忆法，如果家长有什么不明白，可以留言询问，我将一一答复。有想了解的家长可以关注我，望能对各位家长有所启发。