育才双师课堂公益课，每天10分钟10天背完初二上册单词。

学习方法：请严格执行下面的操作，每天只需15分钟。

• 第一步，让孩子认真收听下面音频，看书跟着大声朗读单词一遍，边读边看发音和字母关系。

• 建立单词读音和单词拼写之间连系的重要步骤，一定要按照我说的这样练习。（3分钟）

• （一定要出声朗读，很多孩子喜欢默背单词，这是非常不好的英语学习习惯！）

讲解一下如何建立单词和声音之间的联系：

比如：八年级上第二单元单词 percent [pə'sent] adj.百分之...的

我们可以根据读音拆解成 per+cent ;

television ['telɪvɪʒn] n.电视机；电视节目

我们可以根据读音拆解成 te-le-vi-sion

magazine ['mæɡəziːn] n.杂志

我们可以根据读音拆解成 ma-ga-zine

以上拆解记忆方法，要好过什么瞎编中文故事记忆法，什么汉语拼音记忆法等等乱七八糟的记忆法。

本人常年工作在教学第一线，我更清楚什么样的方法才是真正适合孩子的，而且是对孩子英语学习真正有益的！

• 第二步，让孩子听音频不看书跟读单词一遍，要一边跟读一边回忆第一步单词拆解。（3分钟）

• 第三步，听录音默写本单元单词。（3分钟）

• 第四步，记录拼写错误的单词，并掌握。（3分钟）

• 以上四步所用时间可以根据孩子单词掌握情况适当增加或缩短（10-20分钟都可）

单词记不住？只需每天10分钟10天背完初二上册单词 第一单元

单词记不住？只需每天10分钟10天背完初二上单词unit-2

Unit3 I'm more outgoing than my sister.

outgoing ['aʊtɡəʊɪŋ] adj.外向的

better ['betə(r)] adj.更好的；较好的 adv.更好地

loudly ['laʊdli] adv.大声地；高声地；花俏地

quietly ['kwaɪətli] adv.安静地；悄悄地；平静地

hard-working [hɑːd'wɜːkɪŋ] adj.勤勉的；努力工作的

competition [ˌkɒmpə'tɪʃn] n.竞争；比赛

fantastic [fæn'tæstɪk] adj.极好的；了不起的

which adj.哪一个；哪一些pron.哪一个；哪些

clearly ['klɪəli] adv.清楚地；显然地

win [wɪn] v.赢；赢得；获胜；获得n.胜利

though conj.虽然；尽管；adv.不过

talented ['tæləntɪd] adj.有才能的；有天赋的

truly ['truːli] adv.真实地；真诚地；正确地

care [keə(r)] v.关心；担忧；照顾；在乎

care about关心

serious ['sɪəriəs] adj.严肃的；严重的；庄重的

mirror ['mɪrə(r)] n.镜子；反映

kid n. 孩子，小孩

as long as只要

necessary ['nesəsəri] adj.必要的；必然的

be different from和...不同

both [bəʊθ] adj.两者都pron.两者

bring out拿出；推出

grade n. 成绩

should [ʃəd] aux.应该；可能；应当；将要

the same as与...同样的

saying n. 名言

reach [riːtʃ] v.到达；伸出；达成；取得联系；延伸；(伸手)去够

hand n.援手

touch [tʌtʃ] vt.触摸；感动

heart [hɑːt] n.心脏；内心

fact [fækt] n.事实；真相；实际

in fact事实上；实际上；确切地说

break [breɪk] v.打碎；折断；违背；解决；中断

arm n. 胳膊

laugh [lɑːf] v.发笑；笑；嘲笑 n.笑声；笑；笑料

share [ʃeə(r)] vt.分享，共享；分配；共有

loud [laʊd] adj.大声的；adv.大声地；响亮地

similar ['sɪmələ(r)] adj.类似的

be similar to类似于；与...相似

primary ['praɪməri] adj.最初的，最早的

primary school 小学

information [ˌɪnfə'meɪʃn] n.信息；情报；资料；通知