想让孩子记忆力超群 这个办法特好用！

妈咪读呀 分享知识

朋友的女儿在一所双语教学的学校里就读，但朋友发现，不管学校怎么鼓吹“沉浸式教学”，女儿的英语水平远远低于她的汉语水平。孩子能用汉语完整描绘一幅图画，用词生动、准确，倘若换成英语，就不能自如应用了。

女儿自己也很苦恼，告诉妈妈说有时候“她总是容易忘记关键的词怎么用”。

在和同事聊到学语言、背诵唐诗或者其他知识时，大家都反馈一个很重要的问题——那就是孩子遗忘的速度太快，记忆变得费劲，大脑中似乎没有储备足够的知识含量，最终导致学习效果和效率都十分差强人意。

瑞典记忆冠军的超强记忆法

在学习的道路上，拦路虎一直都是“记忆”。不能准确记住知识点，就不能灵活应用。但是，记忆力其实是可以通过后天培养的。

一位名叫Idriz Zogaj的瑞典人就找到了非常有效的方法。他喜欢旅游，为了能够与不同国家、不同地域的新朋友们顺畅交流，他不得不学习其他国家的语言。但是盲目地背诵语法、单词，让他十分头疼，可离开这几种形式，他的语言学习又不得不以失败告终。

但为了逃避枯燥的学习方法，他一直在努力尝试，探寻能够帮助自己快速记忆的方式，竟然歪打正着地发明了“瑞典记忆法”。他不但成为了瑞典记忆冠军，并且5年蝉联冠军宝座，在世界上也保持了最强记忆者第22名的成绩。

大家一定想知道，他如何练就强大的记忆能力呢？答案很简单，他的记忆方法就是采用“联想”。

举个例子，我们可以通过一幅画来学习英文单词。下图这幅图有太阳、彩虹，还有蝴蝶、兔子、小鹿，这些元素之间并没有太多内在关系。如果要孩子记忆这幅画里面都有哪些事物，如何做呢？Idriz Zogaj的方法很简单，就是“用故事来联想”。

你可以开始给孩子建立这样一个脑回路：

太阳出来了，就有了彩虹，太阳是“Sun”，彩虹是“rainbow”。看见彩虹，兔子在微笑，兔子是“rabbit”，微笑是“smile”。一点一滴把图片中的事物建立起联系，一方面记忆出了图画中有什么，另一方面还记住了对应的单词，简直是一举两得。

针对日常的记忆学习

对年幼的孩子，可以通过记忆训练，帮助他们更好地理解科学知识。比如下面这幅图。

当孩子进入到十万个为什么的阶段，总是对一些奇妙的事情发表提问：爸爸，为什么气球可以飞上天呢？

爸爸可以这样说：“因为气球里有一种气体叫氢气，它的密度小于空气，所以气球能够飞上天。那么，氢气是怎样生成的呢？”在这样的场景联想中，枯燥的知识也变得生动有趣了，孩子的大脑比较容易就记住爸爸讲授的知识。

其实，联想记忆在很早之前就开始流行了，只不过瑞典小伙子真正将其应用得如鱼得水。研究发现，我们的大脑有自动采集信息的功能，尤其是对那些有趣的信息能够快速地记忆。就像你走在大街上，突然出现一个怪异的人，刺激到你的神经系统。回家后，你可能会在某个时候清晰记得关于这个人的很多细节，却对其他的路人毫无印象。

想要孩子从小养成超群记忆力，机械化地反复记忆效果真的会特别差。不如帮助孩子寻找一种大脑喜欢的方式，利用联想的力量，帮助孩子记住知识点，记忆更多内容。