初中没学好高中能跟上吗，“指标到校”引热议，分数不够也能上重点高中？家长表示有疑问

在激烈的学术竞争背景下，能够顺利进入高中的学生是“幸运的”。他们以50%的淘汰率成功通过了高中入学考试，并为自己赢得了参加高考的机会。然而，虽然这些学生已经是高中生了，但由于入学水平不同，学生中也有“三、六、九等”。

与普通高中相比，重点高中的教育教学水平和环境都是一流的。他们所教的学生更强大，在未来的发展中将有更多的优势。他们有更大的机会被名校录取，所以面对高考，学生们希望自己能考上重点高中。然而，对于初中生来说，进入重点高中并不那么容易，有很多实际因素会影响学生们的去处。

一、重点高中有很多好处

与大多数普通高中不同，重点高中的教师基本上都是硕士以上学历的高素质学生，他们自己的毕业学校也都是名校，这在很大程度上保证了教学质量。同时，尽管许多重点高中是公立的，但在资金方面并不亚于私立大学。教学环境和设备一流，为学生发展提供了硬件基础。

此外，重点高中的学习氛围很好，学生会在其中受到感染，整体学业成绩会不断提高。然而，尽管重点高中很好，但并不是每个人都能上。录取的学生数量有限。重点初中的许多优秀学生不一定有机会，更不用说普通初中生了。

然而，正是由于这种“择优”的办学形势，重点高中才逐渐成为精英教育，这与教育公平的发展背道而驰。在这种情况下，教育部也采取了行动，再次强调了长期以来的“指标到校”政策。

二、“指标到校”引热议，分数不够也能上重点高中？家长表示有疑问！

教育部在最新通知中表示，将推进普通高中招生改革，开始逐年提高招生分配比例，预计2023年实现目标。对于这一政策，许多家长并不理解，甚至认为孩子不会被淘汰进技校。事实并非如此，高中入学考试的分流制度仍然没有受到影响。

什么是“指标到校”？主要是说高中选择初中学生的方式。例如，如果一个地区的一所高中有20个名额，可以将其分配到中学，获得这些名额的学生将直接被录取。这也类似于我们常说的保送资格，但众所周知，不同学校的教学质量也不同，所以家长也会努力把学生送到重点学校。

高中也必须非常关注学生的质量，所以在过去，许多高中会给重点初中更多的配额，而一些乡镇初中会给更少的配额。这样做的后果自然会导致教育资源的不平衡，甚至不公平，也会造成人人排挤重点学校的不良氛围。因此，教育部向学校下达了百分之百的指标。

高中将其配额平均分配给范围内的初中，无论是重点学校还是乡镇学校，配额都是相同的，以实现相对公平。这对初中生来说也是一件非常好的事情，这意味着学生的比赛目标不是放在城市的比赛中，而是对于普通学生也能进入到重点高中的期望。

三、凡事都有两面性，“指标到校”也有一点的不好点。

1.首先会违反到人人平等的考试原则

长期以来，以高考和中考为代表的选择性考试始终坚持分数面前人人平等的原则，但是在现在看来，一些学校的学生分数高但不能进入重点高中，而其他学校的学生分数低但可以进入重点高中，这打破了人们通常的认知，不容易接受。老实说，对于一些努力取得好成绩却无法进入重点高中的学生来说，这确实不公平。

2.可能导致“高考移民”现象。

众所周知，一些符合条件的家庭可以通过将子女的户口转移到教育薄弱的省份和地区，让子女在优质高中学习，在薄弱地区参加考试，从而获得巨大的优势。“指标到校”会迎来“高考移民”吗？一些精力充沛的家长会把孩子的学籍送到薄弱学校，占据薄弱学校的位置吗？

这个回答是有可能的。

3.有些将差等生分配到重点高中。

如上所述，薄弱学校中优秀学生的潜力更大，但如果学校的教育质量很差，或者学生的条件不好，学生的分数远低于其他学校，那么仅仅从指标来看，就不是进入高中的优质生源。对于学生自己来说，他们可能会因为无法跟上学习进度而对学习失去兴趣。

结论：对于“指标到校”的政策你有什么不同的看法？