初二提升英语的最佳方法,初二英语成绩滑坡,后来发现这样学英语,提分比一对一还管用
孩子初二英语滑坡严重,跌到76分。青春期的孩子很反感我陪着他写作业,盯着背单词也没用。尝试了一对一、学新概念也没效果后,后来总算找到了最适合的学习方法,一周3次阅读打卡,孩子学英语再也不愁眉苦脸,期中考试后欢天喜地地就回家了,英语成绩直接从76提到了110分。
南京的承承妈妈总结分享说:看着孩子英语成绩一直往下降,上一对一也没效果,我心里比孩子还急。初二马上就结束,现在写完作业都已经11点多了,每天睡不够觉,到初三估计更没时间来细细的学方法,补英语了。
所以我平时上网认真给孩子搜集整理英语做题方法。刷到万老师的学习方法分享后,让我大受启发。尤其一对比孩子的学习问题,发现自己孩子踩雷不少,比如:
1)孩子单词背的不熟,意思记不准,导致阅读文章理解的一知半解。
2)做英语阅读,不会分析题型,没有做题方法,基本是凭“本能”做题,花大把时间通篇翻译,实则浪费时间,还不一定选对答案。
找到症结后,我让孩子参加了阅读打卡的训练,重点学阅读技巧和出题人思维。孩子前一个星期还有点反感打卡,但后面慢慢做着,越来越主动。一周3次学的特别认真。他自己都说说:读懂阅读越来越简单了,选项犹豫选错的情况也少了。这次期中考试,轻轻松松就提到了110分。
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分享下孩子在参加阅读打卡时,整理出深挖错因、总结做题技巧的笔记:
1. 原句重复出现必错。正确的一般是同义替换。
2. 文章是按顺序出题的。
3. 选项中意思完全相反的2个选项,其中之一是对的。
4. 一般而言,some people表示作者不认同的观点;few people表示作者的观点。
5. 用文章里举例的句子来做为选项,直接排除。
6. 某某人说的话,或者是带引号的,一定要高度重视。
7. 文章基本以5段为主(也有6段、7段的),要把握每段之间的关系。
8. 一篇文章总会有5、6+个长难句,且总会在这里设问题。
9. 每段的第一句很重要,这里很可能是题眼,尤其总分结构的段。
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