神奇顺口溜记3500单词，英国语言学家遗留下的一分钟学会一群单词的宝贵遗产

学过英语的人都知道，背单词是一件很难的事，总是徘徊于背了忘，忘了背的道路上！今天给大家分享一个能让你永久记住单词的方法！这个方法就是英国语言学家遗留下来的“单词创造思维与过程”！只要能知道单词的创造思维与过程，您见到如何创造一个事物的单词比较多，您自己都可以创造单词，并且您创造出来的单词与您天天背的单词毫无差别！

首先我们要明白欧系语言的造词思维：欧洲各类语言的单词只是利用具有一定含义的26个字母对事物特征进行描绘而已！只是各个国家描绘的角度不同，观察重点不同才造成了各自的语言的对应单词。其实他们的本质是一样的！（想了解这部分知识可以看我的其他文章）

在清楚了欧系语言造词思维后，我们今天通过五five；拳头fist；手指finger；手指甲fingernail；十五fifteen；五十fifty；第十五fifteenth；第五十fiftieth等单词的创造，来学会英语单词的创造过程！

我们先来说五five这个单词的创造过程，当你用手语给别人表达五时，你会如何表达？你可能会毫不犹豫地伸出你的五个手指，并且将五个手指呈分开状！现在我明确的告诉你结果，英语单词五five就是通过对你刚才手语的五的进行描述，创造了五five这个单词。

我们可以看到five中的i像我们的一根手指，在这里指手指；f表示分叉，大家可以看一下大写字母F，是不是呈分叉状？v表示v形；e表示状态或现象，那么five描述的就是：手指分叉呈v字形状态，这样的一句话，而这一句话其实就是我们手语五的表达！就这样我们只要知道26个字母的含义，我们就可以通过他们的造词思维进行单词的创造！

现在我们来看手指finger这个单词！我们看到finger里有一部分fi与five中的fi这一部分是相同的，在大家知道five的创造过程后，你就明白了，fi这里指手指，直白的描述就是分叉的直条物，因为i像直形物、直条物、直线物！Finger中的er表示…物；…人；…东西；…状态等含义！关于er为什么有这些意思，大家可以先关注我，支持我，后面我们在其他文章中介绍！n表示连接，（大写字母N像是由一根斜线将两l l连接而成）g表示大面（大写G像圈起来的一个大的面，因此g可以表示大面，大地等含义）。当这些含义清楚后，我们已经明白了finger表示的根本意思是：连接于大面上的分叉的直条物的东西，大家可以仔细观察一下，手指是不是连接在手掌这个大面上的分叉的直条物？看到这里您应该已经相信单词的确是这样创造出来的了吧？如果你还不能相信，那我们接着看手指甲fingernail这个单词！

任何人都能肯定的一件事，那就是手指甲是连接在手指上的一种东西，不管那个国家的人，那个种族的人这个认知不会因国家不同，民族不同而变化！并且这种东西是呈长度比较长，宽度比较短的面状的东西！所以手指甲造词时必要要先写出手指finger，然后写连接含义的n，然后写具有面含义的a，最后写这个面是横断竖长的il。这样就造出了手指甲这个单词，关于a有面的含义的思想与大写字母G是相同的，只是a表示的不是大面，是普通的一般的面，甚至小的面！i 与l 都表示直线状，直线等含义，只是l比i要长一些，因此他们可以表示短与长的含义，以及表示线性之意！

手指甲fingernail造好后，我们又可以将nail单独摘出，表指甲！这是nail就可以应用的脚趾以及其他动物上表示指甲之含义！

如果到现在您还不能相信单词就是这样一种思维创造出来的，我在给你看fist拳头这个单词，通过前面的学习我们已经知道了fi指的就是手指！大家可以看看拳头的形成过程，是不是将五个分叉的手指缠绕，连接一起形成的？是的，不管那个管家的人拳头都是这样握成的！Fist中的fi表示五个分叉的手指，s表示缠绕，围绕(大家可以看看s的书写，你就会明白s像围着一点绕，因此s有缠绕，围绕之意）；t表示连接（t像勾，勾可以连接）。

十五fifteen；五十fifty；第十五fifteenth；第五十fiftieth等单词的创造，大家可以自己分析分析，你会发现其实你根本不需要背，您只需要花80个小时将我写出来的1万个单词是如何创造出来的读一遍，基本就能够掌握了，再进行一次检测，将不牢固的多看几遍，我们学一万个单词都花不了多少时间！将节省下的时间，我们去研究物理，化学等基础学科，是多么美好的事情！

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感谢您的认真阅读！