如何记忆古诗，四个大神级记忆方法，让背古诗词不再难

小时候，我们都学习过古诗词，五言绝句、七言绝句，基本看几遍，就能朗朗上口，容易记住，甚至到现在我们都能够记住一些。

但是到了初中、高中时背古诗就显得不那么容易了，7言长诗、宋词、元曲、还有文言文，这些对于孩子来说都是一个难题，要想在短时间内背诵完成更是难上加难，更何况你还得试着去理解，翻译成白话文。

那么面对如此困难的背书之路，我们的孩子该怎么办呢？

1、填补记忆法

这里我们就需要引入一个概念叫"遗忘曲线"。

遗忘曲线由德国心理学家艾宾浩斯研究发现，描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。

人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述，人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用，从而提升自我记忆能力。

通俗的说，填补记忆法就是在我们将要遗忘的时候，去填补我们的记忆。

遗忘是在我们学习之后立即开始的，而遗忘的过程并不匀称，一开始遗忘很快，之后逐渐缓慢。

我们应该持续性的去让孩子填补记忆。

我们可以让孩子先背熟一首诗词，紧接着我们再间隔3天让他背，或许他就忘记一大半了。

而这三天就是一个遗忘的过程，也是填补记忆的最佳时间段。

如果想要记得特别熟，第二天早上我们先让他去背30分钟，第三天再背30分钟，三天之后，再间隔一周去复习原先背诵的内容，再间隔两周去背。

通过这样持续性的去让他们加深印象，记忆能够得到填补，才能记得比较牢固并且不容易丢失，遗忘曲线也能得到维护，进而达到记忆诗词的最佳效果。

2、理解记忆法

中国世界级记忆大师王峰曾在《最强大脑:写给中国人的记忆魔法书》中提到过理解记忆法。在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法叫做理解记忆法。

深刻理解的诗词才能牢固的更好的去背诵，这里的理解是指当提到某一文字时，头脑中能立即想到跟它有关的文章段落，这就是对诗词的深层次理解了。

首先，给孩子准备一首较长的古诗词，然后我们让他抓住文章的关键词。

比如："暂得于己，快然自足，不知老之将至"这句当中很明显"老之将至"是关键词，所以应该先记这四个字，进而引出前面八个字。

如果文章中有几段或几句是主要脉络，只要记住了这些脉络，再根据注释去理解它们的含义，背熟诗词也显得易如反掌。

其次，还要让他们多回想，路上、饭桌上、床上、睡觉前，没事的时候就想一想这篇文章的大体结构，理解脉络、主题，最好能用白话文在脑海中描述出来，晚上睡觉前可以让孩子脑海里面复述一遍诗词的情景，默念3遍，这样就能完全去理解文章，想要背出古诗就很简单了。

理解基础上的记忆和记忆前提下的理解是相辅相成的，没有理解古诗词，我们对它的记忆就像一盘散沙，更别说去背熟它。

3、快速大声朗读法

这个方法我们大家应该都经历过，书生时代的早读课，我们前后左右总有几个同学会非常大声的去读书，然后你会发现他们背的很快速而且很熟练。

其实人在背书记忆的时候是多个感官并用的，用嘴不停的说、大声读出来，是能够刺激感官从而达到背书的目的。

疯狂英语的创始人李阳曾经就提出肌肉训练法，背英语单词，其训练的可能是发音，但是古诗词具有韵律，也可以通过嘴部的剧烈运动，刺激大脑的神经中枢，从而达到传递记忆的信息。

因此我们应该让孩子大声读书，提高分贝，因为这本身就能够刺激孩子深入理解文章、诗词。

人在诵读时口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动，在诵读时还可以使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡，血流量及神经功能的调节处于良好的状态。

那么我们在每天早晨可以让孩子大声诵读46分钟需要背诵牢记的古诗词，以10分钟为一个节点，先大声读10分钟，紧接着休息2分钟，然后再大声读10分钟，再休息2分钟，依此循环四次，一共46分钟。一周持续5天左右，这样背好的诗词是很难忘记的。

除此之外，还应该让孩子坚持诵读，这样大脑会变得灵敏好用，记忆力、注意力等学习能力也会随之得到提高，背诵诗词就更是不在话下了。

4、韵脚记忆法

中国的古诗词都有严格的韵律，平仄规律，这是古诗词的一种特征。

在背记古诗的过程中，可以重读突出韵脚。曹雪芹《红楼梦》中有一句"花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？"的名句。这句诗的韵脚是韵母"an"，"天"和"怜"。所以在记忆的时候，就可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，进而加深记忆。

大部分古诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。有了对仗，肯定有韵脚。

我们可以让孩子在背诗词的过程中，两句进行对比记忆，"天"和"怜"是可以先记的两个字，然后找到这个韵脚，这样就能轻而易举的背出这句诗句，以此类推，整首诗词也就都能记住了。

又如"无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来"中的"落木萧萧"和"长江滚滚"，可以让孩子克服记忆单句的困难，先记住这8个字，然后再去记整句诗，实在不行就记"萧萧"和"滚滚"这两个词，逐个去记忆，这样就能达到事半功倍的效果。

关于记忆技巧，其实有很多方法。思维导图的发明者东尼在《超级记忆》一书中提出联想和想象是人大脑的记忆基石。

所当大脑具备活跃的想象力的时候，再加上面的方法论，背诵古诗词对我们的孩子来说就绝对不再是难事了。