过目不忘十大记忆法，教育杂谈-如何让孩子更为快速地记忆

#头条创作挑战赛#

说起背诵，我作为一名从教者，印象颇为深刻。或许，也正是他，班级中一位不背诵的小男生让我引起了对于如何让学生更为科学记忆的探究。

记得在一次班级小比赛当中，我给大家提了一个要求，看谁能够快速记住老师所画的这段文字，限时记忆10分钟，获胜的同学会给予班级奖励。任务下达以后，好多同学纷纷摩拳擦掌，希望能够获得老师的奖励。此时此刻的班级，学习热情异常高涨，作为老师也几乎被感染，有了学习的冲动。就在这时，班级中的一位小男生进入了我的视野。此时的他，俨然像一位与世无争的闲人，在那里摇头晃脑，胡乱翻了翻课本，随后趴在了桌子上。

看到这，相信大家会觉得老师会走过去狠狠地批判一番。当我走过去，孩子看到了我，眼神中流露出了失落还带有一丝害怕。看到这，我没有责备孩子，靠到他的耳边，悄悄地说：“身体是不是不舒服，孩子？” 他很失落地看了看我，诚实地回答道：“老师，我背不过。我觉得自己特别笨，不知道如何去背，我觉得太难了。”听到这里，我给孩子鼓了鼓气，告诉他说：“攻城不怕坚，读书莫畏难，相信自己，加油！”

时间一分一秒地流逝着，规定的时间到了。班级中，有几个孩子早早举起了手，和大家所期待的一样，熟练地背诵了下来，赢得了大家一阵又一阵掌声。然而，当我看到那位小男生眼中的失落与夹杂着羡慕的神情后，在我头脑中久久不能忘记。作为老师，也是一个答疑者，也是一个方法的指引者，或许是他的神情，让我不断鞭策自己，如何让学生更为科学地记忆一段话，成了我研究的动力。在此，我也欢迎大家给予一些好的建议与方法。