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共计2417字丨建议阅读时间7分钟
背诵课文是语文学习过程中必不可少的一部分,无论是诗歌、经典散文的片段、文言文片段对我们的孩子都有背诵并能将其完整默写的要求。
你能从网络上流传很火的一段背书日常中看到自家孩子的影子吗:看书:马冬梅。合上书:……马什么梅?打开书:马冬梅!合上书:……什么冬梅?打开书:马冬梅!!合上书:……马冬什么?打开书:马冬梅。
背了无数遍,却总记不住,记住了前面,忘了后面,记住了后面,忘了前面;背了多次后好不容易完整记住一句,但三分钟后就忘掉其中的关键词......重复多次后,挫败感就来了。背诵课文绝对是一件很容易就让孩子出现挫败感的事情。
于是,孩子诉苦“我不想背”、“我不要背了”;孩子撒谎“我背过了”;孩子撒娇“妈妈你就签字嘛,跟老师证明我背了”......他妄图以种种手段逃避背诵,并期望老师上课不要抽背到。
既然大多数孩子背诵课文都如此畏难,那应该怎么解决呢?下面分享课文背诵的十二大技巧,让各位爸爸妈妈帮助孩子克服背诵课文这一难关。
课文背诵的十二大技巧
1. 抄诵法
俗话说:“眼过千遍,不如手过一遍。”
背诵诗词或短文时,可以先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
这样下来,不仅会背,也可以顺利完成古诗文的默写要求,一举两得。
2. 情节法
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语,掌握事情的发展过程、结果等具体情节,据情而背就容易多了。
比如背诵《观潮》三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反应变化顺序的词:午后一点左右,远处......人声......;过了一会......响声......人群......;再近些,白浪......;浪潮越来越近......,大家......
按照这样列出关键词,对应填空就更容易背诵了。
3. 人物法
记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
4. 情境法
创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵。
5. 对比法
把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。
如背诵《大自然的声音》第二段,抓住风的特点(大自然的音乐家),当他翻动树叶时,树叶像歌手......;当微风拂过时,像呢喃细语......;当狂风刮起时,像雄伟的乐曲......
这样,从比较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果。
6. 问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。
如《走遍天下书为侣》第七段:
①首先“我”会思考什么?(思考故事中的人为什么这样做;作家为什么这样写?)
②然后“我”会怎样做?(续写--回头品味--读其他部分内容找到别忽略的东西--列单子。)
③最后“我”还要做什么?(关于作者的想象:怎样的人?怎样的生活经历....)
利用这三个问题,同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了。
7. 列表法
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。
如背诵《圆明园的毁灭》第三段,大量列举了园内各异景观,可以将其从类型上进行分类,提炼出景观名称,加上对应的景观修饰词,进行感官串联,即可迅速完成背诵。
8. 分合法
先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。
如背诵《春》这篇课文:可先分别背熟草图,再背熟春花图,接着把春风图背熟,再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图串连起来,一气呵成。
9. 耳听法
这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或运用课文朗读音频,反复收听,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。
10. 间隔法
背诵课文或是字词不能怕重复,要不断循环巩固,当天背;第二三天复习检查、一周后再巩固一遍,温故知新,常读常新。
11.点线法
抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。
如《醉翁亭记》第三段的线索为:滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉。《狼》的线索为:遇狼—惧狼—御狼—杀狼—评论。利用这条线索,很快就能正确而快捷地背诵。
12.关系法
背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分总,又如动静关系,远近关系等等。
提高记忆力的实用小游戏
1. 限时强记游戏
在规定的时间里去背诵一些数字、人名、单词等等,可以锻炼博闻强记的能力。
(1)在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;
(2)在2分钟内,背诵十个陌生的人名;
(3)在10分钟内,背诵十个外文生词。
2. 图文记忆游戏
一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规定的时间内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来等等。
时间不可过长,但往后可延长练习时间,一定要每天坚持练。
3. 精细回忆游戏
我们在平时的学习和生活中,识记了很多东西,却很少去回忆。识记和回忆之间的不平衡,使我们的记忆变得十分模糊。经常回忆,回忆得尽可能精细,是锻炼记忆力的好方法。
(1)想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你如何向别人描述他的长相?
(2)回忆一下你最近看过的电影,电影里都有哪些主要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局如何?要尽可能回想电影中每一个镜头。
(3)回忆一下你童年的伙伴,你们在一起都做过什么?还能记起他们的名字吗?他们的家都住在什么地方?
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