暑期即将开始了，即将进入毕业班的同学有的希望抓住最后一次假期，想痛快的玩一场；还有的同学经过了上一学年的紧张学习，期盼着这个暑假终于可以有自己的时间休息一下。在这里请各位同学、家长听我一句话：

你们说的对！去玩、去休息一下！一定要！但是请在7月15日前回来。

今年的中高考来看，数学被不断吐槽其难度，英语的难度也较以往略高。英语已经越来越成分高分区学生必保科目，也是中低分数档的学生必争的科目，其分值大、重积累的特点，已经有越来越多的学生提前入手准备，在这个暑假中摩拳擦掌，大干一番。

同学们在单词记忆上可以说都下了很大的功夫，背默型、手机打卡型、抄写型、听写型……无论使用哪种方法，背完单词后总有一种空虚的感觉，也就是对于前面记忆过的词汇总是觉得不踏实，等到进行阅读题目的时候，大脑根本就不能将其回忆出来。往往是出了考场之后突然间才回忆起来，这其实是被平时所谓的“认识”即“记住”的错误理念影响了。

记忆一个词汇，要经过听、识、拼、意、用五个步骤的不断重复才可以完成一次记忆，五个步骤为一个周期需要至少6次的重复才可以对单词本身产生较为深刻的印象，同时还要将单词应用到实际才能更加固化对于单词的意义和反应速度。而往往家长在辅导孩子时通常是几页几页的默写，再回头默写的时候，发现孩子完全忘记就大发雷霆，其实这是正常的记忆规律，不通过一定的手段进行是无法改善效果的。

那么应该如何辅导孩子记忆单词呢？

第一，将单词书按日期分割成部分，定义好每日记忆的数量进行识记和默写。

第二，隔3天要复习前面的词汇，进一步固化词汇的意义，使学生学习新单词，复习旧单词。这个过程需要每5天一个周期进行。

第三，要给孩子寻找合适的例句。我们成年人都知道，记住一件事、一个新词汇，通常都有语境作辅助记忆，没有语境的孤立记忆，只是记住了单词本身，而放在语境下记忆词汇，才是让学生在考试中提升反应和阅读速度的至关法宝。所以家长可以在业余时间，为孩子的每个单词寻找2~5个语境句，帮助孩子来记忆。

第四，适当的拼写。其实国外每年都会举办拼写比赛，有的人拼写水平可能比咱们中国的学生要差的多，说明语言能力的提升，拼写只是一个方面，所以默写并不是所有词汇全默，而是有选择性的默写，毕竟我们是应试教育，要讲求效率与效果最大化，才能保证学生在各科目之间的精力分配。

做到以上四点，您的孩子就可以在一个暑假中记忆6遍初、高中单词，这也是我们每年大量学员所采用的方法与实际鉴证。如果您对于孩子记忆单词方法存在不明，可以与我们联系。

不在课堂综合艾宾豪斯记忆理论、天津市中考&高考词汇大纲、核心词汇与扩展，独创性推出的词汇记忆法，想要详细的了解，欢迎积极讨论，我们等你来！