他们在工作用英语怎么说，不再死磕单词，通过20分钟阅读打卡，4个月英语从67分猛涨到104分

自从今年3月开始做阅读打卡，孩子的英语成绩不但从67分猛涨到104分，学习习惯也越来越好。每天也不再熬夜到12点，还会自己主动拿出单词本背单词。我甚至接到班主任反馈，说上网课主动回答问题，也更专心了，夸赞学习状态越来越好了！

皓皓妈妈解释说：小升初入学考试，孩子的英语就考出117的高分，全班最高分。当时特别自豪！但万万没想到，从下半学期开始，英语成绩是直线下降到100分上下。滑坡以后，我也没有重视，结果到初二，他的英语就基本上只能徘徊在80多分了。

本来还是优势学科，现在整成了拖后腿的学科。这咋弄才好。之后我们又是高价报一对一，又是每天晚上盯着背单词。但英语成绩始终不见往上提。还被孩子数落了一下，说找的老师发音还没有他好。

说实话，看着孩子每天苦哈哈背单词还没效果，我心里也着急。我自己英语也不好，就只能咨询班主任，班主任说孩子上网课的时候都很积极回答问题，也很认真。考试主要还是词汇和语法做得不好。

于是，给我们推荐了万老师，建议说让孩子试试阅读打卡，学习做题方法，养成从出题人思路出发的习惯。这样孩子做题的时候，思路不“脑补”跑偏，能快速找到主旨关键句，正确率也就上来了。很多孩子都是通过这样的训练，得到了针对性的训练和提分。

于是我们就调整思路，不再“死磕”单词，而是每次用20分钟做阅读打卡，学出题人思维，练习各个题型的做题方法。才4个月，这次期中考试，英语就从67分猛涨到104分。

原来英语阅读，并不是看谁单词背得多，而是看做题思维对不对。

1、先划出选项、文章关键词

第一步：关注问题，问什么答什么

第二步：精确答案所在原文中的位置

第三步：按照找到的精确信息为依据，看四个选项哪个和精确信息最像，选哪个。

2、选择答案的原则

①做题时必然要客观，所有的判断依据都来自原文，文章说什么就是什么。

②除非文章中作者有明显的绝对化的观点出现，不然选项中一旦出现绝对化的修饰词立刻排除

比如这些绝对化的词：all, none, everything/one, must, only，never，usually, always

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阅读打卡对孩子提升英语分数和阅读能力很有帮助，想让孩子佳入的家长
排队：阅读打卡+8年级