学会这些招，孩子轻松背诵唐诗300首！

近日，一位家长朋友与我闲谈中偶然得知我家宝贝刚三周岁已经能背下诗歌近百首感到非常惊讶，迫切地想要让我分享是怎样的一种教育方式让宝贝能轻松背下这么多首诗歌。今天我就跟大家一起来分享一下我的方式方法。

古诗文是我国几千年文化的经典传承，现在的教育越来越重视这些文化瑰宝的继承与发扬。从今年9月份开始的新学期，全国各地将陆续普及新的部编版教材，这其中语文教材的改编最多，其中的古诗文进行了大幅的增篇，改革的新教材小学古诗文达到126篇之多，达到语文教学篇目的36%。教材编写专家也说了，古诗文的增加一方面是加强对祖国传统文化的学习与传承，另一方面也是因为小学阶段孩子记忆力好，较好的背诵这些古诗文对于日后的理解学习有很大的帮助。俗话说：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。讲的就是这个道理。既然国家都这么加大对于古诗文的学习，我们家长更应该有这个意识，而幼儿阶段的记忆力更是强之又强。在没有别的学业压力的时候，我们的宝妈们可以利用这些黄金时间对幼儿宝宝们进行有针对性的训练，提前将这些古诗文记入脑中，下面我就来分享一下我的方法：

一、情景熏陶，增加宝贝的兴趣。幼儿阶段的宝贝对于故事、图画总是爱之有加。在初期我经常和鹿鹿（我家宝贝的小名）一起翻看各种古诗文的图画书，一边带着她看图，一边给她讲同期的历史故事。诗人简介、逸闻趣事、顺带着各种名人故事、成语故事、民间故事也一起讲，让鹿鹿对古代的文化产生兴趣。司马缸砸缸、曹冲称象、七步诗的故事、妃子笑的典故、烽火戏诸侯的轶事总能让鹿鹿一遍又一遍百听不厌。这也要求家长根据宝贝的年龄特点自己先掌握一些古诗文历史知识，家长的博学多才总能让宝贝模仿，并作为自己学习的动力。

二、无意记忆，反复加强。对于幼儿的古诗文教育最好的办法就是重复，你看似不经意间的重复其实都是在对宝贝的记忆加强。没事家长就来一首诗歌无意识的朗诵几遍，最好是朗读的语气语调夸张一些、富有感情一些，这样对孩子能起到注意力加强的作用。家长如果记不下来，也可以拿着书朗诵，其实在和孩子一起朗诵的时候，小诗歌几遍就能记忆下来，家长陪同的过程中也能背下很多首诗歌。对于背诵下来的诗歌还要进行阶段性的复习，要不然当时背的很熟的篇目时间长不复习就会遗忘。家长朗诵几遍后就可以说前面几个字让宝贝接后两三个字，这样形成了游戏的互动宝贝也会更有兴趣。如家长说锄禾，宝贝接日当午，或家长说锄禾日当午，宝贝接汗滴禾下土。坚持一段时间就会看到有很大的成效。我家鹿鹿从几个月开始我就开始和家人一起进行这样的训练，所以才能到现在积累下近百首的诗歌量。

三、利用小片段的时间，让训练无处不在。生活的零碎小时间其实很多，所以我们可以安排各种零碎小时间进行训练，这样的教育无处不在，影响力也会大很多。比如我每天早晚接送宝贝上幼儿园的时候，路途时间也就10分钟以内，这样足够让我们背下一首短诗了。我会在车里放一个唐诗小本，上车就把本拿出来和宝贝一起诵读一首小诗，先由家长读几遍，再简单讲解一下诗的意思，个别词语着重解释一下可以便于记忆。（买那种一面是诗歌，背面是解释的小卡片钉在一起，方便家长的讲解）。这种小本便于携带，出去散步的时候也可以带着，就像学习英语背单词一样，随时随地拿出来就能看就能背，非常方便，对于宝贝来说也更自然，不会产生学习的厌恶感。化整为零，时间长的积累就会有大收获。

四、将诗歌套用熟悉的歌曲旋律进行唱诗。诗歌的背诵本来就是机械的、枯燥的。多样化的教育方式才能让孩子长时间的坚持，最终达到一个量的积累。唱诗是个不错的选择，用音乐的节奏感使诗歌的趣味性更加浓厚，能让孩子记忆更深刻，学习更主动。走路的时候我会先开口唱上两句，孩子的思想总是简单的，他们对于生活中游戏活动的创设主要来自于模仿，所以你把游戏规则设置成唱诗，也很容易带动他们的兴趣。一会她就会跟着你的节奏开始哼唱。你们之间也得有互动，对唱、轮唱、比唱，方法越多孩子兴趣越浓厚。唱诗可以作为对已学诗歌的强化记忆方式。

五、表演环节展示，加强学习的成就感。平时晚上的时候我们会设置家庭联欢会，让鹿鹿对已学知识进行展示表演，诗歌朗诵、唱歌、跳舞等，随着年龄的增长，孩子的表现欲望会越来越强烈，通过这个表演可以增加孩子的学习成就感，从而促使更加主动的学习。这种家庭表演会初期只限于在家庭内部表演，不要有外人，有外人的参与会增加孩子的心理压力，产生厌恶感。你要让她觉得学习是一种很快乐的事情，学好了大家都称赞你，让她有荣誉感和被认知感，可以促进她以后更好的学习。

这就是我总结的一些关于幼儿诗歌背诵方面方法，不一定对每一个孩子都有效，但至少希望家长朋友们先有这方面的意识，自己先重视起来，再一点点的寻找各种适合自己孩子的方法。中古的古诗文化博大精深，值得我们每个人去研究与发掘。希望我们的孩子们都能在古文化的熏陶下更加健康积极地成长！