读书和背书的区别，写在开学前，有做笔记的孩子和不做笔记的孩子，最大的区别是什么

很快又是新的学期开始了，新学期总是要有新的打算。

在交流群中，又有家长在问孩子开学后需要做什么事情？

关于这个问题，其他有经验的家长也给了一些建议，针对新学期的学习，我觉得首要任务是不能放过这件事情。

那就是课堂笔记。

在学语文，课堂笔记一直是每个学生学习记录的重点。

但是并不是每一个学生都能够把笔记记录得全以及好用。

在那么开学前预习，笔记当然是一件必须要做的事情。

现在我们就来讲一讲：有做笔记孩子和不做笔记的区别。

有人说不做笔记也能成为学霸，学霸一般不做笔记。

那么有没有可能开学前学霸就把笔记做好了？

毕竟在开学前完成笔记这件事并不是什么难事，而且这么多年，我也见到过多件案例。

可是，做笔记，可以怎么做呢？

在讲这点，我们先来讲不做笔记的坏处。

1、失去查找的机会

现在线上很多东西查询很方便，像别人的笔记，随便可以欣赏，抄写。但是别人的终究是别人的，别人总结出来的笔记或多或少有一点自己用的别扭。还有抄写别人的笔记不定每一点都是自己需要以及可以弄懂的。自己做的笔记一个最重要的作用就是方便孩子后期查找自己想要的内容。

2、大部分不做笔记是不知道笔记的用途

大部分不做笔记的人，都不知道笔记的用处，所以总是站在最低处和跟站在最高处的做比较，如：学霸也不做笔记，来反驳不做笔记也能学好，但实际自己学得特别糟糕。

笔记不仅仅是一个简单的记录过程，还是一个自我探索的过程。

上课前做笔记、上课做笔记和课后做笔记三者获得的知识是不相等。

3、为什么不做笔记？

懒惰是原罪，我在之前上网课期间曾经也写过关于笔记的作用。

就有初中的小朋友评论说做笔记太累了，一节历史课三页笔记。

但是，我们是这样想的，如果在上课前我们提前总结部分笔记，那么课堂记录笔记的压力是不是相对减少了很多？听懂老师讲的东西是不是也变多了。

知道不做笔记的种种坏处之后，我们来讲一讲上课前的笔记可以怎么做?

寒假过后，就是新学期了，新学期老师基本不会有什么变化。经过一学期的相处，自己的老师，笔记怎么记录，基本都是套路了。

所以在预习新课的时候，就可以根据上一学期的经验来记录下一学期的部分笔记了。

但是无论语文老师的套路怎么样？

该记多少笔记还是得记多少笔记。

对此，我也针对部分年级提出一些做笔记的建议。

对于低年级的笔记我还是建议从字词方面出发。

我看到现在很火的课堂笔记，里面主要记录的就是

1、组词

2、笔画结构

3、近反义词

4、多音字

5、句意

6、段落大意

7、文章中心思想

虽然内容上有一定的欠缺，但是一篇课文总的内容也差不多是这些了。

这里也有人会反驳，在任何一本教辅中基本都能找到这些内容，有必要自己做吗？

知识的东西，只有装进自己的脑子里，才算自己的。

课前记录笔记的好处是什么？

1、提前预习了新课

有做笔记，在做的过程中已经算是预习新课了，对课文整体有一定的了解。

2、提前学习到了大部分知识

想在上课前完全学会课本知识，毕竟有一定难度，但是通过做笔记学会了部分知识是肯定的。

这里，有预习但没有做笔记和预习有做笔记的区别在哪里？

有做笔记，是对知识深度的进一步拓展。

基础知识，预习过就忘了，这是很正常的一件事，而记录笔记，在上课的时候翻看笔记，这些知识已经变成复习了。

就像阅读与背诵的对比，你阅读一首古诗，过会就忘记了，你背诵一首古诗，时间长了哪怕忘记了，重新复习下也能立马能再背诵出来。

这个就是轻度阅读和深度阅读的对比。

总的来说，无论是上课前或者上课后有做笔记的孩子，在对待学习的态度上就好过不做笔记的孩子了。