幼小衔接记忆力训练题目，锻炼记忆力，背古诗第925首

竹窗闻风寄苗发司空曙 (李益)

微风惊暮坐， 临牖思悠哉。

开门复动竹， 疑是故人来。

时滴枝上露， 稍沾阶下苔。

何当一入幌， 为拂绿琴埃。

题目：李益，今甘肃武威人。大历四年登进士第，初因仕途失意，客游燕赵间，后官至礼部尚书。其诗音律和美，为当时乐工所传唱。苗发、司空曙：唐代诗人，李益的诗友，都名列“大历十才子”。 这首诗通过微风的形象，表现了诗人临窗独坐时孤寂落寞的心绪，抒发了他对苗发与司空曙等故人的悠悠思念之情。诗中最活跃的形象便是傍晚骤来的一阵微风。诗以“微风”开头，并贯穿全篇。“望风怀想，能不依依”。风，是古人常用来表示怀念、思恋的比兴之物，因风而思故人，借风以寄思情，是古已有之的传统比兴。此诗亦然。这微风便是激发诗人思绪的触媒，是盼望故人相见的寄托，也是结构全诗的线索。全诗构思巧妙，描写细致，显示了诗人出众的艺术才华。

第一二句：临牖（yǒu）：靠近窗户。牖，窗户。诗从“望风怀想”生发出来，所以从微风骤至写起。傍晚时分，诗人独坐室内，临窗冥想。突然，一阵声响惊动了他，原来是微风吹来。于是，诗人格外感到孤独寂寞，顿时激起对友情的渴念，盼望故人来到。

第三四句：故人：旧交，老友。他谛听着微风悄悄吹开院门，轻轻吹动竹丛，行动自如，环境熟悉，好像真的是怀想中的故人来了。然而，这毕竟是幻觉，“疑是”而已。

第五六句：苔（tái）：苔藓。不觉时已入夜，微风掠过竹丛，枝叶上的露珠不时地滴落下来，那久无人迹的石阶下早已蔓生青苔，滴落的露水已渐渐润泽了苔色。这是无比清幽静谧的境界，无比深沉的寂寞和思念。

最后两句：何当：犹何日，何时。幌（huǎng）：幔帐，窗帘。“为拂”句：暗用俞伯牙、钟子期有关知音的的典故。绿琴，绿绮琴之省称，泛指琴。可惜这风太小了，未能掀帘进屋来。屋里久未弹奏的绿琴上，积尘如土。诗人说：风啊，什么时候能为我拂掉琴上的尘埃呢？结句含蓄隽永，语意双关。言外之意是：钟子期不在，伯牙也就没有弹琴的意绪。什么时候，故人真能如风来似的掀帘进屋，我当重理丝弦，一奏绿琴，以慰知音，那有多么好啊！“何当”二字，既见出诗人依旧独坐室内，又表露不胜埋怨和渴望，双关风与故人，结出寄思的主题。

译文：

傍晚独坐被微风的响声惊动，临窗冥想思绪悠然远飘天外。

微风吹开院门又吹动了竹丛，让人怀疑是旧日的朋友到来。

枝叶上的露珠不时因风滴落，渐渐润泽了阶下暗生的青苔。

风什么时候能掀开窗帘进屋，为我拭去绿琴上久积的尘埃。