怎么选择记忆培训班，养娃扎心的真相：你给孩子报的兴趣班，可能真的没用

前几天，和朋友聊天时跟我吐槽了她们家面临的大难题：

孩子快6岁了，从3岁时起就有她们两夫妻就有意识给孩子做大语文知识启蒙，给孩子报了线下培训班，一节课150元，一年140个课时，让孩子去学了半年。

她很担心，孩子继续学效果不大，不学又担心给孩子幼小衔接没做好，上学了跟不上。

现在是进退两难，叫我给她出出主意。

且不说问题，先来算笔账吧。

一年140个课时，平均下来2-3天一节课。学龄前的孩子上课时间不能太长，也不能学死知识，有效的学习时间也只有15-20分钟。

回到家如果家长不加以引导的话，单靠这些，可能最后孩子连一个故事都讲不清楚，语文能力也没提高，花费的钱也都打了水漂。

不是说每个孩子都要在学龄前都要做知识启蒙，但我们做家长的总是想给娃多打点基础，毕竟语文是之后孩子学习很重要的科目，语文能力的培养肯定是有助于孩子以后的学习的。

我之前写到过“三千万词汇的差距”。

美国有一项研究：对比不同家庭条件的孩子的语言能力，由于他们家庭的语言输入量差别很大，富裕家庭孩子的语言输出量比贫穷家庭孩子的语言输出量至少高出3千万词汇。

不对比贫穷和富裕，单词汇量来说，对孩子的语言能力是会产生影响的。

一些有启蒙意识的父母，在孩子很小的时候，就开始带着孩子读绘本，培养孩子的阅读能力了。而到了6岁的时候，能背很多首古诗都成了如今的标配。

比如在《中国诗词大会上》，一个兰州的6岁小男孩沈子杨，能背500多首诗，连董卿都点赞。

说回上面的那个问题，我身边其实很少见启蒙阶段孩子报线下的大语文班或者数学、英语这些，大多数父母都是自己在家里教，或者又回到补习班。

给孩子买很多绘本、给孩子买很多教具，买来买去又陷入了该怎么选的难题。

不断尝试各种方式，但遇到的问题都是：

孩子不爱学，坚持不下去，家长看不到课程的效果。最后的结果是费时、费力、还费钱。

学龄前的孩子学习的关键在于：课程要好玩，让孩子有兴趣，坚持学。

这些年，我一直陪着孩子学习，让孩子和自己不断尝试，在我看来，选择学前启蒙课，有四点标准是需要关注的：

1.体系能循序渐进，全面、完整，既能夯实基础，也有足够的提升和拓展空间；

2.要有丰富的互动和思考空间，让孩子能快乐学习，节奏松弛有度，产品可以很有趣但不能太泛娱乐化；

3.教研能很好支持家庭启蒙的环境，让孩子在课后也得到足够多的教材和资源支持，让孩子把学习习惯内化于心，真正在生活中能学好、爱学；

4.性价比高，钱花得值、产品实惠多、福利好。

在试听了市面上大多数的课程之后，我发现小猴语文和小猴思维的质量是符合我对学前启蒙课的判断标准的。

当然，在2020年的最后一个月，我也争取到超值福利：

对于依然犹豫不决的爸妈们，都可以试听。我们萌芽这边的粉丝给到的福利是免费上小猴AI试听课+送价值299元的教具盒子。同时也会送每一个朋友学而思的学前启蒙的内部教材合集，也是很有用的资源。

孩子万一爱学，坚持学，那省下的就是盲目抓瞎的时间和以后成千的补习费。

对小猴一点都不了解的爸妈，可以看我详细的测评介绍：

小猴语文

这几年，大语文的趋势是越来越明显的，对孩子的要求也会越来越高，不仅要考察语文基础，还加大了广度和深度，涉及到更多的文学素养和文化积累。这些都不是临时抱佛脚可以补足的，需要孩子从小一点一点积累，便少不了多维度的综合素养培育。

综合性强，适合启蒙和幼小衔接

小猴语文学习内容主要包括识字、拼音、阅读、国学启蒙及口语表达五大版块，分别根据不同年龄段儿童的思维能力设计了启蒙、入门、成长和进阶4个级别。

每一个阶段的课程，都是紧密围绕阅读和理解、字词句启蒙、表达和综合3个维度展开的。▼

小猴语文开发的L1和L2两个级别（L3级别预计会在12月底上线），是符合3-6岁孩子的认知发育的，还对标了部编版语文教学大纲，相当于提前帮你做好了一个更科学的语文启蒙路线规划。

下面这张表格是我们整理的三个级别对比，可以戳大图查看。▼

启蒙级别的L1，有精讲绘本、国学经典、字词积累、生活观察、韵律表达和古诗诵读等6大模块。▼

在L1阶段，一年共需要上240节课，学完后孩子可以收获48首古诗、24个经典故事、48首儿歌、48节原创绘本精讲，300+幼儿常用词、600+词汇量积累，这个标准可以整体支持到孩子的语文兴趣启蒙，为今后的语文学习打下良好的基础。

体系化课程结构，知识衔接与逻辑架构清楚

小猴的课程体系是呈螺旋上升式的，每月有主题学习，共4周，每周课程都会涵盖新课+复习，每周一到周五上课，还会有周复习、阶段检测等，有益于孩子的记忆和巩固。▼

而在每天的课程里，分为了六个板块，一共有15-20分钟，板块之间相互融合连接，在内容上逐步巩固递进。▼

比如“天天学习”——首先会通过一段小猴皮皮和其他小动物朋友们的动画故事来了解成语故事，然后会有两位老师在线讲解，跟读，再引导孩子学习这个故事中“自信”的品德。只要10分钟左右就能轻松掌握~▼

整体来说，小猴语文在每个版块之间都做的不错，动画不会过长，还很注重教学AI互动，更多的是鼓励孩子参与师生讨论、思考与表达的AI互动环节。

紧扣小学部编版语文教材，做好幼小衔接

1、古诗对标教材

就拿古诗来说，小猴语文L1和L2的课程中都结合到了部编版课本里选的诗，其中L1覆盖了10首古诗，L2覆盖到了47首古诗。▼

2、先学汉字，再学拼音

这些年来，“部编本”教材变化之一，就是改上来就学拼音的传统，让刚告别幼儿园的孩子先认识汉字，拼音学习则推后几个月，以此来培养孩子们对汉字的初始感觉，强调字母是学习汉字的工具而非目的。

所以，小猴语文的课程设计同样是：先学汉字，再学拼音。

3、拼音学习更有趣

在幼小衔接的阶段，拼音作为没有任何含义的“符号”，光靠死记硬背来进行学习，对孩子来说确实不容易，所以在这个阶段引导和培养幼儿对拼音的兴趣对于学好拼音很重要。

在小猴语文里的“拼音”部分的卡通动画都超级有趣，易学、易懂、好玩，能让孩子一眼就爱上~

后面还会有小何老师的讲解，来跟孩子 们校正发音的口型，比如学习拼音“a”，会把两只手放在嘴边，想象成吃汉堡时的样子：▼

以及学习拼音“o”时，用ok的手势来辅助发音。（旧版教材是发“喔”的音，新版是发“哦”，这一点小猴语文也是及时做了迭代。）

既是“语文课”，又是“语文能力课”

在孩子的学科教育中，语文能力是很难训练的，和数理化的解题能力不同，它没有一套明确的标准化方法，也不是单纯的“多读多看、多背、多写”就能变好的。

所以比起一般的语文教学，小猴语文会更看能力教学，并有计划的提升孩子的能力，教孩子如何去理解、表达。

就好像小猴语文最重视的“表达能力”，它会先在每堂课都会穿插几次让孩子们开口说的互动场景，让孩子浸泡在趣味性的语言环境中。

比如跟老师一起喊：“嘟嘟加油”，让嘟嘟快点吃完包子。▼

回答老师的问题：“嘟嘟夹小球那么厉害，是因为它夹什么东西呢？”▼

还能让孩子回答一些开放式的问题，聊聊自己和妈妈平时会做些什么呢？▼

然后有策略的去帮助不同阶段的孩子学会表达。

小猴思维

体系化教学，循序渐进

首先是它的体系化程度，可以说是所有AI课程中非常全面和完善的。它融合了教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》和小学教材的学习方向，针对性地提升孩子的7大能力。

从这个课程大纲的设计里，也可以看出整个课程体系对孩子的能力培养一直是螺旋式提升的。▼

· 启蒙-幼小衔接，匹配不同年龄孩子能力

小猴目前开放的是两个级别，L1面向刚启蒙的孩子（3-5岁）和L2面向需要提升和幼小衔接的孩子（5-7岁），因此它们的课程体系有区别，匹配不同年龄孩子的能力。

下面这张表格是数学两个级别的不同，可以戳大图查看。▼

L1重在启蒙，因此它的课堂平均时间更短（15分钟），核心知识点只用半屏讲解，内容更偏重于数学兴趣的引导。▼

L1的彩蛋环节，会集中在儿歌韵律，或是生活中的数学运用上，而到了L2，额外新增了“你知道吗”这个板块，去探索百科知识里的数学，既扩宽视野、增加趣味性，也能够让孩子感知到数学作为理科基础的“工具性”。▼

L1&L2都有的魔法节拍和动手动脑▼

动画导入生活背景

思维课里，每节课的知识点都是通过皮皮和好朋友遇到难题来导入的，孩子们就能感觉到，数学是用来解决生活中的问题的，培养亲近感。

这节课的难题就很常见--玩具分类：▼

我觉得动画里设计特别好的一点是，每次遇到难题，皮皮和小伙伴都会先自己尝试解决。

当然会有分歧，就比如这节课，到底怎么给玩具熊分类，2个好朋友有各自的想法。我们也可以让小朋友一起思考，“他们做得对吗？你怎么想的呢？”▼

有了自己的思考，再去听接下来的讲解，就能更专注，收获也更大。

· 互动练习，及时掌握和应用

新知识点讲完，马上就有互动练习让孩子们可以“大展身手”， 获得成就感，同时参与课堂，一举多得。

自己动手试试分气球吧：▼

因为要用到的知识和方法是老师刚刚讲过的，孩子们都可以轻松回答，思考和实践结合，还给了孩子满满的成就感，继续进阶就容易多了。

全部课程结束，大概是15分钟左右，然后就可以得到一张完整的报告，既有孩子的课堂录音和练习情况，也有知识点的理解情况，还是很详细的。▼

丰富的教具盒子，复习方便

任何课程都不是课内15-20分钟学完，就可以完全不管了，小猴也一样。因此它非常重视课后引导孩子继续学习。

它给孩子们配套了非常丰富的教具、练习、到绘本和桌游，方便孩子随时实践和复习。

只要购买课程，都会收到一份年课礼盒，以及配套的月度学习礼盒（双月，共6盒），月度礼盒能很好匹配课程的学习内容。▼

这些教辅材料都很精致，保持了数学的知识性，还有学习的趣味性。

· 年课礼盒

年课礼盒里有很多特别实用的教具，以及非常有意思的数学思维或推理类桌游。▼

比如L1年课礼盒里的神奇算珠，是培养小朋友数感能力的神器。▼

用它可以直观地看到数量、比较数的大小，甚至做加减运算，可以说把算珠玩熟练了，100内的加减就吃透了。

桌游也是非常有意思的，比如L1年盒里的魔法积木，木质积木拿来手里的感觉很好。1分钟时间记住题卡上的信息，然后翻转卡片根据提示摆出来，练空间能力也练记忆力。▼

L2就更丰富了，七巧板、华容道、数感魔法棒等等7种好玩的桌游和教具。

年课的这些教具和桌游，平常有机会就可以拿出来一起玩，既是美好的亲子时光，又能潜移默化锻炼孩子的思维能力，解放老母亲必备~

· 配套月度学习礼盒

除了年课礼盒，小猴每两个月就会免费、自动邮寄一套搭配课程内容的实物教具给大家，同样有教具、桌游，还有练习册，匹配上课内容，随时可以复习。

比如L1课程配套的第一套教具--数感盒子，里面包含有2本和课堂配套的练习册、贴纸、数学绘本、思维练习和桌游，非常全面，可以多方位多角度地帮助孩子巩固课程所学内容。▼

练习册紧跟上课的内容。比如L1第一周，就是前面提到的分类相关，有练习，也有应用。

练习册都是可以直接点读的，这样爸爸妈妈就算没在身边，也可以让点读笔帮忙读题，很方便。而且点读笔这回我们买课就送，直接到官网下载相关资源就好。▼

数学相关的绘本和思维游戏书，都是非常有意思的内容，特别适合碎片时间拿出来看看，调剂一下节奏。▼

L2也是一样和课程配套。比如第一套盒子，里面也包含有2本和课堂配套的练习册、不同的是有了益智操作卡、思维能力棋和数学分解尺的教具，一一对应了这个阶段的数学知识点。▼

益智操作卡包含了两个月所学的知识点，每天一张卡，一个知识点游戏，需要自己跟着问题和卡通情景，动手操作摆出正确的答案。相当于一个问题就是一个动手的小游戏，既锻炼了动手能力，还能提高孩子的数学思维。▼

数学分解尺的教具主要是用来锻炼孩子的10以内的加减法，把小火车穿过卡片缝隙，向左侧拉动，上下对应的数字相加就能得出蜜蜂飞飞所在下面的数字了~▼

思维能力棋也是和鹅棋类似的玩法，最多4个人玩，思维能力卡上印着不同的任务，分为神秘任务卡、功能卡和印有练习题的卡片。▼

遇到了抽卡任务就一步步闯关完成，看最后谁先达到终点吧！

小猴扑克就是一幅数字扑克牌，上面对应的数字印着对应的事物，在刚开始的4周里可以配套来练习掌握知识点。比如配合“数的比较”、“方位”、“10以内加减法”、“数量变化规律”这些知识点的玩法来做游戏（里面附有说明书）~▼

全年一共有6大盒子教具，每一盒的内容和主题都会根据课程内容做出改变，不重复，而且会有所侧重地改变所搭配的教具。

每学完一节课，就可以和爸爸妈妈玩起来，再次巩固和提升，而且因为有实操，孩子对知识的应用和理解会更深刻、清晰。

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如果你问我孩子是否需要学前启蒙，我的回答一定是要的。

如果学前不启蒙，那么孩子上小学一年级的时候很大概率是衔接不上的。只是千万不要去搞什么教育竞赛，盲目超前教育。也不能完全不管孩子，让孩子一张白纸一样进入小学一年级。

如何把握这个度真的挺难的，因为我们要不容易焦虑，要不过分紧张，感觉做什么都是错的话，那养育就会陷入胶着状态。

成人在家庭，成才在学校，成功在社会

学前启蒙教育培养的氛围，根在家里。

孩子的启蒙之路不会只有一种，而我们父母就是在现有可选资源里如何找到最合适家庭和孩子的过程。

关于小猴，关于试听，关于学前启蒙内部教材合集，如果有想要了解的小伙伴，有任何疑问，可以私聊我，也可以添加小助手：mumu20191105,记得暗号：头条+小猴试听

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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号