哪里有超强记忆培训班，「全新课程」DFMEA辅导式实战培训 -3天课程介绍
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第一部分：课程说明 Ø FMEA系列培训课程之一。本公司的FMEA服务产品包含培训与咨询服务等不同类型，其他课程介绍请见第六部分。 Ø 本课程说明：基于客户真实产品的实战DFMEA分析 1. 本课程聚焦与正向产品设计中的技术风险，基于风险和学员一起讨论DFMEA在从需求到产品量产的产品开发流程中的作用与方法。 2. DFMEA辅导式实战：客户选择一个代表性产品，培训师带领学员： 1) 理解产品需求、功能特性、功能分配、物理特性的基础概念，建立对产品功能要求和不同结构层级的部件功能要求。 2) 完成选择对象的DFMEA文件架构定义；定义产品的功能结构层级，明确应该在产品哪些结构层级上实施DFMEA分析，哪些不需要实施DFMEA分析。理解产品规划、BOM、功能矩阵表等对DFMEA分析的影响。理解基础DFMEA、通用DFMEA与项目DFMEA的关系； 3) 完成该产品的部分分析内容：基于真实的产品完成DFMEA分析，按照七步法形成DFMEA工作表 4) 掌握DFMEA分析方法，包括负责工具的应用（如P图、B图、功能矩阵表、基础面矩阵、变更点清单、变更点与功能矩阵表）。 3. 实战演练过程包括： 1) 产品功能的识别与完善：理解产品功能与性能、约束条件的关系，理解掌握P图等工具对产品功能/结构完善的作用。 2) DFMEA结构树的建立：理解产品BOM与DFMEA结构树的异同，理解产品总成的不同类型及其对DFMEA分析的影响。理解产品规划对DFMEA分析过程的影响 3) 产品功能分配：通过功能矩阵表完成产品的功能分配，实现从需求到产品功能、功能分配、物理特性的设计过程。为产品功能树的建立打下基础。 4) DFMEA分析对象/内容/型式的决策：理解基础/系列DFMEA、通用DFMEA、项目DFMEA的应用关系；理解通用件与标准件、借用件的异同。 5) 失效模式分析与定义：失效模式的识别（充分、完整）、整理（合并、取舍）、定义（失效模式术语、失效模式的定义、与可靠性数据库的关系）。 6) 失效后果与失效原因分析：理解单点失效（孤立原则）、理解失效影响的分析层级（与FTA的差异）、理解掌握失效原因分析的方法（外部接口原因分析、内部原因分析、培训通过模板式的表达建立失效原因分析能力） 7) 控制措施的分析：理解预防与探测、发生与流出、现行与优化、DFMEA与产品开发流程的关系、DFMEA与DVP&R的关系。 8) 风险评价：理解FMEA手册的SOD-AP准则，掌握SOD准则补充/完善的方法，如何确保一致性理解的方法。 9) 优化决策与措施选择的步骤。理解优化措施的选择、优化措施的管理、DFMEA的动态管理等内容。 第二部分：课程适应性与课程特色： Ø 适应培训对象: 以产品设计工程师为主。其他人员可以包括拟定的FMEA推进者（FMEA工程师）、质量/可靠性工程师；供应商质量工程师；制造工程师主管代表等与产品开发有关的岗位人员。 Ø 课程特色： 1. 实战练习：每一个步骤都将以选择对象为例实战练习并形成正式有效的分析成果。培训师具备很高的对学员实战演练进行辅导、讲评的能力； 2. 大量的小案例：FMEA中有很多容易误解的概念与逻辑，针对每一个概念和逻辑，培训师都会运用容易理解的小案例解读。你可能记不住概念/逻辑名词，但一定会记住培训师的道具和案例。 3. 大量的设问与解答：培训中只有极少量的陈述性讲解，大量的内容是采用“设问”“挖坑式提问”“互动解答”“案例解答”的方式完成。 4. 关键词总结：对于需要理解的内容，培训师会整理每一部分的“关键词”，有助于学员的记忆。 第三部分：课程准备 Ø 人员准备： − 成员：每个小组以产品设计工程师为主，其他职能成员均匀分配至各小组（一般常见的其他职能成员包括：FMEA推进者、测试工程师、质量、可靠性工程师等）； − 产品准备：公司比较复杂的代表性产品 − 人数超出规定的处理：过多的人员可能达不到培训效果，如果公司选择两个产品，可以成立两个大的小组。培训师以其中一个小组为主，也对另一个小组实施适当的辅导。 Ø 技术资料准备：如涉及保密问题，以下资料不需要提交给我们 − 产品的技术规格书/产品标准/试验标准清单、设计BOM − 售后故障/质量资料（用于失效模式识别） − 之前在DFMEA应用方面遇到的问题（在培训前评估中也有相关的提问） − 之前内外部审核中遇到的问题（在培训前评估中也有相关的提问） − 原有的DFMEA文档 |
第四部分：日程安排
第五部分：课程关注问题
Ø FMEA方法论：
1. FMEA是针对风险还是问题？针对管理风险还是技术风险？
2. FMEA的方法是强制性的吗？不同行业FMEA方法是否统一？
3. AIAG&VDA版本的FMEA对转换/过渡的预期有哪些？
4. FMEA是定性还是定量分析？SOD评价准则是要求还是指南？
5. FMEA和FTA的分析逻辑和分析层级有哪些区别？
6. 为什么需要小组实施FMEA分析？FMEA分析是否关注效率？
7. FMEA推进者是哪方面的专家？是兼职还是专职？
8. DFMEA和PFMEA的关系？是否需要将DFMEA文件发给PFMEA小组？
9. MFMEA是？
10. FMEA分析的时机？
Ø FMEA应用的技术性问题
1. 策划和准备的核心任务是什么？
2. DFMEA分析层级与产品结构树的关系？
3. 产品结构的描述方法？
4. 技术规划对DFMEA分析的影响？
5. 功能层级与结构层级？
6. 设计责任与DFMEA？
7. 装配性总成与功能性总成的区别？BOM的作用与应用？
8. 产品功能特性的建立？
9. 产品功能特性需要经过哪些步骤转换为物理特性？
10. 产品不同层级的功能与功能数据库？
11. 基础DFMEA与项目DFMEA的关联？
12. 结构分析三个层级的转换？
13. 失效模式、故障、缺陷的区别？
14. 识别模式的识别方法有哪些？
15. 失效模式的定义与失效数据库的关联
16. 至少要分析那些失效模式？
17. 失效影响是否考虑两个或以上失效模式同时发生？
18. 安全和法规的准确理解？
19. 汽车前大灯不亮是否影响安全？
20. 本公司产品的外部接口是否是本公司产品失效的原因？
21. DFMEA与失效原因分析的关系？
22. 失效链与功能展开？
23. 原因过多是否正常？
24. 失效原因的逻辑门？
25. 预防与防止发生？
26. 探测与防止流出？
27. 研发流程中DFMEA的位置？
28. DVP&R与DFMEA关联？
29. 经验数据库与预防措施？
30. 测试体系与探测措施？
31. 严重度评价的原则？
32. 频度评价原则？
33. 探测度评价的原则？
34. AP的定义？与RPN的差异？
35. 优化措施的定义方式？
36. 优化措施的状态管理
37. 与DFMEA有关的输出文件？
38. 与DFMEA有关的流程文件？
39. DFMEA的动态管理要求？
Ø FMEA应用的目的：
1. 员工能力的培养：掌握技术风险分析的方法，就算是认真的思考（而没形成文件），对设计质量的保障也是有意义的。员工的能力不仅仅是完成产品的定义，还需要运用各种技术方法证明/验证这个定义的可靠性/可信性。
2. 组织风险控制水平的评估：DFMEA的分析过程是对公司技术规划、失效数据库、经验数据库、测试数据库现状的评估，从分析中可以识别这些数据库改善的机会，也是制定技术能力提升计划的输入。
3. 新产品开发成熟度的保证：任何流程都需要确保风险的控制，FMEA是技术风险分析方法，其他还有管理风险的控制方法，最好不仅仅应用FMEA，而是系统性的考虑新产品开发流程的风险控制。
第六部分：课程属性
Ø 本公司的FMEA培训课程和辅导服务项目包括（以下项目，详细的内容均有专门的培训课程大纲或辅导基础方案供索阅）：
1、 DFMEA-2天：主要针对产品设计工程师及其管理团队。培训师用其实战经验和各种易于理解的小案例讲解FMEA七步法的应用要点，学员以公司的真实产品为对象，完成DFMEA工作表实战。根据客户产品类型（与安全法规有关的带有ECU的电子类产品），可以包括DFMEA-MSR内容。
2、 DFMEA辅导时培训-3天：客户选择一个代表性产品，培训师带领学员按照产品功能的识别与完善、DFMEA结构树的建立、产品功能分配、DFMEA分析对象/内容/型式的决策、失效模式分析与定义、失效后果与失效原因分析、控制措施的分析、风险评价、优化决策与措施选择的步骤，完成该产品的DFMEA文件架构定义、完成该产品的部分分析内容、掌握DFMEA分析方法。
3、 PFMEA-2天：主要针对制造设计工程师及其管理团队。培训师用其实战经验和各种易于理解的小案例讲解FMEA七步法的应用要点，学员以公司的真实产品制造过程为对象，完成PFMEA工作表实战。PFMEA的分析对象是制造过程，一般而言，制造全过程包括传统意义上的工艺、检验、物流活动。
4、 PFMEA辅导式培训-3天：客户选择一个代表性生产线或者一个产品的制造全过程（过程流程图），培训师带领学员按照制造过程描述、PFMEA文件结构定义、过程功能定义、失效模式分析与定义、失效后果与失效原因分析、控制措施的分析、风险评价、优化决策与措施选择、与特殊特性/控制计划的关联的步骤，完成选择对象的PFMEA文件架构定义、完成该过程的部分分析内容、掌握PFMEA分析方法。
5、 FMEA-2天：：主要针对质量工程师（包括供应商质量工程师）的培训课程。课程将包括DFMEA和PFMEA内容，培训师用其实战经验和各种易于理解的小案例讲解FMEA七步法的应用和评审要点，学员针对FMEA案例资料评审其符合性和有效性，并掌握FMEA与其他工作的关联（FMEA方法的完善、DVP&R、控制计划、新产品开发流程、问题解决、持续改进）。
6、 FMEA辅导：一般辅导内容包括：
i. 基础培训：DFMEA和/或PFMEA基础培训；
ii. 策划与准备：对DFMEA和PFMEA分析对象/内容的决策、FMEA文件结构的初始定义、FMEA推进者的拟定、FMEA实战小组的建立；
iii. 第一轮实战辅导：针对选定的产品和/或制造过程，咨询师主导/辅导FMEA实战小组完成初次的FMEA分析；
iv. 实战扩展：FMEA实战小组根据咨询师提供的方法论完成选择对象的FMEA工作表分析；
v. 第二轮实战辅导：咨询师评估小组成果，提出改善意见；
vi. 实战完成：小组完成FMEA分析，并同步完成SOD评价准则的修改和/或补充
vii. FMEA工作手册/规范：客户在咨询师辅导下，完成适合客户组织的FMEA工作手册/规范，同步完成FMEA与特殊特性、FMEA与DVP&R/控制计划、FMEA与问题解决/持续改进的关联定义
7、 设备维护FMEA（MFMEA）培训：针对设备维护工程师的实战培训，培训采用本公司原创开发的设备使用角度的维护FMEA方法（现有的MFMEA均是基于设备开发者角度的分析），培训师用其实战经验和各种易于理解的小案例讲解FMEA七步法的应用要点，学员以公司的真实设备/工装为对象，完成MFMEA工作表实战。
8、 FMEA推进者（FMEA工程师）培训：针对FMEA推进者（FMEA工程师）的提升课程，培训的目的：
i. 学员具备组织内推进FMEA方法的应用
ii. 学员具备组织内FMEA基础内训
iii. 学员具备评审组织FMEA成果的能力
9、 以上内容的任意组合与扩展：不同的客户有不同应用基础，也有不同的需求，本公司可以依据客户的基础与需求，对上述六个产品项目进行任意的组合与扩展，型式可能包括：
i. 增加天数：增加天数会有更多的实战演练时间，可以加强学员的应用能力；增加天数也可以增加FMEA与其他关联工作内容的解读；增加天数还可以在课程上完成SOD评价准则的修订/或补充。
ii. 减少天数：因为客户基础不同，可以减少或合租后减少天数。减少天数的风险是可能会减少实战演练的时间。
iii. 和其他内容结合：如增加对DVP&R和/或控制计划的讲解与演练。
第七部分：接受过培训的客户（部分）
FMEA 客户名单（部分）
1. ABB 电机/机器人
2. 宁德新时代CATL
3. 奔驰北京
4. 华晨宝马汽车（沈阳）
5. 老板电器股份有限公司
6. 上海艾美利肯车桥
7. 奇瑞捷豹路虎
8. 海拉上海、长春、北京公司
9. 大陆电子上海、长春、常熟、连云港公司
10. 约翰迪尔天津、宁波公司
11. 采埃孚沈阳、上海公司
12. 艾默生苏州、南京公司
13. 博格华纳太仓、天津公司
14. 第一汽车集团公司
15. 一汽大众汽车有限公司
16. 东风汽车有限公司
17. 上海恩坦华汽车门系统有限公司
18. 凌云工业股份有限公司
19. 爱斯达克（上海）有限公司
20. 南京理学工程数据技术有限公司
21. 宁波特艾科机械制造有限公司
22. 无锡井上华光汽车部件有限公司
23. 人本轴承
24. 无锡安杨塑料制品有限公司
25. 亚大汽车塑料制品有限公司
26. 阿特拉斯.科普柯（南京）建筑与矿山设备有限公司
27. 延锋上海、武汉公司
28. 江森自控长春、上海、武汉公司
29. 李尔内饰
30. 阿尔斯通
31. 山东成山库珀轮胎 (Cooper Tire Shandong)
32. 马瑞利（芜湖）(Magneti-Marelli - Wuhu)
第八部分：客户评价摘录
A客户：很棒；专业；效果好；优秀；声音洪亮，讲解细致；讲课非常有感染力，知识比较实用；相当不错，值得学习；培训内容很充实，上课很生动；很好很实用讲座；老师很专业，课讲的很精彩；通俗易懂课程贴近实际工作很实用；授课方法灵活举例具体；实际例子很多，讲解原理很清晰。就是容易忘；思想上的更新，解决了师带徒方式的弊端，获得了产品设计的思维方式；内容很充实，还需加强学习；很好的老师，获益良多；老师很专业，课讲的很精彩；培训优秀；向老师让我对FMEA有了更深入的了解；很好；内容生动，有趣，效果好；培训生动形象，课堂气氛活跃；介绍更多的知识；多些实例解读；学到很多知识；非常好；老师培训很好，声音洪亮；老师很热情，讲的很细，幽默风趣；有机会再来；谢谢老师。
B客户：非常棒；很好；非常实用，对FMEA有了清晰的认识；将理论和实际结合，将枯燥的FMEA讲得浅显易懂，让我知其然知其所以然，非常生动幽默；收获很大，特别是对新版FMEA的理解很有帮助；非常好，老师讲得很透彻。非常好，案例非常多，需要慢慢消化；还不错，还需实际演练遇到问题进一步讨论细节；很仔细；上课逻辑比较清晰；向老师很有逻辑性，对问题理解能力强；非常有用，充实的一次培训；内容很丰富，老师的讲解也很生动，值得深思。
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