记忆大师培训，练就“最强大脑” 探秘新式记忆法

日前，本地网站上一篇帖子称别人随意写出50个0到9的数字，她只需看5分钟就能正着背、倒着背。

50个从0到9的数字无序排列，她5分钟内就能倒背如流

测试一下：你能在5分钟内熟记图片中这些数字吗？

最近，有人在网上发的帖子可比这难度大多了

50个从0到9的数字无序排列，她5分钟就能倒背如流

更为夸张的是：

培训一个半小时，就能让你拥有“最强大脑”

感兴趣的家长看过来，记者带你探秘新式记忆法

日前，我在本地网站上看到了一篇帖子，大体内容是：别人随意写出50个0到9的数字，她只需看5分钟就能正着背、倒着背，甚至从中挑着背。

时下，江苏卫视推出的科学励志型真人秀节目《最强大脑》正在热播。看了这个帖子后，我一闪念：难道发帖者就如同亮相《最强大脑》的那些人一样天赋异禀，拥有超群记忆力吗？

为了验证事情真假，我们一行三人于14日进行了采访。

威海晚报记者 李强 实习生 常会会

见证： 50个数字5分钟内倒背如流

14日，我们如约见到发帖者王家懿。“用我的方法记数字，5分钟记下50个从0到9的数字就是小菜一碟。”毕业于天津师范大学的王家懿说。

随后，我们随意写出了50个从0至9的数字，然后将手机设置了5分钟的“考试时间”，让在屋外等候的王家懿进屋看数字。

5分钟过后，王家懿果然顺畅地背出了这些数字，并且倒着背也全然无误。我们进行了进一步验证。

“第二行第三列是什么数字？”

“9。”

“倒数第二行的第二个数字是什么？”

“3。”

“倒数第一行倒数第四个数字是什么？”

“5。”

……

实验证明，尽管这50个数字毫无关联也没有任何排列规律，王家懿却在5分钟内实现了正背如流、倒背如流以，我们随意挑了几个数字，她也全部答对了。

体验： 学一个半小时基本掌握窍门

看着王家懿如此轻松地记下50个数字，我也忍不住尝试了一下，但在5分钟内绞尽脑汁却只模糊地记下了其中几个。

王家懿为何有如此神奇的记忆力？这里面有什么奥秘吗？在我的要求下，王家懿决定教授这套记忆方法。经过一个半小时的学习，我初步掌握了这种记忆法中的最基础部分。

随后，王家懿随意在黑板上写出了50个数字，按照她传授的方法，我已经能够很轻松地从头到尾记下这50个数字。尽管还不能达到倒背如流，但与此前的脑袋一团浆糊的状态相比，学习之后的记忆力已有很大进步了。

“你算是学得比较快的，但这只是很简单的基础记忆方法之一。等你掌握这一整套记忆方法，你也能像《最强大脑》里那些人，玩转各种数字组合。”王家懿说。

对比：“尖子生”难敌新式记忆法

普通的记忆方法和王家懿的方法究竟有何不同呢？

为了进一步验证，当日下午，我们来到古寨中学，找到三位成绩优异的同学，用刚学的这种方法和他们比试了一下。

林子皓和吴子健是两名初三的学生，前不久刚刚入围环翠区“汉字拼写大赛”前十名。王一迪今年上初四，平时学习比较轻松，但成绩始终名列年级前茅。“这些孩子每次考试学习成绩都很棒，人称‘小神童’。”古寨中学的一位老师说。

比拼开始。

面对黑板上随机写下的30个数字，我和这三位同学一同开始记忆。5分钟后，我和吴子健都顺利无误地背了下来，而王一迪错了七个，林子皓则只记下10个，再往后就再也想不起来了。

多次实验证明，除了吴子健这种个例学生，两名“尖子生”的成绩都不如我。而按照王家懿的那套记忆方法，我经过更长时间学习后可以倒背，这更是这些“尖子生”们不可企及的。

“也没什么技巧啊，我也不知道，反正就那么记下来了。”当被问及有何独特方法时，吴子健羞涩地挠了挠头说。

和他不同，我知道自己不是那种记忆力很好的人 ，之所以能够这么快记下这些数字，得归功于王家懿传授的记忆方法。

揭秘：电视中的“数字能人”基本都用类似方法

那么，王家懿的记忆方法究竟有何独到之处呢？

据王家懿介绍，她采用的这种方法叫做照相记忆法或者扩展思维想象力记忆法。电视中那些所谓背诵数字的“能人”，基本上都是用了类似的方法，即通过数字联想到一个与其相关的事物，比方说，数字9可以联想到啤酒瓶。

“我们这里有一套完整的训练方案和教材，经过三天的学习就可以基本完全掌握。”王家懿进一步解释说，以记忆50个0到9无序排列的数字为例，首先把这10个数字根据引申含义进行“编码”，然后根据这些“编码”编一个故事或者顺口溜，以方便记忆。

“背诵数字的时候，这些数字就会很形象地在大脑中浮现出来。”王家懿说，类似记忆方法还有很多，像定桩法、身体定位法等等。

“乍看起来，这类型学习方法可能对于学习和记忆其他学科或者事物毫无关系，但这样的方法旨在打开孩子们的记忆大门，形成孩子们对数字的敏感，加强学习记忆兴趣，突破记忆禁锢，寻找到更多的技巧，从而来提高学习效率和学习成绩。”她表示。

观点：新方法有利于打开学生的记忆之门

这种方法真的像王家懿所说的这样吗？

我们就此采访了多名专家学者，其中包括国家二级心理咨询师、中国关心下一代事业联盟特聘专家和山东省家庭教育特聘专家、威海二中、威海八中、孙家疃小学多名教师。

他们一致认为，本来记忆这些数字是没任何意义的，但通过这种方式，可以能培养孩子的学习兴趣，扩张孩子的思维力、想象力，从而打开记忆大门。

在谈及这种新颖的记忆法和传统的记忆法究竟哪个好时，专家们意见不一，但他们均认为因人而异。

“用普通记忆方法记得比较好，学生可以按照自己的习惯来。如果因为新鲜，盲目使用这种新颖的记忆法，效果未必比自己的记忆法好。”一位专家认为。