回乡偶书这首诗怎么背,乐游原古诗怎么背,利用高效记忆法,一遍教7岁小孩子记住一首古诗
摘要:
今天儿子需要背诵古诗村居,背了好多遍还是总背错,总是想不起每句开头的字,我就利用一些高效的记忆方法,如图象记忆法、联想记、记忆宫殿等帮他讲了一遍,孩子很快就记住了,现在整理出来,希望对同样需记忆这首诗的小朋友有用。村居【作者】 清朝. 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。我先给孩子大致解释了一下诗的意思,全诗是作者在乡间农村所见,刚早春二月,河堤边的小草开始生长,黄莺飞舞。杨柳长长的枝条在微风中象手一样轻轻地抚摸着堤岸,又象因春风的柔和而陶醉在云烟中。村里的孩子们散学后,因回来的比较早,没有什么事做,就趁着东风放起了风筝。
今天儿子需要背诵古诗村居,背了好多遍还是总背错,总是想不起每句开头的字,我就利用一些高效的记忆方法,如图象记忆法、联想记、记忆宫殿等帮他讲了一遍,孩子很快就记住了,现在整理出来,希望对同样需记忆这首诗的小朋友有用。
村居
【作者】 清朝. 高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
我先给孩子大致解释了一下诗的意思,全诗是作者在乡间农村所见,刚早春二月,河堤边的小草开始生长,黄莺飞舞。杨柳长长的枝条在微风中象手一样轻轻地抚摸着堤岸,又象因春风的柔和而陶醉在云烟中。村里的孩子们散学后,因回来的比较早,没有什么事做,就趁着东风放起了风筝。
然后,我给孩子找了一张图,如下,并在图上找出了四个宫殿元素。
我先让他记住(1)是草,(2)是柳,(3)是儿童,(4)是纸鸢,然后想着诗的大致意思,孩子很快就能记住全诗了,但作者、朝代怎么办呢?
我又帮他整理了一张图
然后给他讲了个小故事,说这首诗的作者其实是只小青蛙,这个小青蛙在(村)里(居)住时写的这首诗,小青蛙住在哪?住在房上一个“高鼎”里,用这种生活谐音的方法,孩子感觉很好玩,而且很容易记住清朝-高鼎。
其实记东西时,方法比努力更重要。
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