回乡偶书这首诗怎么背,乐游原古诗怎么背，利用高效记忆法，一遍教7岁小孩子记住一首古诗
摘要:
今天儿子需要背诵古诗村居，背了好多遍还是总背错，总是想不起每句开头的字，我就利用一些高效的记忆方法，如图象记忆法、联想记、记忆宫殿等帮他讲了一遍，孩子很快就记住了，现在整理出来，希望对同样需记忆这首诗的小朋友有用。村居【作者】 清朝. 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我先给孩子大致解释了一下诗的意思，全诗是作者在乡间农村所见，刚早春二月，河堤边的小草开始生长，黄莺飞舞。杨柳长长的枝条在微风中象手一样轻轻地抚摸着堤岸，又象因春风的柔和而陶醉在云烟中。村里的孩子们散学后，因回来的比较早，没有什么事做，就趁着东风放起了风筝。
今天儿子需要背诵古诗村居，背了好多遍还是总背错，总是想不起每句开头的字，我就利用一些高效的记忆方法，如图象记忆法、联想记、记忆宫殿等帮他讲了一遍，孩子很快就记住了，现在整理出来，希望对同样需记忆这首诗的小朋友有用。
村居
【作者】 清朝. 高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我先给孩子大致解释了一下诗的意思，全诗是作者在乡间农村所见，刚早春二月，河堤边的小草开始生长，黄莺飞舞。杨柳长长的枝条在微风中象手一样轻轻地抚摸着堤岸，又象因春风的柔和而陶醉在云烟中。村里的孩子们散学后，因回来的比较早，没有什么事做，就趁着东风放起了风筝。
然后，我给孩子找了一张图，如下，并在图上找出了四个宫殿元素。
我先让他记住（1）是草，（2）是柳，（3）是儿童，（4）是纸鸢，然后想着诗的大致意思，孩子很快就能记住全诗了，但作者、朝代怎么办呢？
我又帮他整理了一张图
然后给他讲了个小故事，说这首诗的作者其实是只小青蛙，这个小青蛙在（村）里（居）住时写的这首诗，小青蛙住在哪？住在房上一个“高鼎”里，用这种生活谐音的方法，孩子感觉很好玩，而且很容易记住清朝-高鼎。
其实记东西时，方法比努力更重要。
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