我是郭先生,一个记忆爱好者,教别人快速提高记忆力,至今12年。
曾经30秒记一副扑克,42秒记120个数字,3分58秒记40个单词,1小时记20副扑克,1小时记2000个数字,倒背如流易经/道德经/大学/孙子兵法/新概念/牛津中阶词典。
我喜欢文字,写了7年博客,5本书(出版了一本)。研发过十几种记忆教学产品。拿过记忆冠军,做过一千多场演讲。曾经每天7小时,连续讲课8天,2007年演讲205场。
没有比这更疯狂的记忆人生了,不是吗?
恩,事实上,很可能是......有的。
以前,我可是个疯子。
从哪里说起呢?
当然,疯子不是自称的,是大学同学这么叫我的。什么时候开始?记不清楚了。反正,刚上大学那会儿,系里有篮球比赛,我们班在三巨头的带领下(我是其中之一),一路砍杀,最后争夺冠亚军。浑身热血你知道吗?
这时一个快球正要飞出底线,我立刻飞身救球,速度很快,跳得很高,球被救回来了。围观的女同学,哇~哇~哇~......一个个惊叹号。太拼了,这么个瘦弱身板,爆发力这么强。
对,应该是从那时起,同学们开始这么叫我的。后来,认识的人都这么叫了。
大学生活真是享受,泥土的气息,花草的味道,每一寸阳光,抱着书的人儿来来往往,真是自由畅快,让人怀恋。高中太压抑啦。
然后我琢磨着要赚点生活费。新学期开学,学生都有消费的冲动,而且都比较有钱。这就是个机会。
我悄悄地在饭堂门口、单车蓬、宿舍楼下,贴几张大字报广告,卖二手CD机,溜冰鞋以及望远镜。过不了多久,准客户就来电话啦。接着是提供样品体验,最后下单,拿货,交货,收钱。就这样,每个学期,我都能赚个千把块。有钱真好,能满足人的欲望。可我缺乏自控力,赚来的钱,很快就花光啦。事后觉得,人会赚钱还要懂花钱呢。
光卖东西打发不了时间,不能无所事事,要玩些有趣的东西。我想起了小时候,后悔没做的一件事情:弹吉他。那时我堂姐有一把被遗弃的吉他。看着她,轻轻拨动琴弦,好好听,好神圣啊。可我一直都没跟她要,不知道什么鬼,就是傻乎乎的,之后也没碰过那把吉他。
到高中,同班一个同学弹《同桌的你》,很好听呢!但没时间学,又忍住了。现在终于逮到机会,马上找朋友,和我一起去挑了一把一百多块的吉他,深蓝色的,还涂了亮漆,很喜欢。
开始练习:53231323,53231323......从最基础开始,到和弦、弹唱、指弹、SOLO,无所不弹,无所不练。很快,我可以灵活转换和弦,学会了弹唱,还能弹几段SOLO。而且,还写了十几首歌。这还不够。
那年寒假,我决定再努力一把。待在家里,几乎不出门,白天弹到晚上,天天如此。很快手指就起茧,天天掉皮,我看在眼里乐在心里。原来“自残”也是可以愉悦身心的。
练习带来了回报,我又进步了。和我同练的一个哥们,终于被我甩在后面。好戏还在后头。
寒假回校第一天,我给他弹唱了一首,他略带惊讶地说,小子你弹得不错啊!还有,这歌谁唱的?好像没听过啊?我故作镇定,略带微笑地说:“我唱的啊,是我写的。”他无言以对干瞪眼。这哥们被我彻底征服啦。
短期内吉他练得不俗,我师傅说,他正准备和同校的几个朋友成立一支BAND队,你也加入吧!?哇!大好机会,怎么能错过?我又加入了乐队。然后,我学吉他以来最大的打击来临了。
世界上最远的距离,不是得不到你,而是你在我面前,我却不懂你。我以为我已经懂吉他,才发现,专业和业余真的不一样。我的指法手势姿势,几乎都要纠正。还有弹唱的节奏,如何调息、呼吸……好吧,太折磨人了。我就是个跟班的,每天都在练习基本功,还是跟不上。因此,合练的机会都没有。
有一次学校演出,我站在演出大厅外,看着里面热火朝天,我却置身于外。那时,我的自尊心被伤到啦!
上天在你失落的时候,又会给你一些喜出望外的礼物。读高中那会儿,流行《花季雨季》,还有《三重门》,都看完了。我特别喜欢三重门,还有王朔、李敖,嬉笑怒骂甚是带劲儿。我的大学班主任华老师,教写作的。有一次布置写作任务,我写了一篇交上去。之后在作文点评课上,我的那篇竟然千古留名。
情况是这样的:老师认为我在情爱的表达上,写得太露骨。啊!?有吗?我怎么一点感觉都没有?
于是,华老师把露骨的内容念出来:“夕阳桥下,男生和女生动情地湿吻,他们的口水在两嘴之间川流不息......”全场哄堂大笑。
我去,这不是拿捏得很好吗?!
不过,这样的经历很超值,同学们永远都记住我啦。每次见面,都跟我提起“川流不息”这个露骨的词。
很快,同学们又知道我开始练疯狂英语(那时候谁知道李阳将来会有家暴事件呢!),看到他的幽默演讲,三最口腔训练法、手势法,简直帅到爆。我被感染得五体投地。我一定要像他那样疯狂锻造—--把嘴巴肌肉练成国际肌肉。这次我是真的变神经病了。
我在校外租了一个房间,每天早上,拿着书跑到附近的山脚下大喊英语,时不时有当地农民经过,有的人惊讶地盯着我,有的人听到怪物般的叫声,掉头就走。有一次闪电雷鸣、狂风暴雨,我没有回去,而是跑到山脚下的竹林里,继续大喊。那天被雨淋遍全身,好爽!
就这样日复一日,上午到下午,一喊就是几个月。到了暑假,班上的两个哥们,也和我一起大喊。真是有趣的回忆。
后来,我不再疯狂英语了。大喊几个月,能脱口而出一些文章,但感觉没什么进步。所以,我回到学校(之前都待在出租屋),和舍友一起玩QQ、弹吉他、吃午饭、睡午觉、打篮球,晚上偷偷翻墙到校外,点个咸鱼茄子煲,要一打啤酒,吹吹水,聊聊女生......连续一个月,都这么干,就是没有去上课。这种生活挺无聊的。何时到头啊!?这时,希望就在转角。
那天在校道的转角处,我看见一个易拉宝,上面是一个帅气青年,说自己47秒记一副扑克牌,5分钟记240个数字,两天记1000个英语单词......“哇塞,这么牛?”我心里嘀咕,“要见识见识。”当天晚上就有他的记忆体验会。我肯定要去。
有生以来,第一次亲眼见正快速倒背如流,正背倒背还斜着背。我又被震撼啦!真想像他一样牛逼。可是,我没有报他的学习班。
我很感兴趣,又怕是假的。我在怀疑,他表演时,刚好从台下上来的那只小狗(场地是露天的),就是他的作弊工具吧!恩,难道我猜错了吗?
过了一个星期,他又来了。在一个小课室里,我体验到倒背如流的快感啦!这次我报名了。这个课程,让我走上记忆之路,到现在已经12年咯!感谢我的恩师张老师。
学记忆法的时候,是11月份。之后的一个月,我记一副扑克已经是一分半钟,再过一个月,做到了34秒。之后又能够42秒记120个数字。
然后我开始运用。半个月不到,倒背如流《易经》。2天背完1000个单词,接着是《牛津中阶词典》前100页。我感觉我做得不错,所以又开始新的挑战啦。
我动员班上的同学,邀请身边好友,参加我的记忆体验分享会。结果来了几十个同学。第一次公众讲课,好紧张,大脑经常短路。不过,顺利结束了。感谢老天爷。
大三那会儿,班上有同学要过六级。所以我又花了几天时间,用电脑敲下500个六级单词的速记方法,然后找到十几位同学,举办了一次“一天半倒背如流500个六级单词”。又成功了。
2004年,我准备参加世界记忆锦标赛。那段时间我更卖力,往死里练,没日没夜地练。为了强化目标,我拿起笔,每天在本子上不停地写:我一定要成为世界记忆大师,我一定要成为记忆大师......那年夏天,我的训练成绩已经超标。
我要给自己更多压力。有一次,我带着忐忑兴奋的心情,走到讲台上,当着全班同学的面,大喊:“今年我一定要参加世界记忆锦标赛,一定要成为世界记忆大师。如果未达成,我将请各位同学一个月的早餐。”已经记不清楚,班上的同学有什么回应,鼓掌声、调侃声还是什么鬼,都不重要啦。我只记得,我下台时,感觉身体的每个毛孔都张开了,在喷热气。一个亢奋热血的小伙子,不是吗?可是,我失败了。
签证太难了。比赛是在英国,世界上签证最难的国家之一。之后几年,都因为该死的签证,不能去参赛。签证官认为,我去到英国,有谋生的手段(教授记忆术),认为我有不回国的可能。
好吧,我看开了。直到现在,我都没有参加过世界记忆锦标赛,即使赛事已经在中国举办过几次(今年又在中国)。不过,倒是我的不少学生,参加了世界赛,并且成为世界记忆大师。祝他们好运!即使我没那么幸运。
大学里,我最讨厌两件事。一件是考试前半个月,要背一大堆考点知识点,真是让人痛苦不堪。另一件是开学后半个月,大多数科目要补考。补考不过,还要重修。交了重修费,还是没考过。郁闷。
可是,你懂记忆法啊!不是吗?
是啊!可我提不起兴趣,我不喜欢汉语言文学,不喜欢古代汉语现代汉语,不喜欢文学概论......天啊,放过我吧!即使我要直面残酷的现实。
是的,大学四年快要结束,要毕业了。可我没有毕业,我结业了。我在大学马马虎虎待了四年(你看,我不是个好学生!)。
哎呀,太可惜了。为什么不好好学习,把学士学位拿下?哈,我不开心啊!为什么要和别人一样呢?我不想浪费时间。我只想做自己感兴趣的事情。可能我比别人大胆一点,想到什么就去做,我不喜欢一成不变,我讨厌原地踏步,我总是想找到不一样的东西,因为这就是我的天性。就像世界记忆锦标赛,很多人都要去参加,拿奖,然后出来演讲招生,我却愿意把这些时间用在研发创新上,没有比探索未知的过程更令人兴奋啦!那参加最强大脑呢?可以提高知名度啊!恩,事实上真是非常有道理,我确实被节目组邀请过三次。可是,这个节目的理念和我不吻合。你看,又是我不喜欢的事情。
看看这个世界,学校灌输学习知识,家长规划孩子爱好,成年人做着不喜欢的事,戴着面具生活,真是槽糕透顶。大多数人过得不开心,又强颜欢笑。嘿,试试别人不会做也不敢做的事情,很可能你会很快乐,连自己都想不到竟然会这么快乐。
就像一个疯子的记忆,疯一样的男子,从一个兴趣玩到另一个兴趣,玩来玩去,想到什么就玩什么。很励志吗?很愚蠢吧!你这个坏学生。竟然又教别人快速提高记忆力,还教了12年。为什么这么久?还没厌倦呗!
(2015年,我写了上面这篇自传式文章,现在重看,真是感概万千。如果可以遗憾,大学对我来说最大的遗憾是:没有多读书、读好书。)
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