学霸们快速背书的诀窍，背课文的技巧又快又不忘，课文背了作业写了，为何考试分数低？一直用错误的方法成尖子生

引言：每回考试之后，不少家长看着孩子想发脾气，成绩太差，怎么办啊？每回看到孩子作业写到半夜，真心疼！可一看到分数，真上火？却不知道，可能是孩子一直使用的学习方法出了问题，才会出现成绩差的情况！

朋友的孩子小浩，学习非常努力，每天写完了作业，就开始背课文，妈妈要求他把古文都背下来，可是，到了考试的时候，妈妈特别崩溃，语文只得了65分。到底是哪些错误的方法，让孩子成绩不好呢？

01 只背课文

死记硬背下来的课文内容，孩子并没有理解其中的意思，文章中的字词更不明白，看起来是背下来了课文，可是，到了考试的时候，孩子根本就写不出来正确的答案。

02 作文分数低

中考和高考中，作文的得分比例会越来越高，可是，他在小学的时候，并没有积累下来写作的方法，到了初中之后，考试中的要求严格了，他的作文水平还停留在小学阶段，才会出现整体分数低的情况。

03 对作者不了解

盲目背课文，却连作者的基本情况，当时处在什么样的年代大背景下，才会创作出来这样的文章，一点儿也不清楚，难有进步。

如果调整方法，可以让孩子提高语文的成绩呢？

01 背课文之前，先学习历史

语文教材中，古文的比例一直在增加，孩子没有接触过，理解起来不容易。而且，一本教材中，有不同年代的古文，孩子学过之后很难产生有效的记忆，也不知道孔子生活的年代，苏轼生活的年代，之间有什么关系，知识比较分散。

如果，能让孩子先了解历史知道，知道孔子生活在春秋末期公元前770年至公元前476年，而苏轼生活在北宋，时间是公元960年 ~ 公元1127年 ，根据中国历史发展的时间，来了解这些作者，建立有效的知识体系，把每个知识点，都变得有联系之后，孩子背课文时，就会清楚地知道，跟文章有关的历史常识，相关的人物，年代的大背景，有趣的故事，自然就更容易完整背下课文。

02 平时留意优美的句子，写读后感

在读古文的过程当中，找出来重点的句型，写在专门的本子上面，并且，写出来自己的感受，才能收获更多。读过背过之后，写出来自己的收获和体会，才能充分消化其中的道理和意思。才能在写作文时，运用得恰如其分。

03 掌握作者的成长经历

比如在学习《卖油翁》之前，先了解北宋的历史，以及作者欧阳修，是被晏殊发现才开始得到重用，成为大文豪，而他又发现了苏轼，王安石和他们都是朋友。了解这些背景之后，孩子再背课文之后，就更容易背下来。

这个效果好的方法，是著名主持人在帮自己女儿提高学习成绩的过程中，总结出来的，她发现孩子花了大量时间背下的课文，没有真正明白文章背后的大背景，到了考试时，根本就不会答题。

小学三年级时，王芳的女儿语文成绩排在年级倒数，她用了这个方法之后，成绩进步非常大，作文篇篇成为班级的范文，她女儿把作文发在公众号，每篇都有过万阅读量，最近也出了自己的书。能把倒数的成绩，逆袭成为小作家，进步也太大了吧！

她把中小学教材中全部的一百五十篇小古文，重新按照时间发展顺序，先把文章作者，当时发生了哪些事情，用有趣的故事讲给孩子，再读课文时，很容易就理解了课文，并且，归纳出来每篇文章中的知识点，孩子可以先了解好玩的历史故事，再把知识点，记在读后感本上，做好佳句的积累，了解作者要表达的思想，可以更深入掌握文章的内容。

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