育儿交流群里，经常有妈妈在问：别人家孩子怎么那么聪明？脑子那么好使？我们家孩子怎么脑子这么笨，什么都记不住！

宝妈别着急，孩子记不住东西不一定是脑子笨，很有可能是技巧没用对。

昨天我们一起学习了数字形状记忆法，亲爱的家长朋友，你们学会了吗？

今天，我们继续学习数字的另一种记忆方法——韵律法，看看可爱的1、2、3、4……是怎么被记住的吧！

像昨天学到的数字-形状记忆法一样，今天的韵律法也用到了数字1-10，但这次不是用代表数字形状的关键记忆形象，百是设计了一些发音与数字相似的词作为关键记忆形象词。例如，大多数人记忆数字5的关键韵律记忆形象是“我”，“我”与数字5发音相似。数字3与“伞”的发音相似。

与前几天我们讲到的关联法和数字形状法（这两种方法在前几天的文章中有写到，没看过的朋友可以翻一下）一样，应用数字-韵律法时，很重要的一点是要应用12条记忆技巧，调动你的感官，尽可能地使每个图像更富于想象的空间、更多姿多彩并且更感性化。

带领孩子们，现在一起来试试吧！

一、联想

给你们5分钟，从1开始，请想象你们认为能对每个数字产生最佳想象的韵律形象词，并写下来。注意，一定要确保这些形象词都是很好的记忆钩子。

例如我想到的是：

1：衣服；2.儿子；3.伞；4.蚕丝；5.雾；6.溜冰；7.汽车；8.爸爸；9.茅台酒；10.石头。

二、数字-韵律 记忆

1. 闭上眼睛，回想数字1-10，把你为每个数字选定的关键韵律形象清晰地呈现在脑海中。

2. 从10-1，倒序再来一次。

3. 接下来，打乱次序，随机再来一次。

三、反复练习

反复做练习，一次比一次快，直到你想起某个数字就会在脑海中产生相应的图像。

四、测试

恭喜你，你已经掌握了数字-韵律法。现在，请用5分钟时间来记忆下面的内容，时间一到，按要求完成后面的记忆测试题。

1. 闪光；

2. 加湿器；

3. 铁路；

4. 打火机；

5. 瓦片；

6. 星星；

7. 和平；

8. 按钮；

9. 婴儿车；

10. 泵。

测试题：请根据你刚才记忆的内容填好每一项，答对一项得1分：

7.____________

5.____________

10.___________

3.____________

9.____________

4.____________

8.____________

1.____________

6.____________

2.____________

你的得分：___________

五、回顾

如果你做的不理想，请检查那些比较“弱”的联想，并找出失败的原因。这些原因通常是：

1. 你不喜欢你所产生的联想；

2. 联想太相近或相似；

3. 不够夸张，缺乏想象力；

4. 色彩不够丰富；

5. 运动、动作不够多；

6. 连接太牵强；

7. 不够感性；

8. 不够幽默。

告诉孩子要有信心，练习越多，“弱项”越少。尽量多请一些朋友或熟人来向你的孩子挑战，请他们列出表来让孩子记忆。随着成功的次数越来越多，孩子的自信心会越来越强，越来越喜欢记忆法的练习，你的孩子距离成为学霸也就不远啦！

亲爱的家长朋友，超级辣妈育儿经与你一起分享育儿路上的点滴，你有什么心得体会、有什么问题，都可以给我留言。

如果有收获，可以分享给你的朋友哦！