背政治的高效记忆法,初中三年,从未掉出年级前十,自述经验:平时多做2事、少碰1点
在最近五年的高考,考生人数在不断的攀升,而在去年已经突破了千万的大关。对于学生而言,十几年的学习结果用一个简单的分数就可以概括,而差1分,就可能与自己理想的院校失之交臂。
如何能够在高考来临前,能够多提升自己的分数,是每一个学生的期望。从初一到初三,三年时间里,厉程没有出现成绩下滑的问题,并且一再的把自己的成绩优势拉大,无论大小考试,从来没有掉出年级前十名。在中考结束,以年级第二考上当地重点高中后,在总结大会上,厉程自述了自己的学习经验,平时主要是多做2事、少碰1点。
多做2事:
1、学习前的“三连问”
无论是在预习新功课,还是总结复习之前学过的知识内容,要想学习的效率更高,那么就需要明确自己的学习范围、学习目的以及学习成果。
所以在每次学习前,厉程都会对自己进行一个三连问:范围是哪一章节?这一章节内容主要讲什么内容?细分又有哪些小章节?
这样在每次学习前坚持三连问,既能明确接下来一段学习时间的主要内容,又能形成块状的知识体系,以便在学习结束后,进行知识框架构建。
2、块状知识点连成“网”
学习的每一个小章节都属于一个小块状的知识点,而这些小知识点又可以进行总结梳理,构建成一个系统的知识框架。
在初三下学期的时候,厉程已经能够将初中三年学习的所有数学知识框架,完整的在白纸上进行复述以及构建,而这样的能力是在把握好每一个小知识点后,还能自我进行总结归纳,然后将看似无关系的块状知识点,连成一整张的知识网。
对于学生而言,很容易出现学习得东一榔头、西一榔头,所以学会手动构建属于自己的知识框架结构网,是提高学习效率的重要一点。
少碰1点:重复知识点间隔时间过长
除了极个别的记忆能力极强的学生而言,大部分的记忆能力都处于普通,而那些能够在相同时间里,记下更多的知识点,是因为有着更高效的记忆方式。
重复是保障记忆效果的重要方法,而对很多学生而言,只是在当下学习结束后,只有等到马上考试或者要用的时候,才会再去重复,而这样的记忆效果自然低下。
在学习一个知识点的时候,学会在当天、第二天以及第三天,都回头重复温习一遍,缩短重复记忆的时间间隔,这样能够大大减缓遗忘的速度,夯实记忆的成果,同样也是保证成绩的基础学习方法之一。
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