从小学升入初中，整个学习的环境和氛围都发生了很大的变化。不仅仅是增加了政史地生这四门新学科。之前学习的语数英，也都提出了新的要求。

就拿英语来说，不仅课文的难度增加了，课后单词的数量也增加了不少。许多英语基础不好的同学，直接犯了难。

“这么多单词量，我可怎么背啊！”不少同学看到单词表的第一时间，心里一定是这么想的。

随着学习层次的不断提高，初中英语的学习也发生了不小的变化。课本变厚了，知识变多了，课程体系也越来越完善。如果在刚刚开始的这段时间里，不能很好地调整适应，一开始就没跟上，那一定会给以后“学不好”留下隐患。

所以，在初中英语还在基础阶段的时候，就尽量不要留下短板，否则一步跟不上，步步跟不上。以后想要再追赶，就没有那么容易了。

而在大多数英语不好的同学里，有三个问题是出现得最为普遍的，也是英语学习过程中主要的“痛点”所在。只要把它们全部KO,那学好英语路上的绝大部分障碍，将会统统消失不见。

01 单词总是记不住，其实是方法没用对

初中阶段，每课的单词量大概是小学的2~3倍，单词量增加的同时，难度也有所提高。可是“每一次都是背了忘，忘了背。”的问题困惑着不少的学生和家长。而且记忆是一个比较枯燥的过程，如果孩子在这个过程中不断受到挫败感，势必会让孩子产生抵触心理。但是，记忆并不是一个解决不了的难题。总是记不住，其实是我们没用对方法而已。

早在1885年，人们就开始已经关于大脑记忆的秘密。

著名的德国心理学家艾宾浩斯发现，遗忘是有很强的规律性可循的。在记忆一个新事物时，遗忘都会有固定的时间点。比如在第一次记忆后，如果不及时进行复习，仅仅5分钟，你的大脑就会遗忘54%的内容。同样，遗忘的时间点还发生第一次记忆后的20分钟、一个小时、等等。

也正是由于这项研究，让大脑在记忆方面有了新的突破。艾宾浩斯也记忆曲线应运而生。无论是记忆什么，只要按照遗忘规律，在关键时间点进行复习，就会达到即省力、又高效的效果。按照这个方法记单词，就再也不会出现“记不扎实”的情况啦。

具体做起来的方法就是:

每一个单词，按照艾宾浩斯遗忘曲线进行记忆。其中，5分钟、20分钟、60分钟、8个小时、1天、2天、6天，这些时间点是在第一次记忆单词后，最容易遗忘的时间点。根据自己的实际情况，合理安排好复习的时间。

比如可以每天早上拿出一个小时来背单词，等到8小时后的晚上，复习一遍。一天之后，再复习一遍。以此类推，等一个周期下来，这些单词就会牢牢的印在你的脑海中，再也不会忘记了。

02 对英语学习提不起兴趣，看见英语就头疼

大部分英语不好的学生，都会有“做题看不懂，分数上不去”的情况。每一次测试结果出来，积极性被打压的所剩无几。要想自己主动的去学习英语，基本就不用想了。但是，俗话说得好，兴趣是孩子最好的老师。保持对事物的好奇心，是学习的源动力。

著名的近代心理学家皮亚杰说过：一切成效的工作都是以某种兴趣为先决条件的。它是以认识和探索需要为基础，推动人们认识事物、探求真理的动机，是学习动机中最活跃的因素。

所以说，兴趣很重要，培养学习英语的兴趣，更是从根本上抓问题，是学习中重要的一环。

而想要达到这一点，可以从以下几个方面做起：

（1）多让孩子接触一些感兴趣的英文电影。

孩子对电视电影都很感兴趣，这并不是一件坏事，反而会还成为培养孩子学习英语的切入点。英文原片里面原汁原味的表达，比任何从课本上学来的句子都更加地道。而且句子处在语境和人物的情感当中，会加深对语言本身的理解，从而培养孩子的“语感”。

（2）在生活中多应用、多表达。

无论是在课堂上还是在影视作品中，学到的简单的口语都大多能在生活中进行表达。口语的练习，会大大增加孩子对英语的耐心和兴趣，孩子心理上成就感就会油然而生。有了成就感，培养兴趣也就成功了一半了。

（3）培养英语表达的思维。

由于英语的语法结构和汉语是不一样的。所以，培养一种英语表达的思维模式就特别重要。平时，可以让孩子养成写英文小日记的习惯，培养用英语的表达方式去思考。这个习惯一旦养成，对英语学习将起到事半功倍的效果。

03 听力听不懂，每次做题像听天书

听说读写是学习一门新的语言的基本要求。“说、读、写”我们前面都有提到过了。那么最后我们再来说一下“听”。

听力在英语考试的试卷中，大约占到25%的分值。比例还是不小的。有的同学阅读和写作都还不错，可一到听力，就满脑袋浆糊，啥也听不懂。其实造成这种现象的主要原因有两个：

• 自身的发音不标准，导致在听的时候，听不懂标准发音。

• 练习得太少，反应速度跟不上听力的语速。

明确了这两个原因，我们就要“对症下药”。

（1）对于发音不标准的同学，建议多听、多跟读一些原版的英文发音。

比如现在手机上有很多电子词典，都有这一功能，长时间的练习将会对发音有很好的帮助。

（2）对于反应速度跟不上的同学，建议课外听一下voa慢速英语。

调慢语速去听，如果还听不懂，就直接看下原文。仔细琢磨单词在句子中的发音和语调，直到彻底弄清楚为止。

其实，学习英语是可以在生活中无处不在的事情。比如吃早餐的时候，可以播放一些较为简单的英语听力材料。可能并不需要完全听懂没一个单词，主要的是为了营造一种英语的环境气氛，提升英语耳朵的对英文的“敏感性”。久而久之，你就会发现对听力越来越得心应手了。

最后，再帮大家总结一下学习英语中注意的问题:

1. 记忆单词不能“死记”，要按照艾宾浩斯遗忘曲线，科学记忆。

2. 培养英语学习兴趣。多从英文影视作品中学习，同时注重在生活中的应用和表达。

3. 培养用英文表达的思维模式，写写小的英文日记等。

4. 练好英文发音，练习听力由易到难，平时英文的环境氛围很重要。

作为中学中学习的重要一环，英语学习最重要的还是应用和表达。在这个过程中，家长的角色也是起着非同小可的作用。平时帮助孩子看一些英文视频材料，培养早上听英语材料的好习惯，都是家长义不容辞的责任。

最后，希望每一位同学在英语学习中，都能够克服自己的“痛点”，扫清学习的障碍，在考试中乘风破浪，拿到属于自己的好成绩！

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