“历史”中华五千年的历史传承，记载了众多多少杰出人物，多少英雄人物，壮士好汉。同时还记载了多少举世闻名的历史事件，自己中国古代多少才华横溢的人物。没有历史的记载，就有没有人们今天的文化，就没有时代的进步，所以我们要尊重历史。

“历史”的记载教会了我们现代人很多的知识，就连2020年的语文高考作文题都与古代有关。更有杰出的作文是把古今串写，用古代的历史事件反应中国现代的教育情况。不得不承认中国的历史，确实是给人很大的启发。所以，学生应该好好学习，学习中国古代的历史文化，将古代文化继续传承下去。

很多的学生反应在学习历史的时候，对于历史上的事件，人物，以及历史事件都记不住。这让学生很头疼，尤其是高三的文科学生，学生在临近高考的时候，还有些历史知识还没有记住。那么，学生应该如何提升历史成绩？学会利用综合比较法，掌握图文结合法学习。

学生应该如何提升历史成绩，学会利用综合比较法，掌握图文结合法学习

掌握图文结合法学习，利用视觉冲击提升记忆力

很多的学生在学习历史的时候，学生总是把历史事件，历史人物以及相关的人都会弄混。主要还是学生对历史基础知识没有掌握好，这才导致学生把历史事件人物自己时间弄混的。学生可以采用图文结合法学习，利用视觉上的冲击提升学生的记忆力，从而提升学习成绩。

利用综合比较法，将类似的历史事件进行对比

学生在背历史的时候，也是需要讲究学习方法的，学生需要学会把有关联，或者是相似的历史事件学会对比。

这样学生就能够清楚地记住各类历史知识，并且还不会记乱，任何时候在脑海中都有一个系列。这样学生就再也不会出现历史知识记不住或者记混的情况。

根据历史事件，看完整版的事件，运用理解记住知识

学生在学习历史的时候，即使事件一般都是缩减版的，只是把重要的部分呈现在书上。学生如果实在记不住的话，学生可以上网看一下完整的事件。学生看完完整版的历史事件后，相信学生已经有了一定的了解，这样学生在背历史知识的时候，记忆力会更牢固。

那么，学生学习历史对学生今后的人生有什么样的启发？

改变学生对世界的认知，明白人类的历史进程

相信学生在学习了历史之后，学生的心中一定会有一个对历史发展的概念。有些历史事件能让学生明白，人类的历史进程是多么不容易。

没有他们的努力捍卫，就没有我们今天美好的幸福生活，同时也让学生对现在的世界认知有了新的改变。

改变学生的思想，学习历史伟人的无私奉献精神

学生在没有学习这么多的历史事件时，一定不会知道世界上真的会有无所畏惧，甘于奉献的精神。这已经不单单是历史文化的传承，更是人类精神文明的发扬。

相信从这一刻不知道改变了多少学生的思想，改变了多少学生今后的人生道路。让我们中华的精神发扬光大，让子孙后代永远记住伟人。

为学生树立起模范的道德榜样，永远藏于学生的心中

学生的教育不光是要体现在分数上，更是要体现在学生的道德规范上。学习历史能够为学生树立起模范的道德榜样，让学生在心中能一个自己定价的准则。不管学生今后做什么事情，心中都会有一个钟声敲响，让学生明白什么事情应该做，什么事情不应该做。

历史事件有好的一面，必然会有不好的一面，学生要取其精华，去其糟粕

学生要学习正能量精神，糟粕负能量的精神

人是有两面性的，自然历史人物也是有两面，有善良的一面，就有丑恶的一面。学生要善于分清楚，脑海中要时刻有一个分界线。对于一些正能量的人物精神以及品德，学生们可以借鉴。但是对于一些触犯道德底线的行为或者品德，学生要时刻记住不能运用到自己身上。

宣扬善良的举止，传扬惩恶扬善的文明

中国的教育现在依然还处于应试教育，其主要就是让学生应付考试。学生在学习历史等其它的文化课时，学生并不知道真正的含义是什么。所以学生在学习历史的时候，学生不光要学会知识，更要思考每一个历史时间的含义，以及背后的道理。其就是宣扬善良的举止，传扬惩恶扬善的文明。

笔者认为家长和学生不应该忽略历史，反而要更重视历史

历史学科虽然在考试众多科目中，是一个比较晚的学科。但是论背后的意义，论学识还是历史更悠悠长久。历史很多事件以及人物的精神都是值得学什么去学习的，知识与道德相比较，还是人的道德最重要。所以笔者认为家长跟学生更不应该忽略历史学科，反而要重视历史学科，同样在今后的人生道路上也会带来很多帮助。

【笔者的寄语】

学生在学习历史事件的时候，学生学习的不光是历史知识，更是要学习历史人物的精神。同时学生自己学习了历史之后，也要不断地发扬中国的历史文化。让中国的文化远扬国外，甚至是流传全世界。虽然历史学科在中高考中所占的分数比例不高，但是我们也要重视，这对我们今后的道路有很深的影响。

那么，对于学习历史你有什么更好的方法吗？

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