记忆的方法和技巧，-常识｜如何提高孩子的记忆力，增强孩子记忆力7部曲

【记忆知识是才智生成的基础，能记善忆是我们寻求的记忆力方针。大脑容量虽大，往往没有充分运用，想要记的东西未必如愿能刻印在脑海中，大脑回想是有规则的，这儿我们不谈规则本身，先供给几个运用回想规则的好办法。】

增强回想力得从儿童时期做起，练习孩子的回想力，不光是让孩子善记，还要善忆。存储在大脑中的东西体系性越强，到时侯就越简略“取”出来。

没有回想，人的大脑将永远是“一片空白”，用谢切诺夫的话说：悉数才智的根源都在于回想。

一部曲：运用游戏

“哪里没有喜爱，哪里就没有回想。”歌德的话正好说中了幼儿的回想特征。正确的家长绝不能“指令”孩子记住这、记住那，而是让孩子在玩中学、玩中记。您只需想想“你拍一，我拍一，早早睡觉早早上……”这样的拍手歌，就不难想象，运用游戏能够让孩子无意间记住多少东西了。能够练习幼儿回想力的游戏许多，如说歌谣、讲故事、猜谜语、唱儿歌等等。

二部曲：清楚使命

不用说孩子，便是您自己或许也不记住走过很多遍的楼梯是多少台阶。但是，您假定跟孩子说：“数数楼梯有多少台阶，星期天好去告知姥姥。”孩子准会记牢。又如，您给孩子讲故事，先跟他说：“妈妈讲个故事，回头你再讲给爸爸听。”这也能促进孩子记好您讲的故事。为什么?便是因为清楚了使命。回想的使命、目的清楚，能够跋涉大脑皮层有关区域的振奋性，构成优势振奋中心，因而记住牢。

三部曲：充分了解

什么算了解?便是新常识与脑子里原有的常识履历“挂上钩”。一旦挂上钩也就简略记住。因而，您应充分运用孩子已有的常识履历，使他学的新常识与脑子里的旧常识建立联络。比如，孩子记“乘法口诀表”，你能够启示孩子了解“乘数不变，被乘数增加‘1’，积就增加一个乘数”的道理。这样，他就仰仗已有的加法常识很快记住了乘法口诀。

四部曲：附加意义

要记的内容有意义，您能够让孩子在了解后再去记。假定是一些没有意义联络的资料呢?您能够引导孩子给要记的资料附加上“意义”。具体办法有：

假主见。如，要让孩子记住富士山海拔12365英尺，就能够把富士山幻想为“两岁”的山，即前两位数想成12个月(为一岁)，后三位数想成365天(为一岁)，这样一幻想很简略记住。

形象法。看图识字要算最典型的形象法了。再如，让孩子记阿拉伯数字的字形，能够形象地想成：1像铅笔细长条，2像小鸭水上漂，3像耳朵听动态，4像小旗随风飘，5像鱼钩来垂钓，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草，8像麻花拧一遭，9像勺子能吃饭，0像鸡蛋做蛋糕。

推导法。比如，孩子是4月份的生日，妈妈是5月份的生日，爸爸是6月份的生日。孩子只需记住一个人生日的地址月份，加以推导就全记住了。

五部曲：巧用机会

不同时间学的东西，记的作用不一样。研讨表明，人在入睡前学的东西记住好。因为学后就入睡，不再有其他东西来搅扰，使大脑有一个很好的自行安静回想的进程。因而，您的故事、谜语、歌谣等，不妨在孩子临睡前讲给他听。

六部曲：多用感官

有个试验，以10张画片为资料，单凭听觉记的作用为60%，单凭视觉记的作用为70%，而视、听觉和言语活动协同进行，回想作用为86.3%。这是因为多种感官参与识记活动，能够在大脑皮层建立多通道的神经联络。

七部曲：重复强化

明朝有位很有学问、回想力很强的人名叫张溥，他训练自己回想的办法是：一篇文章，先读一遍，再抄一遍，如此重复7次，然后烧掉，从而使他博闻强记。张溥所用的便是重复强化法。至于幼儿因其回想坚持的时间短，就更需求常常强化，以安靖回想了。

回想应该是能记善忆。有的孩子知道得不少，便是到时侯想不起来，他不是没有记住，而是不善于回想。所以，练习孩子的回想力，不光是让孩子善记，还要让他善忆。让他把记在脑子的东西体系地归类，拾掇得有条有理。比如，孩子学了必定数量的字，你能够帮助他按字形或读音归类，往后再学，继续归入相应的类别。这样，体系地存在脑子里就简略回想起来。总之，“存”在脑子里的东西体系性越强，到时侯就越简略“取”出来。

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