要保证对文章的长久记忆力，最好是的法子是充足了解义章的內容，在掌握的根基上完成记忆力。要让我们记住文章内容的主要内容有很很多种方法。视读本而定，可挑选迎合之法。

做笔记

有的朋友认为自身进行好，不愿记笔记，結果聪慧反误。常言道，易记比不上烂笔头。以注释的方式纪录文章内容的概述和自身的了解，及其对创作者看法的观点，能幫助你能够更好地了解和记忆力文章。如果你记笔记的情况下，你应该积极地思索和表示自个的见解和看法。念头越多，记忆力便会越合理。

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“找寻关键字”。

实际上，一篇儿每千字的文章内容，创作者所要体现的重要信息内容并不是很多。若能寻找关键词，记忆力便会大幅度降低。在短文中，你能应用标记下横线、点、圈或色调来标识关键字和重要语句。一面能一目了然地见到文章内容的核心內容，另一方面也便捷日后备考。要特别注意的是，在一段话里只有有一个重要句，而一句话里只有几个关键字。否则的话，如果你在阅读文章一篇文章时，便会发觉文章内容上充满了圆圈。一切都越来越很重要，沒有关键，乃至使你更难追忆起來。

作注解

很多人以一种怪异的方法爱惜书本，觉得不可在书本上胡写乱涂乱画。把书作为装饰物，或作为老古董，这也是还可以了解的。但要想从课本上学得专业知识，就需要把：书本做为媒体。不但要在教材上标明关键字，还需要在书籍的头和尾中间再加上注解，以表述你对文章内容的了解，及其对创作者看法的心态。你的意见是什么呢？你抵制什么建议？你可以了解哪些內容？什么叫你没了解的物品？这将提升您对文章的掌握和记忆力，并便捷您日后备考。

日内提问问题和回应。

读本文以前，你应该问一下自己想要知道什么问题，比如何时、哪些地方、有关角色、事情的缘故、历经和結果。如果你读到这种情况的结果时，把正确的答案写在你的笔记本电脑上，或是立即记在书本上。进而找到短文中的关键信息内容，对这类信息内容的记忆力更加深入了。当必须这些信息内容时，能够同时从书上寻找。

图型

图就是指用关键词和图案来叙述书里的內容。将文中的內容画成数据图表有利于人们了解和记牢书里的內容。根据采用关键词和图案能够表明书里的关键信息内容，运用箭头符号和联线能够使数据中间的逻辑顺序一目了然。

先把论文的题材写在一张纸上，随后从主题风格引出来好多个关键支系，叙述文章内容的关键论点论据。下一步是以各关键支系引出来次级线圈支系，描。