学生的成长也学习离不开课本，很多学生在成长的过程中，教材都起到了很重要的作用，引领学生进入知识的殿堂，让学生有机会在学业上有更好的发展。

教材风波如今依旧在家长心底恒悬着，为了让中小学生拥有更好的教材，家长们都在关注新教材的画风和内容，不让“毒教材”继续影响学生的发展，在更健康的环境下长大。

而自从人教版教材被举报后，前前后后改版过很多次，最近的一次还是中央美院设计出的一版教材，吸引了不少家长的关注，隐隐约约还能看见70、80年代教材的影子，然而就在人教版教材的插画被持续关注时，一位小学生提供了自己的帮助，并让爸爸寄给了出版社。

人教版教材改版后，小学生自创“教材插画”，绘画水平被众人称赞

教材风波影响到的不仅仅是一代学生，更是未来走进社会的人才，赶在中小学生的教材中下手，吴勇等人被封杀也在情理之中，当务之急是将中小学生当前不合规的教材尽快消除，重新定制新的教材，让学生在更合理的环境中学习。

如今人教版教材被重复整改了很多回，每一回的效果都有些差强人意，而最近新出现的中央美院设计的人教版教材插图，让不少小学生都获得了相对较好的影响，而在种种影响下，一位小学生也希望能为人教版教材的改版做出贡献，开始自创教材插画。

这位小学生平时就很喜欢画画，在自创教材插图的过程中，也展现了优秀的绘画功底，虽然笔触还略显稚嫩，但整个画面的构图，小朋友的状态，再加上胸前鲜艳的红领巾，都向大家展示着这位小学生对教材的风格有很明确的认知，爱国、正能量、积极向上的因素都包含在内，让不少网友看后都纷纷称赞这位小学生的绘画水平。

而这位小学生在认真改完一整本书的插画后，还希望爸爸能将这些插画寄给出版社，以为只要自己将正常的插画寄给出版社就能终止当前教材中的问题，但实际上这样的插画并不能真正出现在书中，可这位小学生的努力和才华却得到了很多人的认可。

毕竟在小学生的绘画作品已经向大家展示了这位小学生的审美和对教材的理解，可见当时为中小学生绘制插图的大人都有么不负责任，也值得被更多人反思。

教材中的插图并不需要多高超的技巧，更是更正确的审美和观念

很多人都认为在教材中应该插入更精美的插图，但实际上教材中的插图并不需要有多精美，更重要的是拥有正常的审美，和更积极向上的意义。

每一版教材中的插画，使用的都是很简单的人物背景，并没有多复杂的笔画，但却更能让学生理解书中知识点的含义，让学生能通过教材解释，对新知识有更深入了解，这才是教材存在的意义，而优质教材也能帮助老师规划好整堂课的进程，让学生有更好的学习状态。

在笔者看来，在中小学生的教材中，并不需要有多么精美的插画，而是能给学生带来积极影响的插画，与其将所谓的意义和时间投入在插画上，不如引导学生能理解更多知识才是重中之重，毕竟在中小学阶段，学生的学习成绩和三观培养才是最重要的。

其实除了教材的影响，身边还有很多东西都会影响到学生的成长，但这些东西却没有办法完全避免，与其将学生隔绝到伤害之外，家长不如让学生穿上“坚实的铠甲”。

笔者寄语：

很多家长认为现代很多东西都会影响到学生的成长，例如网络、手机、电子游戏，甚至有部分家长将课本中的名作视作猛虎，企图将作品从课文中删除。

但实际上，在学生的成长中势必会伴随着伤害和诱惑，即便在年幼时，家长能帮助学生阻挡所有的伤害，可一旦长大后，学生没有建立合理的认知也有可能走上歪路。

建议家长在帮助学生建立合理的成长环境时，更重视帮助学生抵御伤害，辨别是非的能力，才能让学生在未来的生活中，即便见识到真正的世界，也能用自己的能力生活下去。

没有伤害的世界是不存在的，而家长帮助学生的并非是抵御伤害，而是帮助学生建立抵御伤害的能力，让学生在遇到更少伤害的同时，也能更快的成长。

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