大家好，我是郑州创奇超级记忆的张洁老师，专注于教授学生高效学习方法，结合要学习的九大学科进行全面提升，每天会发送学习干货。请关注我。

新学期开学已经有一个月左右了，有的学校已经月考过了，而有的学校月考安排在“清明”假期过后。初一至初三新学期的第一次月考，远比你想象的更重要。

对初一学生而言：

1. 初一上学期还没有学习几何，很多同学考出的成绩都很高，而真实情况是一两分的差距在班里就可以相差七八名之多。甚至有的名校的班级，一个班就有近一半人接近满分。这就是所谓的“初一不分上下”，但这并不是初一下学期的情况，初一下学期的几何学习，会拉下很多同学的成绩。

2. 长期沉浸于比较简单的题目中，不利于数学思维的培养，下学期学习几何和进入初二后，难度陡升，就会出现不适应。正是以上这两个因素，在初一下学期学习几何和进入初二后，同时爆发，才会出现初二所谓的“两极分化”。所以，初一的觉醒非常重要，直到把成绩赤裸裸放在眼前，孩子们才能意识到差距。

3. 初一下学期，是孩子们学习习惯养成和定型的重要时期，月考中暴露出来的那些学习“小毛病”，比如计算错误、做题的快慢、看题不认真等等，要及时纠正，及早养成好的做题习惯和考试习惯。

4. 通过第一次月考成绩，孩子们可以确立自己的位置和目标，也能更好的对现阶段学习效果的做一下自我总结和汇总，对所学的知识进行阶段性的处理，所以说这个成绩具有很高的参考性和实用价值。

对初二学生而言

1. 在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。这种情况在月考成绩发布后尤其明显，对没有养成好方法好习惯的孩子来说也是种警醒。

2. 一到初中，考试时间同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，往年月考中发现，有些孩子到考试结束的铃声响了，试题才做了一半，考试成绩可想而知会有多差。其实孩子的这种“慢”的习惯不仅仅表现在考试中，在平常的学习中也会有很明显的表现，比如做作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患，必须及时纠正。

3. 初二下学期、初三上学期是一个稳步发展期。有了初二上学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。因此，这次月考是检验学生在学习方式、学习习惯、思维方式上是否完全转变的关键点，也是发现问题、防微杜渐，防止被分化下来的关键时刻。

对初三学生而言

1. 初三下学期是一个加速冲刺期。进入初三后，学生们能感受到和初一初二完全不同的学习节奏，而学习压力到初三下学期时会变得更大。学生需要面对多个学科的复习，还要准备体育考试和理化生实验，不仅时间紧张，复习内容量也很大。根据各个考试的节点安排自己的复习节奏，对每个初三生来说都是一个不小的挑战，也是很好的成长机会。

2. 在往年初三下学期考试中，学生会出现各种“意外”——看错符号，题干审题不清，运算错误，忘了分类讨论等。这些情况，正好印证了“基础不牢，地动山摇”这句话。基本功要扎实，只能趁早，不能等晚。另外，考试想要获得高分，除了上课听懂外，学生必须对题目有一定的熟练度。缺乏熟练度，学生的解题速度就提不上来。月考中暴露的这些问题，是中考前这段时期应调整的重点。

伴随着新学期的步伐，月考马上就要来了。在此，帮主提醒：同学们在紧张复习备考的同时也应该关注考试技巧。下面就是初高中各科的考试技巧，快来拿出小本本划重点吧。

语文

1.作文题目，不要漏写，更不要擅自改动。要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷老师眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。

2.作文一定要有结尾。写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。语言功底弱的同学注意写短句子，水平高的同学要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。

3.简单题目更要仔细认真。尤其是名句默写、词语、病句、句子衔接等。

4.做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。

5.认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。

语文

1.作文题目，不要漏写，更不要擅自改动。要善于为标题做“美容”，它可以使阅卷老师眼睛一下子亮起来，千万不要照抄话题而不加标题。

2.作文一定要有结尾。写作文最好花四五十分钟，并且最后一定要写完，宁可短尾也不要无尾，否则扣分相当厉害。语言功底弱的同学注意写短句子，水平高的同学要调动已掌握的知识，使文章流畅，有文采。

3.简单题目更要仔细认真。尤其是名句默写、词语、病句、句子衔接等。

4.做文言文部分，应在通读基础上再去做断句和翻译。断句时，注意实词和虚词相关联，断句断的是句，不是词。

5.认真审题。比如一道题问的是春天的时节，答案是“早春”，而有考生错答为“春天”。

数学

1.检查关键结果。解题过程中得到关键结果，要审查一下这个结果有没有错。一旦出错，后面的解答也是费力不讨好。

2.难题不要怕，会多少写多少。数学评卷的主观性很少，评分细则都是细分到每一分，就算不会做，写几个公式也能拿分。

3.“做快”≠“做对”。数学应先将准确性放在第一位，不能一味地去追求速度或技巧。狠抓基础题，先小题后大题，确保一次性成功。

4.数学没有倒扣分，不确定大题不要涂掉。考试结束前几分钟，切记不要草率地把怀疑做错的大题的解答过程从答卷上涂掉，此时如果还有题目没有做，那么直接把你的分析过程写在答卷上。

5.数学：“522原则”做送分题。坚持“522原则”。把眼睛多盯在选择题的前5个，填空题的前2到3个，解答题的前2个。这些题都是送分的题，不会很难。不管大题小题先抢会做的题，再做有一定解题思路的题，然后拼感觉困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。

6.抓紧时间。不为小题纠缠不休。选择题每个题平均控制在一分半钟以内。

英语

1.对于阅读理解题，注意把握篇章的整体信息，充分考虑语境线索的提示。

2.注重常用词汇和句型的正确使用。

3.仔细审题并提取重要信息点。

4.有效适度地使用从句和连接词。

5.写作类题目不要照抄原文，尝试用自己的话语表达意思。

6.书面表达题要保证够字数。英语书面表达首先字数要够，只要字数够，最低3分可以保证到手。

物理

1.注意保留有效数字。实验题中最后答案的有效数字要求非常严格，答题时对于题中要求取几位有效数字要注意看清楚。

2.警惕容易题目失分。同学们在训练时解容易题一定要将过程和结果写出来。

3.考生要寻找关键点来列方程。物理的大题部分基本是靠公式来得分的，列对了方程和公式就会有分得。

4.注重实际操作。在考前最后几天里，建议抽时间到实验室去动动手，将往年实验题部分的实验操作进行一遍。

5.用补图法帮助审题。把物理科目的题意理解错了是一个较普遍的现象，建议同学们用补图的方法帮助审题，在头脑中建立活的物理情景。例如，根据题意，画出物体运动过程中几个关键状态的情景图，来帮助自己理解题目叙述的全过程，准确把握问题的已知条件、边界条件、临界条件。

化学

1.化学专用名词不能写错。建议考前几天多翻翻课本，再熟悉一下基本名词和实验装置。

2.防止化学用语表达错误。例如化学反应方程式反应条件漏写、写错，方程式没有配平等。

3.注意有机物结构式书写错误。多个“H”、少个“H”的情况都不少见。

4.仔细审题清楚表达。化学科目失分主要有六个原因：审题不仔细，概念不清楚，实验不重视，思维不敏捷，表达不清楚，书写不规范。因此，考生审题一定要仔细，不能答非所问。

生物

1.善于从题面找线索。注意时间分配，最好前面5道选择题时间控制在10分钟左右，后面两道大题一定要留够20分钟以上的时间。此外，非选择题要从题目中找线索，如有的题目包装得很新颖，考生容易发懵，但这样的题目可能包含很多知识点，考生应在问题中搜索知识体系中相关的理论考点，即便试题所涉及的问题似懂非懂，只要把这个题的指向搞清楚了就不会出错，这样就能够获得评分点规定的分数。

2.表达要清晰。一些涉及因果分析、推理的题目，考生应该注意表达的清晰。

3.物理专有名词不能写错。答题过程中避免出现错别字，特别是专有名词。

4.实验题注意审题。把握题目中给出的实验组和对照组的有效信息。

政治

1.不留空白就能得分。会的题争取答得更完美，以获得高的分数。而不会的题，尤其是一些大题，可以把问题变通后再抄一遍，这样多少能争取到几分，这也是政治考试的特点——只要写了就可以酌情给分，所以千万不要在试卷上留空白，尤其是大题。

2.合理安排时间。最后一道大题中的最后几问，非常易答，在很大程度上就是看学生是否有时间。所以，要争取高分，首先要保证交一份完整的答卷。

3.思路清晰、有条理、符合规范。关键词、观点术语等一般摆在第一句，先将原理写出来，在联系考题里的实际情况展开论述，在各个原理前要标上顺序。

历史

1.发散思维。主观题部分要多写，但不是围绕一个角度写，要获得多个要点，从多角度回答。

2.利用好非选择题的材料信息。

3.切记问什么答什么。拿到试卷后，尤其是碰到自己不会的问题时，要把试题放在事件所发生的时间背景中去思考，同时一定要注意，问什么答什么。

考题不是脑筋急转弯，没有那么多绕弯弯的题，千万不要把不相关的内容写上去，这样往往是自己感觉不错，结果得分不高。

地理

1.选择题善用排除法。选择题答题有技巧，一是注意事物的因果关系，有的试题要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，从反方向去思考问题，比如让你选择正确答案，你可以排除那些有明显错误的，有时这样解题会更快一点。

2.审题清楚，获得有效信息，表达专业，不要泛泛而谈。

3.充分利用试题中的背景材料。分辨选择题的干扰项，有些选项叙述虽然是正确的，但是与题干不相关。