超级记忆术有用吗，从3个层面剖析：同样是上学，为什么几年后，孩子的差距很明显？

如果说学习的天赋真的存在，那么这样的天赋是什么？

我认为，是学习的习惯，对学习的热爱，以及学习的方式。习惯可以被培养，热爱可以被激发，方式可以从他人处习得。学习的天赋，其实远远没有大多数人想的那么稀缺；因为天赋，不等同于智商。

当孩子上了12年学后，有的孩子成绩斐然，可以上一所好大学；有的孩子，却可能连高中毕业，都面临问题。

究竟是什么造成了这之间的差距，天赋智商吗？接下来，我们从3个层面来进行剖析。

01 在学校里，孩子的学习方式

不同学习成绩水平的孩子，在学校里的学习状态，也是迥然不同的。

你会看到那些成绩好的孩子，大多数上课的时候都在勤勤恳恳地做着笔记，下课后还能安安静静地把书本收回到书包里，懂事点的更能把笔记最后还看一看，复习复习。

而大多数成绩不好的同学呢？上课袖手听课，以为自己知识都理解、掌握了；一下课，把书本往课桌中一塞，就溜得没影了。

成绩好的孩子，往往不需要大人督促，在学校就能自主完成一些作业。回家还能学些别的。

而成绩不好的孩子，放学后常常作业都要拖到8-9点开始做，做完就要睡觉了。

时间利用的效率，上课听课的习惯、方式，必要的学习步骤是否做到了，就是影响孩子学习成绩的关键。

02 在家中，平常的规矩习惯

孩子上学前，绝大部分时间都是在家中度过的。

乃至到上学后的低年级时期，孩子很多的学习任务也都需要在家中完成。家里就是我们孩子的另一所学校，而父母就是这所学校的校长老师。

当你在帮助孩子养成早睡早起的习惯后，才能让孩子发现，一天睡醒过后，早上起来背单词的效果有多么的好。甚至一天的时候，因为精力充沛都被延长了更多。

成绩好的孩子的学习时的专注力，也不是在一个吵闹的环境下就能习得的。学校有学校的规矩，而要让孩子在家展现出专注、良好的学习表现，一样也要有家庭的规矩。

而态度决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

孩子成绩的好坏，最后能否成材，甚至和孩子平常练习粗不粗心有关，对待错误的作业检不检查有关。当我们一直在为孩子，寻求更好的学校，外埠教育资源时。

请一定要保持思考，孩子在家学习的情况表现，态度，规矩。

03 孩子自身，学习成长的内驱力

如果说，孩子的学习，总是需要父母、老师的逼迫，那么Ta今后的成长，一旦在失去了外界环境的控制后，比如在进入宽松自由的大学校园时，就会展现出各种问题来。

比较好的情况，可能是孩子找不到学校的目标和方向；而差的情景就是，孩子就像完全失去动力的火箭，坠毁在一片茫茫沙漠之中。

而孩子自己学习的内驱力从哪来？一个需要是外界的意志的同化，一个是需要自身的好奇和热爱。这样，一个人在学习的时候，才是快乐的，幸福的。

我们常说读书很苦，但是在许多优秀的孩子看来，看书、练题、做实验、背诵知识，都是一件很幸福的事情，他们通过这样的行动所收获的成就感，远远要大于那些背后的辛酸。

这就像一个站在顶峰看过日出的人，再也不甘于在城市的高楼里，观察一抹残阳一样。

越是优秀的人，他们的强大的自信心，渴望优秀的心，就会成为支撑他们不断“顽强学习”下的动力。

而我们一定要想办法，帮孩子找到这样的内驱力。

我是郑州创奇超级记忆高级顾问梅老师，定期分享高效学习方法和家庭教育知识，关注我让孩子轻松学习，高效学习。有关学习上或者家庭教育方面的问题，可以私信我