怎样记单词快而且不会忘记，词频背单词简介

诸位好，我是王老师。时光飞逝，不知不觉间来到了2022年，我本人也已过不惑之年。从大学毕业到现在，已教授英语二十年有余。幼儿启蒙、青少英语、中高考英语、出国留学中的托福雅思考试、北外英语专业(自考)专本科段相关课程、英语四六级、专业四八级、考研英语、口笔译部分课程等等，基本都参与过一线教学。在这期间，我总结并自创了一套完整的英语学习方法，足以覆盖从英语初学者到英语专业八级考试。这套学习体系叫前中后结构英语学习法，几年前已申请专利通过。但很遗憾，由于各种原因，未向社会公开推广。今年，终于有了一定的时间，希望借助头条号等平台，逐步公开这一学习体系。望与各位有此师生或挚友缘分，但愿星星之火，可以燎原。

一. 理论简介

本学习法以（前）中（后）结构为中心，构建英语学习的框架体系。其特点是复杂问题简单化，繁琐细节统一化，英语思维具体化。

二 、本体系主要框架五个层面：

1. 单词 --- （前）中（后）

2. 短语 --- （前）中（后）

3. 句子 --- （前）中（后）

4. 段落 --- （前）中（后）

5. 篇章 --- （前）中（后）

三. 英语学习过程说明：

基础知识学习阶段 （小到大）

由单词组成短语；

由短语组成句子；

由句子组成段落；

由段落组成篇章；

实战应用阶段 （大到小）

篇章的组织架构；

段落信息的展开逻辑；

句型结构的灵活丰富；

短语及单词的精妙表达；

这个体系的脉络基本呈现给大家了，下面我说下计划和想法。回顾这些年来，不管英语基础如何，同学们最多的问题就是如何背单词。市面上也有各种方法，有时也会产生各种质疑和争论。到底有没有科学的背单词的方法呢？在回答这个问题之前，我先提出一个问题，您是否研究过英语母语者是如何背单词的？如果能回答这一问题，背单词也找到方法了。

母语者学习单词大体也就分两个阶段：第一个是幼儿到小学低年级阶段，此阶段是自然拼读法来记忆单词。人家是在母语环境中，只要做到音形对应即可，不存在意思也要对应。但对于非母语学习者来说，要做到音形意三者对应到位，才算把单词记住。第二个阶段是小学中高级阶段直到高中阶段，开始学习词根词缀的概念，记得多了，规律自然懂了，也不需要刻意去背单词了。但对于我们来说，还得要把词根词缀当成一门功课来学，还是因为我们没有母语环境。

因此，如何借鉴？对应咱们国内的各个学段，我们的侧重点和方法是不同的。幼儿到小学阶段，用自然拼读法引导孩子记单词；初中阶段比较特别，在自然拼读的基础上，还得学习音标，要做到音形意的一致。由于很多同学没有自然拼读的基础学习，完全是一脸茫然，不知所措。所以这个阶段，对于大多数未有自然拼读基础的同学来说，需要老师给予补充和引导，同时要把音标基础学好，自然就会轻松很多。但是，最基础的1000个单词以内，要把音形意记住，死记硬背的方式一时还得用。高中阶段及大学阶段，用词根词缀记忆，甚至了解词源历史，都能够快速且高效的背单词。但是缺点是记词根词缀也会有些枯燥，建议是多复习多运用，会越来越有母语者的感觉。到那时，你会爱上背单词。

战略有了，如何落地呢？是不是明天就开始把自己的词汇表翻开，从A字母正序开始或是从Z字母倒序开始，基本上一个星期不到，就坚持不下去了。这就牵涉到到底先背哪些单词后背哪些单词的问题。我给出的建议是，按照词汇的频率，就是最常用的单词优先，冷门的靠后。当然，我们手中有单词排列顺序，来自于美国COCA语料库的统计，比较权威。但是很遗憾的是，只是把词汇列表做了统计，具体的单词相关知识，还要老师来完善。

我的计划，就是依据语料库的基础数据，对每个单词进行详细解读，包括基础读音、常见搭配、单词替代、词汇构成、词意发展等。这是一个庞杂的任务，但愿能得到大家的理解和支持。同时，我也会逐渐引入我这一体系的学习方法，让英语学习变得快快乐乐。

先从单词讲起，头条号称为词频背单词。

扬帆起航，旅程开始！