怎样背书最快且忘不掉，智慧白板：课文、公式...背书记不住？这些实用背书方法快收好

宏大课堂智慧白板发现有些小朋友背书很有意思，就像下面这样：

翻书：“马冬梅。”

合书：“马冬什么？”

翻书：“马冬梅。”

合书：“什么冬梅？”

翻书：“马冬梅啊。”

合书：“马什么梅？”

这是不是背书时的你？

对于学生而言，背课文、背古诗、背公式、背单词、背各种知识点……都像吃饭一样频繁。

学习好不好，很大程度上也取决于你背书效率高不高。

但在背书过程中，却免不了遇到一些问题：记不住、背了就忘等，背书慢，背书拖延也是个大问题，有些孩子明明书本拿到手里了过一会又跑去看电视。

拖延症不仅会影响孩子们背书，还会影响学习的其他方面，

有没有一些方法可以治好孩子的拖延症？下面我们就来看一看。

让孩子养成“今日事，今日成”的好习惯。

每天放学回家就应该督促先把作业完成才能出门和小朋友、自己的同学玩耍，因为这样可以避免孩子因为作业太多而写不完的情况，更不会出现第二天早上要去上学了才慌慌张张的把作业写完。

家长们别觉得这是因为孩子年纪太小，不懂事才会这样，这是学习习惯的养成，而我们这样做，是拒绝孩子养成拖延习惯的方式，值得家长们实践。

培养孩子的时间观念。

孩子爱拖延其中之一就是因为不知道时间的价值，磨磨蹭蹭浪费时间不觉得可惜，做事没计划，想起什么就做什么。父母要给孩子做的事列个计划，并且尽量遵守，提高孩子的效率。

治好了孩子的拖延症，我们要怎么做才能提高背诵效率？

一、过度学习法

这里的“过度”并不是指夸张的挑灯夜战到黎明，而是指当学习达到刚刚好能背诵时，再继续学习一段时间或重复一定的次数，比如小明学背诗：

• 第10次时恰好能完成背诵，此时他的学习程度为100%

• 这时再重复学习5遍，则他的学习程度为150%

这5遍就是我们说的“过度学习”。

实验发现，150%的过度学习效果最好，一旦超过会造成疲劳，反而降低学习效果，所以同学们要把握好学习的尺度哦。

二、间隔学习法

间隔学习是指学习一段时间后休息一下，然后再接着学习。与它相对的是集中学习，学习期间基本没有休息时间的学习策略和方法。

心理学研究表明，间隔学习时人们的注意力更集中，精力更充沛，不容易感到枯燥和疲劳。

背诵时可尝试间隔学习，一般来说20分钟的间隔学习比1小时的集中学习效果更好。

三、重视中间部分

几乎人人都会有这样的经验，当我们背诵篇幅较长的材料时，往往对头尾部分的印象更加深刻，而中间部分的内容则容易遗忘。

但这一点我们在背诵时往往不自知，等到需要回忆时才会突然发现，常常措手不及。

因此在背诵材料时就应当加强对中间部分材料的重视。

比如当材料篇幅较长时，我们可以对中间部分的内容进行再次划分，即采用部分学习的方法，把内容或章节分为若干部分进行背诵，效果会比整体背诵更好。

再就是尝试重复背诵，通过不断地练习加深巩固记忆，研究表明，背诵时如果采取20%的时间用于阅读，80%的时间用于背诵，就能获得很好的记忆效果。

四、复述记忆法

这个方法适用于几乎所有需要记忆的场合。

复述记忆法，指的是对输入的信息进行分析，并将归纳出的信息与自己已有的知识相联系，从而将新知识整合到已有知识体系中的方法。

简单来说，就是用自己的理解和语言对新学习的知识或内容进行解释，就能更好地掌握这些新内容。

五、智慧化教学

教师可以在教学过程中使用宏大智慧课堂教学工具：分组讨论、荣誉奖励、情景式动画、骰子等课堂互动游戏激发孩子的好奇心和求知欲，培养孩子的学习意愿、学习兴趣和学习习惯，让孩子成长为有学习能力的自主学习者。

“兴趣是最好的导师”，学生们爱学了，学习就不再是一种负担，从而使“要我学”转变为“我要学”。学习的兴趣是学生在心理上对学习产生爱好、追求和向往的倾向，是推动学生积极主动学习的直接动力。

而且诸如宏大课堂智慧白板无尘书写，智能护眼的独特特点可以让师生避免粉尘的健康危害，以及在很大程度上保护孩子视力健康。

记忆的方法不在多，关键在于执行。

学再多方法都不如行动一次来得更有效，所以关上手机开始实践吧！

希望每一位同学都可以一学就懂，一背就会，变身学霸不是梦！