怎么有效的记单词，单词总是记不住怎么办？死记硬背当然不行！试试这个方法

随着英语越来越普及，社会对英语的要求越来越高，背单词成了许多同学焦头烂额的问题，家长们也很头疼却毫无办法，只能口头告诉孩子要好好学习，多背单词…

孩子们何尝不知道要背单词，他们也想背很多单词，把英语学好，但是死记硬背的单词没几天就忘了，辛苦记下的单词一个假期不复习就会忘得干干净净…

然后！方法来了！

我用的方法是拆分理解法

（名字是我自己起的）

顾名思义，就是把单词拆分成几个小部分来理解，在这里我讲三个方法~

---

第一个方法呢，是正经的拆分，是一个十分正确，非常正确的方法。（什么？还有不正经的拆分？不正确的方法？那么去看后两条~）

这个方法就是词根＋词缀记忆法。当然在用这个方法前，应该记住一些前缀后缀的意思，我稍微整理了一下。

前缀

1、a- 在……之上‖aboard prep. 在（船、飞机、车）上

2、ab-, abs- 离开，偏离‖abnormal a. 反常的

3、anti- 先‖anti-human反人类的ipate vt. 预

4、ac-, ad-, af-, ag-, ap-, ar-, as-, at-表加强意 ‖accuse vt. 指控

5、bene- 好‖beneficial a. 有益的

6、bio- 生命‖biology n. 生物学

7、cata- 向下‖catalog(ue) n. 目录

8、col-, com-, con-, co-, cor- 共同，一起 ‖combat n. 战斗

9、contra- 相反‖contrast v. 对比，对照

10、de- 离；加强词意‖depart vi. 离开；背离

11、di-, dif-, dis- 分开，否定 ‖discard vt. 丢弃

12、dia- 穿过‖diameter n. 直径

13、e-, ef-, ex- 出，出来‖export v. 出口

14、em-, en- 在……之中；使……‖enclose vt. 围住

15、fore- 前‖forehead n. 前额

16、i-, il-, im-, in- 不 ‖indifferent a. 不关心的

17、im-, il- 在……上‖impose vt. 把……强加于

18、in- 进入；向……‖indicate vt. 表明，示意

19、inter- 在……之间‖interfere vi. 干涉

20、micro-, mini- 小 ‖microwave n. 微波

21、multi- 许多‖multiple a. 复合的，多重的

22、non- 不‖nonsense n. 废话

23、ob-, op- 相反‖oppose vt. 反对

24、out- 向外，出来‖outlet n. 出口

25、over- 越过‖overlook vt. 忽视

26、per- 穿过，从始至终的‖perspective n. 视角

27、pre- 在…之前‖pregnant a. 怀孕的

28、pro- 向前‖promote vt. 促进

29、re- 向后；再次‖recall vt. 回忆起

30、semi- 半‖semiconductor n. 半导体

31、sub- 在……下‖subway n. 地铁

32、super- 在……之上，超级的 ‖superior a. 优于……的

33、trans- 横过，越过‖transplant vt. 移栽

34、tri- 三‖triangle n. 三角

35、un- 不‖uncover vt. 揭露

36、under- 在……下面，低于……‖underline vt. 在……下面划线

37、uni- 一个‖unique a. 唯一的，独特的

后缀

1、动词后缀：-ate,-en, -(i)fy, -ish, -ize/ise

2、副词后缀：-ly,-ward(s), -way(s)

3、形容词后缀：-able/ible,-al/ial,-full, -ic, -ish, -ive, -ly

4、表示“人”的名词后缀：-ist,-man, -er/or, -ee, -ant

5、表示“小”的名词后缀：-el,-let, -(c)ule

6、抽象名词后缀：-ion,-hood, -ic(s), -ism, -ship, -ty

战斗：combat

com-前缀就是“共同”的意思，bat不仅有“球拍，球棒”的意思，还有“击打”的意思。连起来“共同击打”就是“并肩作战”，意为“战斗”。

这个方法应该是大部分人都会用的，这里也不做过多赘述，我主要讲后面两个我自己用的方法。

---

第二个方法，就是不太正经的拆分法，将每一部分的释义或者引申义按照自己的理解组合排列，理解成什么样都行

就举我第一次拆开的单词吧：person

person大家都知道是“人”的意思，但是为什么是人呢？分开来看就是per＋son，per是“每个”，son是“儿子”，所以就是“我的每个儿子都是人”或者“人是我的每个儿子”（这也许会满足某些人想做爸爸的幻想哈哈哈）…当然，如果你需要一个正经翻译，我个人理解为“上帝的每个子民”，也就是人。

（题外话：这里我不举太多例子，日后有机会会再做整理，届时就不再讲方法了，直接讲我记下来的单词以及我个人对它的记忆，想象力不够的孩子可以跟着我的更文一起背~）

---

第三个比第二个还不正经，主要用于长难单词的记忆，虽然也是拆分记忆，但是夹杂了很多汉语元素，甚至可以跟单词释义毫不相干

现象：phenomenon

就拆成：p＋he＋no＋me＋no＋n

这里有一个P，是他（he）放的？no。是我（me）放的？no。是你（n）放的。

虽然这种理解跟单词意思…不能说一模一样，只能说毫不相干，但是总是能背下来的对吧✓

---

方法就先讲到这里，希望可以帮助到大家哦~

图片为作者手绘，灵感来源于网络，文章内容为原创，侵权必究