背单词的时候怎么做效率最高，德语如何快速背单词

本章内容由卢言斌老师亲自整理，想了解更多德语学习硬核小知识也可以关注卢老师的个人帐号哟：开心学德语。

这个问题背后隐藏的疑问，我们都知道：怎么学会单词？

这是一个极大的课题。

每一位学语言的人，都会有这样的疑问；

每一位学过语言的人，都会有自己的答案。

而且，每个人都或多或少觉得自己方法有用，但又怀疑有用的不够。

我是一名德语老师，确切的说，一名教德语快20年的老师，我更倾向于从教学的角度，谈谈自己对于如何教/学单词的个人看法或经验。

学习一个单词，离不开音形义，重在从认知到应用的过程。而单词的音和形是相对固定的，属于不变量，而义，尤其是用法，却相对比较灵活，属于变量，是最令人头痛的地方，因为需要结合不同的语境去理解、去使用。

我想，开头提的问题，可能更应该是：如何更好的学习单词用法？

很多同学可能有这样的体会：

背了很多单词，甚至每个单词的用法都抄了例句，为什么单词还是记不住？为什么说话写作时，还是不会用？

甚至很多老师也可能有这样的苦恼：

课上用了很多时间讲解单词，每课的单词表都带着学生过一遍，单词的每个用法都讲解并配上了例句，为什么学生还是记不住不会用？

一部分原因是，人的大脑不是电脑，大部分学过的内容会被很快遗忘，这也是自我进化、自我保护的一种机制，短期内，应该是没法改变的：除了通过持之以恒的复习来对抗遗忘，别无他法。

而我们可以改变的是：让我们的学习和教学，符合当前学习的需求和水平。

这里所说的需求和水平，涉及到学员的年龄、学历、当前德语基础以及此前语言能力（如中文特别是英语）。此外，还有考虑到学员的学习时间和学习目的。

举一个简单的例子，同样是学习essen和trinken，就有不同的教学方法。

如果学员有一定英语基础，就可以直接通过英语和德语构词法的规律，轻而易举猜出这两个词对应英语的eat和drink。这样音和形的问题就不存在，只需要重点掌握单词用法就可以了。而用法，不妨直接结合情景从句子入手：

Ich esse gern Fisch und trinke Cola.

哪怕之前没有带着学员过单词表，没有事先讲解过，学员也能猜出这两个单词的用法的。

然后结合不断的问答 Was essen Sie? 进行巩固。

之后，在配合常用的表达“什么时候，经常、多少与否”进行拓展练习。

这样有个好处，可以同时练习学生的理解能力（阅读和听力）；因为，我们都知道，阅读理解不等于翻译理解。

如果提前讲解太多，课文学习变成了德译汉，那就是去教学的根本意义了。

而基础阶段（A1和A2阶段），学员只需要另外学会essen大写，可以变成das Essen饭菜（吃的东西），das Getränk饮料（喝的东西；trank是trinken的过去时形式，类似于英语drink-drank），和genießen（享受）就差不多了。

到了中级阶段（B1-B2），再学会ausdrinken, aufessen;

到了高级阶段（B2、C1），再补充zu sich nehmen, fressen, verzehren, sich ernähren等 。

说这么多，意思是：单词的学习，应该是适度的，循序渐进的，一蹴而就是不可能的。

如果想一开始吃个大胖子，教的人试图一节课就把某个单词的所有用法都讲解掉，学的人试图一天就学会（而非背出）几百个单词，都是不讲教/学规律的行为。

用最趣味的方式

学习最难的德语

卢言斌 Andy

20年教龄

资深德语授课教师