单词快速记忆法训练，单词如何记忆最有效

读写想三位一体记单词

单词如何记忆最有效？

英语老赵老师

对于英语来说，没有一个语言环境。陌生的语言的词汇该如何记忆最有效呢？

在学校里面我所采用的方式是-----动动嘴来，动动手的方式来记忆单词。

第一，单词的记忆离不开朗读。因为英语单词是音形结合。没有单词的语音的记忆无法有效的记住单词，即便记住了单词，遗忘的机率也是非常大的。有很多同学的英语不好，主要是因为无法过单词的朗读关， 单词不认识， 句子不理解，那又怎么能谈语法的掌握以及阅读文章的进行呢？所以首先要动嘴来读单词。

在学校里面，我们都会利用听力时间带读单词，每一次是一个单元，每个单元大约是有40个单词左右，每次单词都要朗读三遍。每周四次的拼读，那么整个单词会读到12遍。那么朋友们会问，学生读完12遍之后，同学们把单词都记住了。

但是，事实不是如此。据我们观察，老师没有做强调的时候，学生读单词，只是读单词而已，结果只是他们所熟悉的单词的读音而已。而在早自习进行过关单词时候，学生就需要另外花时间进行单词的记忆与拼写。这样我们利用听力时间读单词的效果就没有得到体现。所以，这种记忆单词的方式是属于低效的。

如何通过一种方式在带读单词的时候，同时就加强了单词的记忆。老赵就实践了这样一种方式和方法。后面在看衡水中学的英语早读要求的时候，发现一些想法是不谋而合的。

方法就是三位一体-----边读边写边想的方式。读单词的同时，用手指进行拼写，而同时在脑海里面想中文意思。

记忆单词用这样的方式，还是有依据的。

用手指进行拼写，实际上是让手指的肌肉记忆这种单词拼写的方式，一般来说，我是要求学生在听完单词大约9遍以后，最后能做到不加思索的拼写单词。从人的记忆来说，思维的记忆是需要大脑进行的，但是肌肉记忆则不一样，经过多次重复以后，它就形成一种本能。但是这种记忆单词的训练，是需要长期坚持进行的。在学生记忆过程初期，，老师一定要强调孩子记忆的方法与动作。通过一段时间的实践训练，，通过老师的具体的要求，大部分学生在经过带读以后，单词的默写率基本上能够达到90%以上。而且早读时间也节约下来进行句子的默写与课文的背诵了。

通过这样的训练方式，让学生第一时间做到了，看到单词，达到会读、会写、会想出中文意思的基本目标。附带说一下为什么要强调看到单词要想到中文意思的目标？

我们都知道，在英语考试当中给出的是英语的句子与文章，需要我们做题的时候是看到句子与文段理解它的意思，去获取必要的知识点与信息点，来做题。所以我们当我们看到英文单词，在第一时间的能够快速想到中文意思，这一点是非常重要的。

第二，强调一定要背句子。背了单个单词以后，我们需要将单词就需要把它放到一个句子当中去理解。

没有具体的语言环境，每个单词都是孤立的，没有灵魂的。一个单词的意思一定要找到相对应的例句。通过例子记忆单词的意思是最有效的。

只有这样，单个单词在语言环境当中，

第一它会有意义，

第二他记忆当中才不会是孤立的。

也才能更有效地对抗遗忘！