巧妙记字法,巧妙记忆单词,搭建硬核英语基础,有哪些诀窍?
已经开学了,英语是学校里面的必须课,有的孩子能在很快的时间内学习很多,但有的孩子却没有什么起色,那么孩子们的英语究竟要如何学才好?适合孩子们记忆单词的方法又有哪些?
1、从几岁开始英语阅读启蒙比较合适?
一般来说,要真正做到“阅读”这件事,4岁左右是比较合适的开始时间,当然这一点还会因人而异,并不绝对。每个年龄阶段的孩子有不同特点,父母可以根据这些特点来为孩子选择合适的英语书籍、游戏和活动。
√ 1~3岁的孩子以最简单的英语儿歌、故事书、互动书、翻翻书,或触摸书为主,以父母读为主。中国的孩子因为并没有很强的英语语言环境,所以选书的时候要选择语言简单的,更易于孩子理解。
√ 3~6岁是开始阅读的好年龄,以亲子阅读为主,这个时间最容易建立阅读兴趣,而且低幼简单的读物孩子也会喜欢,坚持下来,容易养成阅读习惯。
√ 6~8岁小学一二年级如果刚开始英语阅读,会碰到一些障碍,比如文字简单的绘本往往内容也比较低幼,孩子会兴趣不大,好看的故事又太难读,可以尝试从分级读物开始,但这个年龄学得很快,只要坚持并累积一定的阅读量,很快就会有明显进步。
2、孩子不认识英语单词怎么办?
很多父母都会碰到这个困惑,刚开始英语阅读启蒙的孩子,拿着一本书,几乎每个单词都不会,怎么读呢?这个时候,父母的作用就比较重要,如果父母有能力,当然可以先读给孩子听,好的英语启蒙读物,往往配合非常有趣而容易理解的画面,一般孩子很快就能理解,而且很多启蒙读物,同样的句式会重复很多遍,孩子就能猜到这个句式的意思。
而父母还能用肢体语言来帮助孩子理解词语的意思,比如jump,就跳起来,run就跑起来,用最生动的方式建立语言概念。如果父母无法读给孩子听,那也可以借助音频帮忙,鼓励孩子跟读,同样用画面和动作等方式帮助孩子理解词语的意思。
这里要提一个概念,就是sight words(高频词汇)的累积,据统计,大约有200多个单词被称作高频词,也就是经常出现在句子中的词语,需要孩子能够一眼看到就认出,比如he, she, cold, is, was…..(这方面内容今后我会单独再分享)。这些高频词汇的累积,对阅读启蒙的孩子会非常有帮助。
3、父母英语不好怎么办?
很多父母担心自己英语不好,或者发音不标准,从而“不敢”和孩子一起亲子共读。这个问题的答案非常简单,就是和孩子一起学。这有多困难呢?你希望一个几岁的孩子能学会,并能建立兴趣,却对自己没有信心?况且你会在这个过程中发现很多乐趣,那些优质的英语绘本本身就充满魅力,会改变你看待世界的眼光和态度。
4、需要学习音标吗?
音标已经是一种非常低效的学习方式了,我们在英语阅读启蒙的时候,可以用自然拼读(phonics)来代替,也就是让孩子了解字母和对应的发音,以及在相对固定的单词组合方式中的发音规律。phonics的学习需要结合阅读一起,才能事半功倍。
5、可以用中文给孩子翻译吗?
对于英语能力比较好的父母,建议用英语结合动作等方式来帮助孩子理解句子或单词的意思,这样能更好地建立英语思维。对于英语能力一般的父母,也不用担心,中文解释意思并不会有太多影响,尤其在刚开始英语阅读的时候,兴趣才是最重要的,用中文解释能帮助孩子尽快理解,也能适当抵消他们的抵抗情绪,没有太大问题。
总之,一切以孩子的兴趣为主,建立兴趣,才会有长久的坚持。
6、需要每天都读吗?
我的回答是需要的。哪怕每天15~20分钟,也希望你和孩子能坚持,首先是培养兴趣和习惯,其次是英语阅读需要量的累积,才会真正有效果。
我和小米童鞋几乎每天1~2本英语阅读,至今已经累积上千本的阅读量,有时每天都看新书,也会时不时把曾经喜欢的书拿出来再次阅读,有些特别喜欢的小米几乎能倒背如流。
7、坚持多久能有效果?
首先,欲速则不达,千万不要觉得阅读这件事能速成,所有的成果都来自与坚持和正确的方法,做到这两点,你就不用担心,孩子自然会有很多收获。
8、是不是分级阅读读本是最好的选择?
分级阅读读本,是国外专门根据孩子不同年龄的阅读能力而设计的英语读物,并且循序渐进,帮助孩子更容易地获得阅读技能。这确实是一个不错的选择,尤其对于语言环境并不那么强的英语非母语孩子。
但是,仅仅是分级读物,我个人认为是远远不能让孩子建立真正的阅读兴趣。我记得小米童鞋刚开始英语阅读时,真正能让她看得欢天喜地地还是那些好绘本童书,每个孩子还会有自己不同的选择,男孩女孩都不同,这个时候,选择难度适合,故事精彩,画面出众的英语绘本就特别讲究功力所以,分级读物和优质绘本结合,才能真正帮助孩子。
9、可以读双语书吗?
千万不要读中英文在一起的双语书,因为对中文接受度更强烈的孩子来说,很自然就会忽略英语,而把注意力放在中文上,这样非常不利于孩子英语阅读习惯和思维的养成。切记!
希望今天的分享,能为英语阅读零基础的父母和孩子解决一些心里的困惑,也真心希望大家能够行动起来!
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