如何快速把一篇作文背下来,小学作文十大技巧口诀,不得低分得高分!写英语作文方法:锁定三步骤高分“通道”!

极简大道 极简大道 2023-10-17 超级记忆术 阅读: 159
摘要: 文/刘宝彩/天津与其说考研英语作文用什么格式,倒不如说考研英语作文构成的零件都有哪些。为此大考考生可以参考考研英语作文的结构构成内容集及其写作思路建议如下。关于英语写作方法,可以参考如下建议看是否对你学习英文写作有帮助,以下举例英文例子可能简单,这便于理解英语写作的方法。最后写一篇考研英语作文儿题目是《关于讨论人生优秀品行态度和公民社会责任》,以验证英语作文写作思路及其结构零件之道理所在。

文/刘宝彩/天津

与其说考研英语作文用什么格式,倒不如说考研英语作文构成的零件都有哪些。为此大考考生可以参考考研英语作文的结构构成内容集及其写作思路建议如下。

关于英语写作方法,可以参考如下建议看是否对你学习英文写作有帮助,以下举例英文例子可能简单,这便于理解英语写作的方法。最后写一篇考研英语作文儿题目是《关于讨论人生优秀品行态度和公民社会责任》,以验证英语作文写作思路及其结构零件之道理所在。

写英语作文方法:锁定三步骤之“通道”!写作英语作文 从英语逻辑思维“三步骤”开始,达到“不得低分得高分”就需英语为母语人的“英语逻辑思维表达”惯例,代替低分模板式写英语思维,快速完成从“没词儿写英语,到有词儿不知道怎么写”,到“有词儿写到有词知道怎么写”的过程,唯此是大考英语学生写作英文的进步得高分的“通道”——请看一下,进入通道的“三步骤”操作方法。

借助英语逻辑思维法——英语逻辑思维单句表达形式五句式之“三步骤”及其英语逻辑思维组句扩展句——展示实例如下。

“三步骤”即“②原因←①提示→③结果”(三个逻辑单句),表达如下:

②原因= 主 + 谓 + 宾 ( = 名/代词 + <not> + to 动词),仅是五个句式之一

She is enabled to develop well physically.(<大家>让她很好地锻炼身体。)

①提示 = 主 (非人称)+ 系+ 表 ( = 介词短语),仅是五个句式之一

She is in good health.(她的健康状况良好。)

③结果 = 主 + 系+ 表 (形容词<动词+ed> + 介词短语),仅是五个句式之一

She is full of highly spirit in doing something she could difficultly.(她做困难事情时仍充满活力。)

三个逻辑单句合成逻辑组句如下:

Enabled to develop well physically, she is in good health, being full of highly spirit in doing something she could difficultly. (她因为很好地锻炼身体,健康就处于良好状况之中,所以在做困难事情时仍充满活力。)

特别提示:这个逻辑组句中,包含两个暗逻辑词——Enabled和being,即:Enabled的逻辑涵义是“因为”之意;being的逻辑涵义是“所以”之意。

用此原理,加深印象操作得高分英语作文,让大考英语写作考生写出思想自由“航行”锁定高分英语作文“通道”。

写作一篇考完整的考研英语作文如下,其题目是《关于讨论人生优秀品行态度和公民社会责任》

Socialists could fulfill great responsibility for country, sociability, community or others, having been set at top of really-high value by all. They would do the work as per rules and regulations, that needs become more morally and socially aware of, on their own responsibility to be held in belief. Their actions make them respected, by all, for their work done honestly that is considered as being pleasantly worthy of their good time.

This encourages the belief, together with ambition to be achieved greatly, that social responsibility is based on cultivating nationally-sound personality through spiritual-morality education.

The team-spirit collectivists are becoming socially responsible, enabling students to develop mentally and morally in taking positive attitude.

I find it extremely important to conduct oneself faithfully and concentrate on one’s work, which are based on the interpersonal-relationships the weigh-bridge.

That turns oneself, families and students etc. favourable for helping learn by a prosocial-behavior & moral-conduct example that has been set to them in an educational responsible way. They are enabled to live a brilliant life.

Each of them acts responsibly at work, in the family and society to inspire all people to try their best to do potentially in morally-responsible way.

The individual, enterprises and country would seem at risk, without sense of their social responsibility. Compared with this, some of them can do a wonderfully big deal no matter how great or low their abilities and contributions are, remaining socially responsible.

Having been fulfilled, responsibility shall achieve superiority to ability, that is of great value to others who work hard at cooperating

with parts in some respects according to rules.

中译大意如下:

责任具有至高无上的价值,是一种伟大的人格,在价值当中处于最高的位置。这样要求人们有责任做好自己的工作,把责任当作自己具有的一种信念,工作中不断增强工作责任心和激情行动,才能成为有价值的人,成为受群众爱戴的人。这样活着才有意义,工作才有乐趣,才能体现人生价值。

社会每一位成员,对国家、社会、集体以及他人负责,包括认识、情感、理念以及与责任相应遵守的规则和承担责任和履行义务的自觉态度。这就要求用民族精神激发社会责任,用崇高信念、远大理想培养社会责任感。看出理想信念是人生的精神支柱,是社会责任感的源泉和精神动力。

用集体观念、团队精神增强社会责任感,而集体主义能够培养学生的人生态度;鼓励他们的社会责任感。集体主义是社会集体价值目标,可密切集体与个人的利益关系,增强个体主人的责任感。

这样带动用诚实做人、守信办事、树立社会责任感,才促使诚信帮助以道德精神做人,这是人与人进行社会交往的重要砝码。还可用榜样的力量增进社会责任感,如此榜样示范是责任教育方法,也是责任教育手段,以树立的亲社会和道德行为的榜样,带给学生有了树立学习的榜样。

这其中的责任是一个人对自己和国家、社会、集体、家庭和他人,主动施以积极有益作用的精神。由此看出:责任成就灿烂的人生。这源于:责任是每个人必须拥有工作责任、自身责任、家庭责任和社会责任,这可以激发人的潜能,唤醒人的良知。相反,没有社会责任感是个人、也是企业、更是国家的最大风险。

不管能力大小,还是贡献多少,我们应该有社会责任的共识,也就是说,己之力积少成多,以此精神续写更多个人传奇。这使得责任胜于能力,只有履行职责才能让能力展现最大的价值。对此展示一个具体微小的侧面是——责任是遵守各项规章,个人善于与他人展开合作以积极态度努力工作。

上述英语作文可以看出三点:

①英语逻辑思维写作是学生的思维推着老师走,不是老师的思维牵着学生走;②是学生探究追问出来的多种可能的答案,不是老师设定的“唯一正确答案”如“模板范文套作”;

③是学生智慧的“释放源”,不是老师规定作文要求背诵的内容作为“供货源”。为此英语作文写作事半功倍得到启示如下三点:

1.为提升交际思辨能力及思维发展能力,大考学生在写英语作文逻辑越清晰,表达越有效,高分越向你倾斜。

2.英语逻辑思维写作具有厚重思维的精神价值,“内容+逻辑”在使用词汇、短语、语法表达中均有对应关系。这样既有智力创新价值,又有正确逻辑思维精神价值。

3.英语作文写得逻辑性、思想性和准确性有巨大强力,才符合英语逻辑思维表达习惯。因此抓纲带目、化繁为简,有事半功倍之功效。

总结:

只有英语(暗)逻辑思维表达形式,才能“吃透”主题;“挖出”主题相关各个主题句的原因和结果内容,包括一因多果(一种原因导致多种结果)和多因一果(多种原因导致一种结果),这样知道英语写作①内容充实、②语法准确及③“左找原因+提示观点+右寻结果”之三方面是如何绑定的。

英语写作大考生掌握了英语逻辑思维写作方法便有写作时间快、质量好、效率高。这样“重内容、重思维、重逻辑”有条理地以暗逻辑形式写作出优质的原创英文作文范文,便锁定高分了就确定无疑了。解决了大考考生写作英语做无用之功的“瓶颈”问题——英语作文抄模板套范文——结果判阅卷老师见到模板套作就降档次、扣分数,没商量。

总之,用三步骤写英语作文真正地实现了大考英语作文让思想自由“航行”,不得低分得高分!写英语作文方法:锁定三步骤之“通道”!达到理想高分目标。

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