字词复习了几天之后，今天开始复习背诵和积累的部分。二年级语文下册共有25篇课文，四篇识字，八个语文园地，这里面需要背诵和积累的内容并不少。

我们今天先复习的是语文园地中的日积月累。

纵观这几年测试，日积月累，每次都是必考点，这些内容一定要作为重点，不但让学生背会背熟，还要一字不差能写下来。

有些同学，背书背的很流利，但是真正让他写的时候，不是这里加字了，就是那里少字了，要么就是有错别字，这些都属于不过关。

所以一定不要只听学生说，要看他到底写的怎么样，对小学生来说，没有捷径，只有一遍又一遍的多写多练，才能提高准确率。

我把日积月累的内容，也整理了一下：

格言警句类：

予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

失信不立。——《左传》

诚信者，天下之结也。——《管子》

小信成则大信立。——《韩非子》

冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。

…… ——《弟子规》

这部分内容要求学生能准确背诵，能说出出处，并知道分别属于哪些方面的内容。（乐于助人、讲诚信等）

传统文化类：

十二生肖和《二十四节气歌》。

背诵这部分，可以多变化一些形式。比如十二生肖可以按属相顺序背，如“鼠、牛、虎、兔……”，也可以按地支顺序背，如“子、丑、寅、卯……”，最后再合起来背。

《二十四节气歌》的背诵，在熟练的基础上，让学生试着根据每一句的内容，按顺序说一说节气名称（不做背诵要求）。

学这部分时，学生对节气名很感兴趣。先从四句诗中找规律，每一句开头的“春夏秋冬”指的都是每个季节的第一个节气“立春、立夏、立秋、立冬”，而中间的“春夏秋冬”则是“春分、夏至、秋分、冬至”，再解释“夏至”和“冬至”的昼夜如何长短变化，“春分”“秋分”则是昼夜等长。

这些知识孩子们能记得很牢，根据节气歌试着说节气，也是给背诵增添一些挑战的兴趣。

三首古诗：

赋得古原草送别

唐 白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

悯农（其一）

唐 李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

舟夜书所见

清 查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。

微微风簇浪，散作满河星。

今天这些全部又重新过了一遍，除个别学困生之外，其余学生已基本掌握。

考前复习，老师思路一定要清，每天带着孩子们复习什么，心里要有数。

分类练习，落实到位，只有这样，才能真正达到高效。