快速背诵的方法和技巧语文，小学语文积累背诵方法初探

古往今来的许多国学大师，都具有博闻强记的本领。茅盾先生能熟练地背诵整部《红楼梦》；钱钟书先生也能将自己的藏书流畅无碍地背出来，这样博闻强记的例子不胜枚举。作为一名语文教师，我们更要注重培养学生积累背诵的好习惯，以提高学生的语文素养。培养学生背诵的习惯，我一直遵从如下三个原则:

（一）熟读成诵。

在重复中铭记。利用早读、语文课时，全班背诵，教到哪里背到哪里。次数多了，水到渠成，孩子们自然而然就能由读成诵。

（二）化整为零，变整文默写为词语默写

这点对老师的要求就比较高，首先对语文书的重点做到心中有数，那种优美的、表达清晰简洁的段落，应该让学生掌握。老师和学生对这些段落中最容易错的字和词一起讨论分析，就把整篇的默写化整为零，变成了词语的默写。

(三) 増强情趣，多种方式熟读。

每天的读书不能只是吟唱，要充分运用多种方式来读，有感情地朗读。老师尽量创设各种形式，让学生在这不知不觉的十多分钟内愉快度过。古文定要记忆，在孩子还不懂得什么是枯燥的时候，让他们背通，在记忆的黄金时段，让经典永恒地融入孩子的思想。（东昌路小学 张展）