国际学校的孩子背不背单词？背的，背的，背的！

这几年看他们的教学内容都觉得孩子要学的英语单词一点也不少，而且老师引导孩子去强化记忆单词的方式其实跟我们小时候学中文字的方式很像，看完我今天这篇文章我相信你肯定有共鸣的。

我跟你们说说看我家孩子现在在用的记单词好方法，国际学校是从幼儿园就开始渗透给所有孩子去培养这个背单词的学习习惯，它的切入口是音素，对低龄段的孩子来说便是自然拼读，对高学龄（英美小学4年级以上孩子）的孩子来说就是元音辅音的音标。

举个例子，当孩子学会读“Ring”（戒指）这个单词时，它会被老师鼓励变个魔术继续读更多的单词，比如把“Ring”（戒指）换成“Sing”（唱歌）、“King”（国王）和“Bring”（拿），用这种方式把不同的单词串在一起，就成了英文学习中常用的Word Family （单词家族）记忆法了。

可能很多号主介绍到这里就会开始惊呼国外的教育多先进，可是当我看老师在课堂上细致引导孩子去这么做的时候，我脑海中浮现出第一反应是，咱们小时候学中文字，扩大词汇量也是这么过来的啊。

今天的文章就以成体系的自然拼读为例，跟大家聊聊如何教孩子背单词，效率高、记得快，并且不会忘吧。记得把这套方法也在中文学习上运用起来，因为原理是一模一样的，能够打通语文、英语学习的共通性，这样孩子以后举一反三的学习力肯定会更强。

1、什么是单词家族记忆法

国外专门研究这个方法的理论支持很多，包括著名的Adams（1990）和Treiman（1985）研究明确指出通过单词家族的记忆方式，可以达到快速解码单词的效果。

例如如果你想了解以“-in”为结尾来创建的单词，那么“win, din, fin, bin, tin, gin, in，sin”都算，想了解以“-an”为结尾来创建的单词，那么“ban，can，fan，man，pan，ran，tan，van”都算，同时学，孩子背单词的效率才会高，而且效果突出，这套方法几乎所有英美学校都在运用。

其实这不是多新鲜的事情，用咱们的语文学习来翻译一下，就是“加偏旁，变新词”！

大家回忆一下，我们小时候学偏旁部首的时候，老师是如何引导我们学认字，便能理解了。举个例子如果我们学“安”这个字，我们会同时学着看“按”、“胺”、“案”、“氨”、“桉”等这些字形对不对？这个记忆方式，其实便是同一个道理、同一个理论基础。

只是我们学中文字时，并没有那么多看起来很严谨的理论去定义它，所以从教研角度反倒是宣传少了，但国外的月亮并不是一定圆哦，它只是从另外一个侧面验证了这个记忆法有效并且好用。

但有一点我挺欣赏的地方是，我觉得“单词家族记忆法”这个概念的提出，实际上是把一些好的理论和方法具像化了。团过我牛津树自然拼读教材和励步启蒙哈佛外教课的朋友们应该能感受到，在音素学习上，英语体系会拆分得非常细致和系统，让孩子闭着眼睛，跟着教材和老师的规划走，一定没有错。在教学方式精细度和理论规整体系化这两个层面，中文的确可以向英文好好学习。

具体如何运用呢，接下来我就跟大家仔细说说。

2、从翻翻书入手，掌握单词家族

对于长得比较相似的单词，要记得把他们按照一定的规律放在一起学，并且通过翻翻书的设计，鼓励孩子在日常生活中就可以经常反复记忆，这便是 Word Family flip books （单词家族翻翻书），其实做法并不难，大家可以跟着我的步骤一步一步来。

第一步：准备两张A4尺寸不同颜色的纸、一支笔和一个订书机。▼

第二步：把短边对折，纸分为两部分。▼

第三步：把白色的纸张一半的部分再切分成3张，另外一半部分保留。▼

第四步：把没有处理的白色部分装订在黄色的纸张上，取一半的纸张位置。▼

第五步，在另外的纸张上写上足够多的单词音素，来造单词家族（不能随便写，如果连这个单词都不存在，就不用写上去），▼

第六步：装订起来看看效果。我示范的是以“-at”为结尾的单词，其他词组也同理。▼

第七步：看看最后的呈现效果，随意翻，便可以快速记单词。▼

3、幼儿园-小学一年级掌握的英语单词家族

对于低幼孩子来说，他们的单词解码能力还在发展过程，所以加上图片来帮助辅助记忆，对孩子的背单词效果也会更有帮助。▼

我来列举适合幼儿园到小学一年级英语学习中孩子要掌握的单词家族，以我们熟悉的“A”、“E”、“I”、“O”、“U”为基础，一共有18个音素，涉及到超过140个常见单词。全套的资源下载我都放在文末了，大家参考模版内容并打印出来，便可以按照我前面做翻翻书的模式整理出来，平时时不时给孩子看，对孩子的识字量帮助一定是大的。

1. A 单词家族，包括含“All”、“An”、“Ap”、"At"和"Am"的单词家族。▼

2. E 单词家族，包括含"Ed"、"Ell"、"En"、"Et"和"Est"的单词家族。▼

3. I 单词家族，包括含"Ip"、"It"和"Ill"的单词家族。▼

4. O 单词家族，包括含"Op"、"Ot"和"Ock"的单词家族。▼

5. U 单词家族，包括含"Ub"和"Ug"的单词家族。▼

4、幼儿园-小学要掌握的汉字家族

英文虽然叫做word famliy（单词家族），但我在跟孩子讨论中文时，更习惯把它称之为汉字家族，比如“火”这个字，可以延伸为“伙、秋、灵、炎”等汉字家族，这个定义更准确，也更方便识记 。我给孩子使用过的汉字家族表，主要是围绕幼儿园和小学的内容梳理出来的，因为国内这块没有像国外一样成体系化去进行分等级诵记，所以只能尽可能保全面，给大家多一些参考。▼

1. 汉字延伸出的汉字家族表，合计3000字。▼

2. 还有另外一部分是相同偏旁，但换不同的汉字来造新字的汉字家族，合计2000字。▼

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这里全套资料都上传了，英文有18个PDF合计36页144个单词，中文也有13页合计5000的文字量，大家在私信回复关键词“萌芽单词家族”就可以下载。▼

需要补充我觉得不足的地方，中文的词汇量那么大，其实恰恰是因为中文的语言学习体系里没有分级阅读的概念，所以针对幼小衔接期的孩子，拿到资料后大家关键是要先掌握方法，让方法成为孩子的学习习惯之一，这样子孩子才能够举一反三去学会更多他阅读和理解中遇到的新单词。

比如用图片、组词或者文字描述的方式来记“星、姓、胜”，肯定比让孩子单纯去背诵“星、姓、胜”效果要好很多。

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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号